书城艺术在美的和音下共同成长:杨浦区中学音乐、艺术学科教学实践研究成果汇编(谷臻小简·AI导读版)
19769000000012

第12章 走近歌剧

1.课程:中学艺术。

2.教材版本:上海教育出版社九年义务教育中学《艺术》教材,九年级第一学期第一单元第二课“典雅的乐章”。

3.教学内容:中外歌剧。

4.教学任务分析:

(1)歌剧运用各种重唱形式来表达复杂的剧情和矛盾,极具艺术感染力。

(2)学生对对歌剧这种艺术形式还比较陌生。

5.育人立意:提高学生对中国歌剧探究的兴趣,增强民族自豪感。

6.教学目标:

(1)欣赏歌剧《费加罗的婚礼》《白毛女》的片段,激发对歌剧艺术的热爱。

(2)了解中国歌剧的民族特色。

(3)感受歌剧丰富的内涵及充满魅力的表现力。

7.教学重难点:

(1)了解中外歌剧的不同特点。

(2)初步感受中国歌剧具有民族特色的丰富的表现力。

(3)让学生在轻松愉快的音乐作品中走近歌剧。

8.教具准备:多媒体课件、钢琴、红头绳、白毛巾。

9.教学过程及步骤的简析:

(1)通过视频引起学生对歌剧的兴趣。

(2)引导学生用现代化的手段了解课堂以外的歌剧资讯及知识,也使学生从对歌剧感兴趣上升到热爱歌剧。

10.教学反思:

歌剧是一门高雅的艺术,与中学生生活中欣赏的音乐艺术有一定的距离。但我们还是会用心去靠近这门高雅艺术的。

11.名师点评:

(1)教师自身的声乐专业基础非常扎实,大大提高了学生学习歌剧的积极性。

(2)课堂教学的有效性体现,充分领略到歌剧的魅力所在。