当孩子调皮捣蛋、顽劣不听话，或慵懒好玩而荒废学习的时候，做妈妈的难免会啰唆或责骂孩子。在某些妈妈眼里，责骂也是教育孩子的一种方法，俗话说：“不骂，孩子就不晓得厉害。“话虽这么说，但从培育教导小孩的观点来看，怎样责骂大有学问！简单、粗暴的责骂不但不能使孩子心服、感受到父母对他们的关怀，反而容易引起孩子的逆反心理。这种逆反心理一旦形成就会造成父母和子女间的隔阂和冲突。所以，责骂也要分轻重，不能对孩子说出伤害性的威胁话，打击孩子弱小稚嫩的心灵。经常听见有些妈妈责骂孩子道：“这么调皮，怎么会是我生的孩子。“或“你不是妈妈生的，你是路边捡回来吧，快滚出去！“或者“你怎么这么不听话，妈妈不要你了。“等。更有甚者，有些妈妈的责骂还带着否定孩子的意思，如“看你一无是处，将来只有去扫大街，真叫人担心！“或者“你怎么这么没有出息，这么容易的题目也做错，真丢人。“也许，妈妈们当时这么说，只是在气头上说的气话，当不得真，但这类恶意的威胁话语，无疑就像一把刀子一样刺痛了孩子幼小的心灵。因为孩子会在潜意识认为这些话是真的，孩子听来会大受打击。孩子自从出生起，就非常依恋妈妈，渴望得到妈妈的疼爱。
等再大一点，就会产生潜在的不安全感，认为没有妈妈，自己就无法生存，心理学上称为“基础不安“。可见，孩子是很在乎妈妈是否爱他的，尤其是那些年龄偏小的孩子。如果妈妈经常对他说：“你不是妈妈的孩子“，或是“妈妈不要你了“这类否定的嫌弃他的话，就会激起孩子内心的不安，打击之大有时是大人无法想象的。为什么有些小孩子动不动就哭闹，甚至是离家出走，其实深层次的原因就是由于小时候常被责骂，感觉到父母会抛弃他或不再爱他，精神上缺乏安全感。于是渐渐形成隐发性意识，一旦再发生冲突，孩子便成为不幸事件的导火线。可见，责骂也要讲艺术。爱孩子是需要技巧的，并不是高兴就抱一抱，不高兴就揍一揍。责骂得好了，不仅能够让孩子认识到错误，还能激励孩子改正进步。那么应该在何种情况下，以何种方式来责骂孩子呢？1．严厉管教要说明理由前面我们就说过孩子天生有一种逆反心理。你越是强制他做什么，他越不愿意做。你越是不讲道理，他越不会信服你。如果孩子对你盲目地服从，也就无从养成自己的判断力。所以，真正好的方法是，当孩子不听从你的时候，你应该先了解孩子的心理，倾听孩子的意见，然后再告诉孩子：“为什么应该这样做？“直至孩子心服口服为止。
2．不要强迫孩子学习妈妈们是不是见过这样的镜头：孩子放学回来，书包一丢，就玩起来了，一玩几个钟头。书也不看，功课也不做。这时，你的反应是什么？估计很多妈妈会很生气地马上制止孩子正在玩的东西，大声说：“快去做功课！整天就知道玩，看你将来怎么考大学！“可是，妈妈越是不准，孩子们越是要玩。这种强迫孩子学习的教育，最容易引起孩子的反感。因为如果孩子对学习不感兴趣，强迫孩子去做，孩子只会对念书感到痛苦，会讨厌学习；而且家长越责骂，孩子愈讨厌。所以，当孩子在回家后玩乐的时候，不能简单粗鲁地制止，而是应该想办法转移孩子的兴趣，把孩子的兴趣转移到学习上来。例如妈妈可以问：“今天的功课做了吗？“或者“今天都学了些什么？老师讲了些什么问题？跟妈妈说说看。“或者“你觉得今天的功课有趣吗？哪里有趣？“等等，慢慢引导孩子对学习产生兴趣。当然，孩子不喜欢学习的原因有很多种，我们不能简单地责骂，而是应该首先找到孩子不肯学习的原因。然后具体问题具体解决。只有通过耐心细致和热情的关怀，帮助孩子自己认识到学习的重要性，并对读书产生兴趣，让孩子由不自觉而逐渐变为自觉地学习，才是最好的治本方法。
同时，妈妈还有责任帮孩子处理好“玩“与“学“的关系，让孩子做到劳逸结合。既要学习好，又要休息好。3．不要一味地唠叨和催促常看见很多妈妈怕孩子不用心学习，不仅在家从早到晚提醒孩子学习的事，而且和孩子一起外出时也不忘随时随地进行现场教育。有的妈妈看孩子吃饭吃久了，也不停地催促：“还不快点吃完，那么多功课没有做！“或者看到孩子做完功课，桌子上到处是书和本子，就又唠叨开了：“这么乱，赶快把桌子收拾干净！“可是，你唠叨也唠叨了，催促也催促了，可结果如何呢？孩子下次还是照样该干吗干吗，照样吃饭磨蹭，照样桌子上乱七八糟。可见，对于孩子的教育，唠叨只会令孩子讨厌，老调重弹不会起到任何教育作用。所以，让孩子养成良好的习惯除了从小培养以外，还必须随时注意方法，不能一味地唠叨和催促。在你发出该做什么事情的命令的时候，要给孩子思考和行动的时间，不要急不可待，马上又去催。
