汪安迪

《思维简史》这本书所要描述的，不仅仅是简单的思维技巧，解题方法，而是在于了解我们自身的思维方式，其是否能让我们确定方向，到达目的地；是否能让我们更接近自我层面，启迪我们能有更多的一些关于自我的思考；是否能从多种思维方式或方法中汲取对我们自身有益的养料。但在这个过程中，思维的形成可能会受到外界的干扰，如媒体、网络、物质形式等，一些固有的思维或观念，已经泛滥了。比如“技能是可以速成的”“成功是可以被提炼的，可以被复制的”。当这些“思维谬误”出现在还未经世事的未成年人身上，我们或许会付诸一笑。可它一旦广泛地出现在我们的生活或工作中，甚至是出现在受过高等教育的人群中，其结果是令人恐怖的。

《思维简史》这本书所要描述的，不仅仅是简单的思维技巧，解题方法，而是在于了解我们自身的思维方式，其是否能让我们确定方向，到达目的地；是否能让我们更接近自我层面，启迪我们能有更多的一些关于自我的思考；是否能从多种思维方式或方法中汲取对我们自身有益的养料。但在这个过程中，思维的形成可能会受到外界的干扰，如媒体、网络、物质形式等，一些固有的思维或观念，已经泛滥了。比如“技能是可以速成的”“成功是可以被提炼的，可以被复制的”。当这些“思维谬误”出现在还未经世事的未成年人身上，我们或许会付诸一笑。可它一旦广泛地出现在我们的生活或工作中，甚至是出现在受过高等教育的人群中，其结果是令人恐怖的。