2.强烈性与不稳定性。青年期由朦胧的心理变化逐渐发展为强烈的性意识。因为这一时期心理发展的一个显著特征是闭锁性，所以导致了性意识的强烈性与不稳定性。他们的性情感和性思维比较活跃，对性问题敏感、好奇，但性意志和性伦理道德观念比较薄弱，其性心理不仅受主观情绪情感影响而起伏不安，更易受客观环境中性信息的刺激而动荡，而且往往心理上的需要与实际的行为相矛盾，产生种种冲突和苦恼。
3.冲动性和隐蔽性。青年大学生有了强烈的性欲望和性冲动，这是发育中的正常生理与心理现象。此时性心理还未成熟，还没有形成正确的、稳固的性道德观念，自我控制能力缺乏，因而极易受到外界不良影响而产生冲动。由于他们处于特殊群体，又十分重视自己在异性心目中的印象、评价，因而会偶然想到异性，甚至形成心目中的异性偶像，或出现性梦、性幻想与性冲动等现象。
4.压抑性与宣泄性。大学生和异性接触的渴望与社会、学校及家长的严格规约常发生矛盾：有的想把学习成绩搞上去，又难以从感情中解脱；有的表面上表现得无动于衷，故意做出回避的样子，但实际上却十分希望体验等。诸多矛盾相互作用，常常产生强烈的压抑感。现实生活中五花八门的性信息的传播，尤其是在西方性解放、性自由思潮的冲击下，一些大学生的性意识受到错误的引导和强化，致使其精神空虚、情趣低下，过早地沉迷于谈情说爱中，甚至发生性过失、性犯罪；一些人由于性能量得不到合理的疏导，从而导致过分性压抑，少数学生以扭曲的方式、不良甚至变态的行为进行宣泄，如厕所文学、课桌文学等。
大学生性观念和性心理分析
随着科学技术的飞速发展、信息的高速传播和社会产品的极大丰富，大学生的性生理成熟期有了明显的提前，他们通过各种渠道和传媒途径，对性知识有了一定的了解。但长期以来，由于家庭、社会和学校对性教育采取一种保守的态度，使他们的性心理成熟期明显推迟。两者的矛盾造成了大学生对性知识和性健康缺乏全面、客观而科学的认识，从而使其性观念和性行为带有很大的盲目性与冲动性。因此，对他们进行正确的引导，使他们克服因好奇心和神秘感而造成的种种失误与差错，以促进大学生身心的健康发展，就成为我们当前高等教育中一项不可忽视的重要任务。
大学生的性观念和性心理的现状呈现出多元化的发展趋势。下面就大学生对恋爱动机、择偶标准、爱情观、婚前性行为、未婚同居、贞操观、性解放等观念进行分析。
1.大学生的恋爱态度和恋爱动机
大学生谈恋爱在高校中已成为一种普遍的现象。据有关调查资料表明，目前大学生中的绝大多数对大学生谈恋爱持认可的态度，只有极少数人持否定态度。关于恋爱动机，一部分人认为是“为了丰富自己的精神生活”，另一部分认为是“为将来的婚姻积累经验”，还有一部分人认为“有人爱可以证明自己的魅力”。关于恋爱的利弊问题，一部分人认为大学生谈恋爱“利大于弊”，健康的爱情可以激发恋爱双方专心投入学习，丰富感情生活；另一部分人则认为恋爱“弊大于利”，如果恋爱双方处理不当，不但会影响学习，而且还会浪费大量的精力和财力，甚至伤害双方的感情；还有相当一部分人认为恋爱“利弊相当”，不能一概而论。
2.大学生的择偶标准
关于择偶标准，大多数大学生把对方的性格、才能、人品和兴趣爱好放在比较重要的位置。男生选择女朋友一般要求“温柔善良”、“贤惠能干”、“容貌漂亮”。女生选择男朋友一般要求“对爱情专一”、“有责任感”、“有气质，有才华”、“为人正直，诚恳忠诚”、“优秀出色，有发展前途”；也有女生选择男朋友要“英俊潇洒”、“口才好，交际能力强”；还有极少数女生选择男朋友持无所谓的态度，认为“只要他对我好，其他都不重要”。由此可见，当代大学生择偶标准的主流还是健康的。关于学历的要求，除少数男生要求对方的学历不低于自己外，一般男生都对对方的学历持“无所谓”的态度；而女生则一般要求对方“学历不低于自己”，只有少数女生对对方学历持“无所谓”的态度。
