书城亲子一年级决定孩子的一生大全集(超值金版)
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第56章 从一年级开始培养孩子的成才品格(10)

下面所列举的情形表示懦弱的同学经常表现出来的行为。为了测试你这方面的情况,参照每项标准的分数,在每句句子后面的横线上写一个最能代表你目前水平的数字,然后相加得出总分。

1=从不这样2=偶尔这样3=有时这样4=经常这样5=总是这样。

A决定了的事情,往往拖到最后没有做。

B设定好了目标,但遇到障碍后就放弃。

C遇到突发事件就乱了阵脚。

D不能坚持自己的信念。

E参加长跑时不能跑到终点。

总分:

同学们,在这个测试中如果得到20-25分,说明你十分懦弱,你必须采取措施了,你不妨参考下面的具体方法,来让自己更独立;如果得到15-20分,说明你的坚强程度一般;如果得到10-15分,说明你的坚强程度很不错;如果得到5-10分,说明你是一个十分坚强的同学,这对你的成长很有好处,不过一定要保持下去哦。

做一做。

培养坚强、有耐性的品质,可以从以下几点做起:

1.确立合适的奋斗目标。

生活中有梦想、幻想和理想。梦想如果不切合实际,不建立在客观条件和自己潜力的基础上,就会变成幻想和空想,是不可能实现的,必然会遇到挫折的无情打击。要在分析各种情况的基础上树立自己的理想。“知己知彼,百战不殆”,知己就是正确认识自己,了解自己的兴趣、能力、特长、性格。知彼就是认识环境,了解社会。

2.树立不屈不挠、勇敢顽强的意志。

在生活中不能遇到一些小困难就请求他人帮助,而应该鼓励自己想办法解决。分析困难在底难在哪里,找出化解困难的办法。要知道,在困难挫折面前唉声叹气并不会降低难度、减少挫败,灰心丧气只会增加自己的痛苦。要鼓励自己树立信心,不灰心丧气,勇敢面对困难。

3.在尝试中体验进步与成功的快乐。

认真地去实现人生中一个个“第一次”,在“我能行”的体验中挺起胸,昂着头长大。成功的体验比挫败的体验更重要。从小在心里播下自信的种子,它会成为我们一生事业成功的基石。

读一读。

人们常常是通过软弱而达到坚强,通过怯懦而达到勇敢。

拉罗什福科。

意志不可摧毁,就像火的天生一般,一等障碍除去,便要恢复原状。

但丁。

没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。

巴尔扎克。

由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

爱因斯坦。

意志与命运往往背道而驰,决心到最后全部推倒。我们的想法是自己的,但是结果却无从掌握。

莎士比亚。

培养宽容的品格。

同学们,人生在世,伤害无处不在,一颗不能承受伤害的心灵是脆弱而难以生存的;一颗不能谅解伤害并宽容异己的心灵不仅伤害别人、也折磨自己。拥有宽容,每个清晨,你都会在希望中醒来。一旦你拥有宽容的美德,你将一生收获笑容。

有一次,孔子的得意门生颜回在街上看到一个买布的人和卖布的人在吵架,买布的大声说:“三八二十三,你为什么收我二十四个钱?”

颜回上前劝架,说:“是三八二十四,你算错了,别吵了。”

那人指着颜回的鼻子说:“你算老几?我就听孔夫子的,咱们找他评理去!”

颜回问:“如果你错了怎么办?”

那人回答:“我把脑袋给你。如果你错了怎么办?”

颜回说:“我就把帽子输给你。”

于是,两人一起去找孔子。孔子问明情况后,对颜回笑笑说:“三八就是二十三嘛,颜回,你输了,把帽子给人家吧!”

颜回心想,老师一定是老糊涂了。虽然不情愿,颜回还是把帽子递给了那人,那人拿了帽子高兴地走了。

接着,孔子对颜回说:“说你输了,只是输了一顶帽子;说他输了,那可是一条人命啊!你说是帽子重要还是人命重要?”颜回恍然大悟,扑通跪在孔子面前,恭敬地说:“老师重大义而轻小是非,学生惭愧万分!”