比如你可以这样提醒：“你今天有作业吗？功课做完了没有？那么你就不要玩太久，要记得做功课。“或者“做完了功课，要记得把书本整理好，不要都摊在桌上！“然后给孩子充分的时间去思考和行动。4．不可暴怒完全不责骂，对孩子的任何行为都听之任之，必然会娇纵孩子，惯坏孩子。但是在责骂的时候，绝不能由于一时气愤就大发雷霆。如果你经常暴怒，动辄大声斥责，孩子就会习以为常：“又来这一套。“对于稍大一点的孩子，这样大声斥责，还会造成顶嘴和反感。可见暴怒下的责骂是管教孩子最笨的方法。所以，当孩子真的犯了很大的错误时，我们首先要冷静而细声地同孩子讲清楚：“知道为什么叫你吗？“或者“对于你所做的事，你有什么感想？“引导孩子自己反省，承认错误。这种反省也能让孩子更好地成长，加深家长与孩子之间的沟通。5．责骂时不要揭短我们还可以看到有些妈妈在和邻居朋友闲聊的时候，揭孩子的短。比如，“我们家小明就是不喜欢读书，考试也老是不及格。“或者“我们家小辉一点都不懂礼貌，见人也不叫。
“还有一种情况是，家里来了客人，有的人由于客套对孩子夸奖几句，但是妈妈们为了表示谦虚，会说：“哪里的事，这孩子又娇气又懒。“或者“你就不要夸他了，越夸他，他就越不知天高地厚了，这孩子，太任性。“也许在妈妈看来，这算不得责骂，可是在孩子听来却是妈妈对自己的不认可。这样做不仅丝毫无助于对孩子的教育，而且只会伤害孩子的自尊心使他无地自容，在人前抬不起头来。即使孩子真有这些缺点，也不应向外人张扬。孩子的自尊心和羞耻心是随着年龄的增长而增加的，孩子的缺点，家人知道没什么，但说给外人听，只会让孩子柔弱的自尊心大受打击。长此以往，孩子就会认为自己反正就是这样，无所谓了。所以，妈妈在与外人交谈时，谈到自己的孩子时绝不要揭短。相反地，作为父母对孩子的点滴进步要时刻加以肯定。譬如在外人赞美自己的孩子时，父母可以说：“是的，我的孩子最近进步很大！“这样孩子觉得光彩，同时也会更加奋发向上。
6．不要和别的孩子比较见到自己的孩子学习不如别人，妈妈有时难免会骂出一些过头的气话：“你看人家琳琳，成绩样样百分，只有你期期不及格，把我的脸都丢尽了！““比较“是正常的，自私点说妈妈们都希望自己的“作品“是超能的，自己才有面子、有成就感、有满足感；而从孩子的角度来说，聪明、超能是以后生存的资本。可是孩子不可能向我们想象或期望中的“完美“。当妈妈们说出这些话的时候，是想让孩子向别人学习，学习别人的优点。但殊不知，孩子年纪小，心理和思维都还不成熟。因此，这样的责骂不会对孩子有一丝的好处。相反还会让孩子觉得自己不如别人，变得更加抬不起头来，变得阴郁，或者逼他走向反面--憎恨！所以，妈妈们记得要用欣赏的眼光去看待自己的孩子，发现他们的优点。最好不要比较，如果实在要比，记得不要拿孩子的缺点和人家的优点比较。要知道，你在比较的时候，别的妈妈也在要他家的孩子学习你家的优点呢！所以最好这样说：“你看隔壁的小明比你讲卫生 ，你要向他学习，不过你比小明有礼貌，他要向你学习。
好朋友是要相互学习的。“7．不要威胁和埋怨很多时候，家长越是出于民主地让步，孩子越是变本加厉地坚持自己错误的行为。于是有的妈妈便不断使用威胁语言：“你再……我就怎样怎样！“可是这样雷声大雨点小的威胁能起作用吗？估计起作用的时候很少！为什么？我想原因在于这样的威胁本身对孩子不构成任何威胁。因为很多时候我们说出了威胁的话，但并不真正的去执行，于是孩子每次都在试探大人。如果大人态度不强硬或者他看不到大人有什么实际制止或惩罚他的行动，他就认为大人其实是在默许他，至少大人的限度是可以放宽的。最后孩子就在不知不觉中认为“妈妈不可能不要我““姥姥不可能让我饿肚子“ “老师不可能不让我上课“，由此他们觉得“可以到外面玩不回来““可以为看动画片而舍一顿饭““可以不来上课，反正我也不愿上“。所以正确的做法就是有时候不妨专制、专权一些，当然前提是他们知道自己是错的。总之，必须用行动让孩子看到我们的底线。否则威胁也可能是纵容，也可能让孩子越来越不听话。8．不要讽刺孩子讽刺是孩子自信心的杀手。
我们可以看到有些妈妈在看到孩子把一些极简单的作业做错，就气不打一处来。于是会骂：“这么简单的都会算错，你真是白吃了几年饭！“或者某些孩子平常不怎么用功，可是由于某些原因开始努力了，做妈妈的不但没有鼓励，反而说：“真新鲜，太阳从西边出来了。“也许妈妈们这样决不是对孩子付出的努力和热情不高兴，而是因为孩子的努力超出了自己的预料，感到十分惊奇，不好意思将喜悦心情坦率地表达出来，而说出了如此带讽刺意味的话语。每个孩子都希望听到大人说他们聪明能干。父母挖苦讽刺等于告诉孩子“你的天资差““你不应该这样。“所以，讽刺挖苦的方式是教育不好孩子的。所以，妈妈们应该正确关注孩子每一个细微的进步，让孩子明白无论他的成绩如何，表现如何，只要他努力了，就是大家都疼爱的好孩子。孩子毕竟只是孩子，责骂并不一定能使孩子变好，不恰当的斥责还可能使孩子变坏，影响孩子的成长。总之，希望所有的妈妈，当孩子在犯错误的时候，当我们准备责骂的时候，一定要控制自己，冷静地思考一下，到底哪种批评教育更恰当，孩子更为容易接受。