3.大学生的爱情观
绝大多数大学生对爱情持肯定的态度，认为人的一生需要爱情。但是在关于婚姻的问题上，一些大学生又认为，“恋爱是高尚的，婚姻是世俗的”，爱情不一定以婚姻为归宿，个别学生认为“婚姻是爱情的坟墓”，现在谈恋爱，将来不一定会走进婚姻的殿堂。
4.大学生对婚前性行为的看法
据有关调查资料显示，在对待婚前性行为的问题上，大多数大学生都能持一种接受的态度，认为婚前性行为谈不上什么不道德，“只要基于爱情就可以”、“只要两厢情愿就可以”的观点占有相当大的比例；还有极少数学生认为婚前性行为“是热恋中的感情失控，是难以避免的”，甚至有个别学生认为，婚前性行为是“现代文明的标志、人类爱情的必然结果”；还有小部分学生则认为，婚前性行为“应受道德的谴责”，“应受行政的处分”或“应受法律的制裁”。
5.大学生对未婚同居的看法
大学生未婚同居的现象在西方国家较为普遍，近年来在我国亦不少见。在对待未婚同居的问题上，大多数学生持不赞同的态度，认为未婚同居“不符合我国的传统道德”，“是一种不稳定的两性结合”，“使妇女的合法权利得不到保障”，“使社会的性关系造成混乱”；也有少数学生认为，未婚同居“可以使男女双方充分了解，有利于找到满意的终身伴侣”。
6.大学生对贞操观和性解放的看法
在贞操观的问题上，一般大学生持较为谨慎的态度，认为贞操对于一个人来说是十分重要的；也有大学生认为，保不保持贞操是无所谓的事情，用不着大惊小怪；还有一部分大学生认为，贞操是封建传统的观念，应该打破。在对待性解放的问题上，一部分大学生持坚决反对的态度，认为它不符合中国的国情；大多数大学生对性解放采取既不赞成也不反对的态度；还有一部分大学生虽然不赞成性解放，但对他人的性自由倾向则认为是个人的私事，不必干涉，只要自己不去做就行了。总之，当代大学生在性观念上较为开放，而在心态上却比较保守，他们在贞操观和性解放的问题上呈现一种矛盾的发展趋势。
大学生常见的性心理困扰
1.性生理成熟带来的心理困扰
男女大学生性发育已基本成熟。我们知道，遗精和月经是人成长过程中必然出现的自然的和正常的生理现象，但仍有一部分大学生有着不正确的认识，并受其困扰。针对大学生的调查显示，男大学生对遗精的情绪反应，感到“羞愧”、“厌恶”、“不安”、“困惑”的共占了16.7%；女大学生对月经的情绪反应是，感到“紧张”、“厌恶”、“不安”和“情绪低落”的共占了60.5%。
男大学生对遗精的负面心理体验，主要来自几个方面的困扰。一些男大学生受“一滴精十滴血”、“遗精会大伤元气”的错误认识影响，对遗精感到恐慌担忧、焦虑不安；还有部分大学生认为是自己思想肮脏、卑鄙所致；有的认为自己的行为(如自慰)下流、堕落才会导致遗精。由于对遗精缺乏正确认识，一些大学生在思想上感到羞耻、难以接受，出现焦虑、紧张等不良情绪，但遗精的现象仍然存在，于是扰乱了睡眠，出现失眠、头晕、头痛、耳鸣等。这些症状又在一定程度上加剧了心理负担，一方面怕别人知道后嘲笑、蔑视自己，把这种担心、恐惧郁积心中，闷闷不乐；另一方面又把注意力集中在自己遗精的问题上不能自拔，出现了恶性循环。个别大学生因此产生较为严重的心理障碍。
月经是女性走向性成熟的标志，也是一种自然而且正常的生理现象。相当多的女大学生随着月经的周期性变化，食欲、性欲、情绪、记忆力等方面都可能会发生程度不同的变化，有的还会有诸如头痛、疲乏、腹痛等身体不适感。部分女大学生还可能出现痛经和烦闷、焦虑、易怒或者沉默寡言、消极抑郁，甚至恶心、呕吐等身心体验的月经前期紧张综合症，使自己的学习和生活受到较为严重的影响。