孔子淡淡地说:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”

亲爱的同学们,孔子的这种精神就是就是我们小学生要学的宽容他人的典型。事实上,这种宽容并不是每个人都能够做到的,明知是对方无理,或者是对方错了,却不争不斗反而认输,虽然自己吃点小亏,但使别人不受大损。这种宽容的精神是难能可贵的。

曾有人问过托马斯?阿尔瓦?爱迪生,让他谈谈对小时候打聋他耳朵的那位列车员的看法。令人意外的是,爱迪生并没有大肆地辱骂那位列车员,他不以自己的声望去压倒列车员,而是幽默、机智地回答道:“我感谢他,感谢他给我一个无人喧嚣的环境,使我能够专心致志地完成更多的试验、发明!”爱迪生不仅宽容地对待了这位列车员,而且从这次不幸中找到了发明创造的动力与源泉。

同学们,这些伟大的人像我们证明了:宽容了别人,等于善待了自己。宽容是成就事业的基石,化解矛盾的良药,利己利人的法宝。

怀有一颗宽容的心,不单会原谅别人无心的过错,最大的宽容是原谅自己的敌人,用爱去看待仇视自己的人。

同学们,人生在世,伤害无处不在,一颗不能承受伤害的心灵是脆弱而难以生存的;一颗不能谅解伤害并宽容异己的心灵不仅伤害别人、也折磨自己。拥有宽容,每个清晨,你都会在希望中醒来。一旦你拥有宽容的美德,你将一生收获笑容。

那么,我们怎样培养我们宽容的品格呢?

建议一:用宽容的心胸化解矛盾。

古希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。一天他走在坎坷不平的山路上,发现脚边有个袋子似的东西很碍脚,海格里斯踩了那东西一脚,谁知那东西不但没有被踩破,反而膨胀起来,加倍地扩大着。海格里斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒砸它,那东西竟然长大到把路堵死了。

正在这时,山中走出一位圣人,对海格里斯说:“朋友,快别动它,忘了它,离它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你的路,与你敌对到底!”

小朋友们,我们生活在一个集体中,整日与我们的同学一起生活,一起学习,难免与别人产生误会、磨擦。如果不注意,在我们轻动仇恨之时,仇恨袋便会悄悄成长,最终会导致堵塞了通往成才之路。所以我们一定要记着在自己的仇恨袋里装满宽容,那样我们就会少一份烦恼,多一分友谊。

建议二:善于采纳别人的意见。

在18世纪,法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌。他们围绕定比定律争论了有9年之久,他们都坚持自己的观点,互不相让。最后的结果是普鲁斯特获得了胜利,成了定比这一科学定律的发明者。

但是,普鲁斯特并未因此而得意忘形,忘乎所以。他真诚地对与他激烈争论了9年之久的对手贝索勒说:“要不是你一次次的责难,我是很难进一步将定律研究下去的。”同时,普鲁斯特特别向众人宣告,定比定律的发现有一半功劳是属于贝索勒的,是他们共同促使了定律昭示天下的。

在普鲁斯特看来,贝索勒的责难和激烈的批评,对他的研究是一种难得的激励,是贝索勒在帮助他完善自己。这与自然界中“只是因为有狼,鹿才奔跑得更快”的道理是一样的。

普鲁斯特是宽容博大而明智的,他允许别人的反对,不计较他人的态度,充分看到他人的长处,善于从他人身上吸取营养,肯定和承认他人对自己的帮助。正是由于他善于包容和吸纳他人的意见,才使自己走向成功。

小朋友们,你们从中学到了什么呢?

