书城文学邹韬奋作品集(1931)
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第33章 《怕得是教育上的问题》编者按

怕得是教育上的问题 三奇

近日各报教育新闻里都载有各地的运动会消息,这当然是好现象,不过作者最近忽然发生疑问起来,觉得有讨论的价值,所以有这篇文字的发表。

学校里举行运动会,当局者认为天经地义惟一的理由,就是提倡体育,增进健康,但是目前各地的运动会,参与运动者,是否都经过医生检查体格,倘若未经过这种手续,那末这许多激烈运动,对于各个人体格有无妨害?这是很重要的问题。况且青年血气方刚,因为一时的胜利计,几种无谓的奖品计,在运动激烈时当然忘却了自己的体格,结果反而损伤其固有身体者,比比皆是。听说某大学学生为运动激烈而得心脏病,卒之夭寿而亡。运动本为人生健康计,而事实上适得其反,恐非提倡体育之本意。至于专尚个人竞技而忽视团体比赛,早为开明办学者之所鄙弃,所以最近有人主张学校里每学期应该举行全校的健康比赛,以资提倡健康教育,此说尚有相当理由。其他如运动前之停课筹备,运动员之易于放浪不羁,甚至个人为得奖品而不诚实,学校当局为争锦标而助长学生之欺骗行为,这都是训练方面的枝节问题。在提倡体育立场上,有人或许以为不必顾到这许多小节,可是为整个的健康教育计,未始非一个大问题。

编者按:现代体育的重要目的,第一在锻炼身心的健康,第二在训练尊重纪律的习惯,第三在养成公正理解的态度,第四在增加团结互助的精神。我们提倡运动之能普遍化,无非希望以上目的之能普及于一般国民,但同时对于“个人竞技”,愚见以为应加以相当的条件而不应加以“鄙弃”,与体育之普遍化实可并行不背。盖“个人竞技”之比赛,其功效亦可以提高运动的技术,由此种比赛而造成所谓新纪录者,无异为运动界立一标准,使体力够得上者,悬此为训练之标的,使运动之技术得由此逐渐增进。若衡以教育原理,固当注意教育之能普及于一般人,但对于特殊之天才生,亦当许以特殊教育的机会,俾得发展其天才,不应加以“鄙弃”。惟在参加者是否有相当的体格,在事前必须经医生检验,如医生认为所具体格不宜于激烈运动者,即绝对不许贸然参加,三奇君所提出的这一点,实值得热心提倡运动会者的严重注意,也就是记者在上文所谓“应加以相当的条件”。至于三奇君所提及的“全校的健康比赛”,愚意以为倘能规定体格各部分的健康标准,延请医生及健康专家组织评判委员会,根据检验结果而加以奖励,实在是一件极有价值的事情。