2.性体像带来的心理困扰
有人曾对大学生作过一次调查，发现大多数人对体像有或多或少的焦虑心理，因为外表可以修饰，而体像却很难改变。对男大学生而言，最苦恼的是对自己的生殖器官不满意，他们错误地认为，阴茎的大小便意味着性功能的强弱，有这样想法的人数超过一半。困扰男大学生的第二大问题是觉得自己个子矮，这种心理的产生与女性的审美和择偶要求有极大的相关性。对女大学生来说，顾虑自己乳房小的最多。在现代社会中，人们崇尚自然，以健康为美，乳房作为性吸引的重要器官，受到现代女性的重点关注。其次，女性还担忧肥胖问题，既希望苗条，又希望丰满，两者不能兼得，于是产生矛盾心理。还有的大学生被脸上的“青春痘”所困扰。面对这些困扰，大学生如果不能正确认识自己的身体和第二性征，甚至将其看做自己的缺陷，就会产生自卑心理，以至影响人际交往、学习和生活。
3.性意识带来的心理困扰
我国大学生的年龄多在18—22岁，就其生理和心理发展过程而言，已经进入了性生理成熟和性心理趋于成熟的阶段。因此，在大学生活阶段出现诸如爱慕异性、渴望与异性相处，有时会有意无意地想到性的问题，甚至产生性幻想、性梦等各种性心理活动。性幻想又叫性的白日梦或精神“自淫”。我们对大学生的调查数据显示：“经常有”性幻想的大学生占5.8%，“偶尔有”性幻想的大学生占68.9％。可见，性幻想是大学生中比较普遍和正常的心理活动。性梦是指个体进入青春期后，在睡梦中出现的带有各种性内容或性色彩的景象。调查显示，67.7%的大学生做过性梦，对“在梦中与异性是否有过亲密行为”，回答“经常有”和“偶尔有”的大学生占67.7％。有的大学生因为性梦或性幻想而认为自己是“不道德的”、“罪恶的”、“卑鄙下流的”，进而感到羞耻、自卑，注意力不集中，甚至焦虑不安。有的大学生由于频繁的性幻想或性梦而影响休息、睡眠和体力的恢复，严重的还会导致神经衰弱，给身心健康带来不利影响。
4.性行为带来的心理困扰
大学生的性行为主要是自慰性行为、边缘性行为和婚前性行为，其中自慰性行为是最为常见的。自慰性行为(手淫)也是构成心理困扰的重要原因之一。有关自慰性行为，许多学者做过深入的研究。据美国社会学家金西的调查，美国全部人口的92%有过达到性高潮的自慰行为，大学以上文化层次的比例更高。手淫是青春期成熟的一种生理表现，是解除因性紧张而引起的躁动、不安的一种方式。适当的手淫对身体是无害的。但有些夸大手淫害处的宣传使部分大学生感到紧张不安。因手淫而产生思想负担的大学生，普遍表现是自责、担忧、羞愧和焦虑。
边缘性行为泛指除性交外的一切亲昵行为，如拥抱、接吻、抚摸、游戏性性交等。在大学中，与恋爱情感发展深度相适应的边缘性行为已基本上被人们所接纳，但任何与情感发展不相适应的亲昵行为都将导致不真实感，并引发内心焦虑与空虚。
5.性压抑带来的心理困扰
大学生性机能的成熟使性的生物性需求更加强烈、迫切，大学生健全的性心理结构尚未确定，对各种性现象、性行为的认知评价体系还不完善，再加上各种社会要求的约束，使大学生的性心理发展处于矛盾之中。有的大学生对性冲动持否定、抵制的态度，采取压抑的方式。调查表明55.19%的男生和48.77%的女生有性压抑感。性压抑的结果有碍于性心理的健康发展，严重的还会导致性变态。
大学生性心理问题的机制
从普遍意义上说，青年期个体有着共同的心理特征，然而作为处于青年期的特殊群体，大学生又有着区别于一般青年期个体的心理特征，这种反映在大学生身上的普遍性和特殊性的统一，便构成了大学生性心理问题的机制。