建议三:用原谅代替指责。

在一次大战结束后的庆功宴上,楚庄王由于大获全胜,因此十分高兴,不仅大鱼大肉款待众位将领,更安排自己的一位宠妃,到席间亲自为将士斟酒,藉此表示奖励。

酒足饭饱之际,将士们的酒越喝越多,胆子也越放越开。当这位妃子穿梭席间替将士们斟酒时,大厅上的蜡烛突然被风吹熄了,黑暗中,妃子感觉到有人趁机摸了她一把。

她急中生智,一把扯下了那个人头盔上的帽带,然后回到楚庄王的身边,既生气又委屈地把这件事情告诉了楚庄王,请他好好惩治一下那个没有了帽带的登徒子。

楚庄王听说有人调戏自己的爱妃,当然怒火中烧,但是转念一想,在场人士皆是有功之臣,而且每个人都已满脸酒意,一时得意忘形实在无可厚非,不值得大惊小怪,何必为了一个无心之过而小题大作,破坏原本欢乐的气氛呢?

于是楚庄王举起酒杯,对所有的将士们说:“今天宴请大家,一定要玩得尽兴,不醉不归,因此请所有人都脱下头盔,不必拘泥礼节,大家一起狂欢吧!”

说罢,全场的人皆脱下头盔,再也分不出谁是那个被扯下帽带的无礼军官了。

小朋友们,看完故事后你们有没有想过,正是楚庄王宽宏大量,并体恤军心,掩小恶以顾全大局,因此能在春秋时代,为楚国开拓出一片繁荣盛世。

很多事情,本来也都可大可小、可有可无,每个人的身上也总有几处污点,嫉恶如仇的人猛盯着那些地方看,心中充满了憎恶;有容乃大的人却假装看不见那些脏污的地方,设法往好处看,只要瑕不掩瑜,心中自然充满了喜乐。

建议四:学会换个角度想问题。

小高有一次在外头玩得太晚,只好走夜路回家,途中经过一片荒地,路上一片漆黑。

小高一边走一边咒骂,懊悔自己早先遗落了手电筒,害得现在连一点照明的工具都没有。

正在怨天尤人的同时,突然眼前出现了一点亮光,逐渐向自己靠近,于是小高加快脚步,朝灯光走过去。

等到走近一看,小高才发现那个拿着手电筒走路的人,竟然是个双目失明、戴着墨镜的盲人。

小高感到十分诧异,于是开口问那名盲人道:“你又看不见,手电筒对你而言一点用处也没有,为什么你还要带着手电筒呢?”

盲人听了小高的话后,缓缓地叹了一口气说:“你有所不知,这条路实在太黑了,别人常常看不到我,匆匆忙忙走过去,一不小心就把我给撞倒了,所以我只好拿着手电筒走路。虽然我看不到别人,但是别人可以看到我,就不会再把我撞倒了。”

同学们,你们有没有体会到,在这则故事中,聪明的盲人懂得变通,制造了一个适合自己的环境,可说利人又利己。

做人有时就应该和这位盲人一样,懂得适时地转弯,反向思考。为自己的困顿找出路,困难其实没有想象中那么复杂,只要换个角度,你便可以看得更清楚。

建议五:不要片面的判断别人。

一位婆婆对刚娶进门的媳妇甚为不满,媳妇的一点小差错都会引起婆婆的勃然大怒。

她一会儿抱怨媳妇厨艺不够精湛,连葱、蒜、韭菜都分不清;一会儿又抱怨媳妇根本无心打理家务,而且常常加班到半夜才回家,也不晓得是不是真的加班,还是在外面鬼混。

她甚至连儿子感冒发烧也算到媳妇头上去,抱怨连丈夫的身体都照顾不好,还怎么做人家老婆?

直到有一天,一个老朋友来到家里作客,婆婆哪壶不开提哪壶,又开始埋怨媳妇的不是,指着阳台上的衣服说:“我真不知道她妈妈是怎么教她的,连洗个衣服都洗不干净,你看看,衣服上班斑点点的,她洗了老半天还是那个样子,真是浪费那些洗衣服的水!”

这位朋友听了婆婆的话之后,向阳台上仔细地瞧了一下,这才发现了问题的症结所在。

他用抹布把窗户擦了擦,然后拉着婆婆再朝阳台望去,婆婆大吃一惊,那些晾在阳台上的衣服居然一下子就变干净了,婆婆这才明白,原来不是媳妇的衣服洗不干净,而是家里的窗户脏了。

从此,她不再带着有色眼光看待媳妇,婆媳两人相处得越来越好,简直跟一对亲母女,不,是跟一对亲姊妹没什么两样呢!

同学们,上面的故事是不是说明了这样一个道理:

太仔细观察别人的错误,反而会察觉不到自己本身的缺失,容人是一种雅量,偶尔擦拭自己的心窗,不为灰尘所蒙蔽,窗明几净,才能眺望得更高更远。

测一测。

下面所列举的情形表示小气、不能宽容别人的同学经常表现出来的行为。为了测试你这方面的情况,参照每项标准的分数,在每句句子后面的横线上写一个最能代表你目前水平的数字,然后相加得出总分。

1=从不这样2=偶尔这样3=有时这样4=经常这样5=总是这样。

A受到别人的侮辱,心怀忌恨。

B其他人给自己起外号,自己马上反击。

C父母批评自己就不高兴。

D同学翻了错误你却讥笑他。

E看到有困难的同学不去帮助反而欺负她。

总分:

同学们,在这个测试中如果得到20-25分,说明你十分小气,你必须采取措施了,你不妨参考下面的具体方法,来让自己更独立;如果得到15-20分,说明你的宽容程度一般;如果得到10-15分,说明你的宽容程度很不错;如果得到5-10分,说明你是一个十分宽容的同学,这对你的成长很有好处,不过一定要保持下去哦。

做一做。

同学们,我们应该让宽容别人的行为形成一种习惯,所以要做到以下几点:

1.我们要在家庭中摆正自己的位置,我们只是家庭中的普通一员,我们没有特权,千万不能做“小皇帝”、“小公主”。

2.心中始终要有他人,不要总是以“我”为中心,一切只顾自己。

3.碰到有利益冲突的时候,不妨让自己吃一些亏。

4.我们要理解和尊重自己的长辈,体谅长辈的辛苦,珍惜长辈的劳动成果和对自己的爱护。

5.自己想要的东西应当征求父母的意见,如果有特殊理由可以和父母商量,但不能以耍赖撒娇来威胁父母。

读一读。

做人要心胸开阔,对事要思想开明。

辛·刘易斯。

一味的正直是不够的,还得考虑温厚和宽恕才是。

乔叟。

人的心只有拳头那么大,可一个好人的心是容得下全世界的。

罗大里。

不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。

屠格涅夫。

宽恕他人的作恶,对于弱者来说,尽管要作很大努力,但至少可以从憎恨他人的苦恼中解脱出来。如果不能宽恕,那么至少忘记其恶吧!

缪塞。

培养仁爱的品格。

同学们,我们生活在一个需要爱心、需要和谐的社会中,所以,对于一名小学生的个性发展而言,没有什么能比爱和善良更重要的了,这是我们将来走向社会的基础和前提。爱心是人的非常重要的素质,它是人性的基础。一个没有爱心的人,就是一个冷漠的人,一个与社会脱节的人。

上一年级的的丽媛从小就非常有爱心,妈妈经常鼓励她去帮助他人。

有一次,丽媛跟妈妈一起上街去买东西。在过马路的时候,丽媛看见一位行动不便的老爷爷,她看了看妈妈,妈妈正用鼓励的眼光望着丽媛。于是,丽媛主动走上前去,扶着老爷爷走过了马路。

走到马路对面后,老爷爷十分感谢丽媛,夸她是个有爱心的好孩子。这时,走在后面的妈妈对丽媛说:“丽媛,你注意了没有?旁边的叔叔都微笑地看着你,后边的阿姨向你投来赞许的目光呢!”

果然,丽媛朝旁边一看,好多叔叔阿姨都微笑地看着她。小丽媛高兴地回答道:“老爷爷过马路时会很困难,我们每个人都应该帮助老爷爷过马路,是吧,妈妈?”

妈妈微笑地点点头。