我国古代很重视“孝道”，认为“忠臣必出孝悌之家”。孝顺父母是中华民族的传统美德，但在物欲横流的当今社会，孝顺的人也如同世风一样，每况愈下，我们不妨先看看古人是怎样孝顺父母的，也许会给我们的心灵带来一次震撼。
崔山南，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，人称“山南”。当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：“我无以报答新妇之恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。”后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人。
朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见生母永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。
庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。”黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。没过几天父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。
这些故事带给我们的不仅是感动，更值得我们去思考，为什么现在的孩子懂得心疼父母的并不多呢？他们只知道从父母那里索取，而不懂得回报。出现这种情况，其实是与当今的家庭教育分不开的，现在生活水平提高了，富裕了，父母就想让孩子多享福，要啥给啥，衣来伸手、饭来张口。在这样教育的背后，隐藏着传统道德日渐衰败的危机。富裕是好事，但富裕不光要富了物质生活，更要富头脑。
老百姓常说，有其父必有其子，上梁不正下梁歪。孩子的不孝顺，跟父母的“榜样”作用也有很大关系。孩子大部分时间是与父母一起度过的，父母在孩子的心中具有很高的威望，父母的言行潜移默化地影响着孩子。有些父母自己就不孝顺长辈，张口闭口是“老不死的”；对待婆家人冷若冰霜；对待娘家人热情似火，这都给孩子留下了不好的印象，孩子的将来必将走父母的老路。因此，要让孩子有孝心，父母就要以身作则，给孩子作出表率。
孝乃为人之本
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。孝顺父母、回报父母，是做人的根本。把孩子培养成材就要从孝顺父母、尊敬长辈这堂课开始。父母应经常带孩子去老人身边嘘寒问暖，同时也给孩子一份孝敬责任，让孩子从小懂得，孝敬老人是每一个人义不容辞的责任。只有这样，才能培养出富有爱心的一代，才能让我们的社会更加和谐，才能让父母的晚年生活更加幸福。而在今天的现实生活中，孩子们的种种“不孝之举”令人吃惊！
【情景再现】
一名六年级的男同学，明知下岗的父亲仅仅靠修理自行车获得微薄的收入，花钱仍然大手大脚，经常向父亲索要零花钱。除了出入游戏机房，他每天放学还要在校门口买上五串羊肉串，吃得满嘴流油。而当疲惫父亲要他打一盆洗脸水、取一条毛巾时，他却不屑一顾，懒得动手。
一名小学四年级男生，衣来伸手，饭来张口，连自己的床铺都要母亲来整理。有一天，母亲生病卧床，为了吃饭和铺床休息，这个男同学竟对着生病的母亲大发脾气。
一名小学五年级女生曾在周记中透露，自从头发花白、年迈的奶奶住进她家之后，她从未主动拿出自己的零食给奶奶吃；而疼爱她的奶奶几次为她买了零食，反被她讥之为“太次”、“太土”，并把零食扔进了垃圾桶。
上述这些“不孝之举”屡见不鲜，让人震惊，更让人心寒。可以说中国的父母是世界上最伟大的父母，他们可以为儿女奉献一切，从出生抚养孩子到长大成人为其买房娶妻生子。按理说，中国父母的老年生活应该是最幸福的，因为他们付出的爱最多。但事实上并不是这样。而在美国却是相反的情况，在个人退休金和社会保险制度比较完善的美国，老人的晚年自然无虞，然而，子女与父母之间的亲情没有因此冲淡，子女不会因为过早地过上了独立生活，就逃避孝敬父母的责任，在美国，孝敬父母、尊敬老人是一种浓厚的社会风气。子女会常回家看看，陪父母聊天，和父母交友、帮助父母做些家务等，他们乐此不疲，还从中体味出了幸福。中美父母的差距不能不让我们深思。
【情景再现】
一中学生每天都由父母接送，一天母亲突然发病，送医院急救，做父亲的心中一直惦记着儿子，好不容易抽出身来，刚准备去，迎头见儿子气呼呼地回来了，忙上前笑脸相迎：“儿子，你回来了，累了吧，是你自己走回来的？”儿子见了，满面怒气：“你在家里忙丧啊！不走回来还能飞回来不成？”父亲愣在原地，半天缓不过神来。
这么恶毒的话竟然出自一个中学生之口，而他说话的对象还是他的父亲。这个中学生的行为说明了什么呢？说明他心中没有父母，更别说心疼父母了。孩子不懂得心疼父母，是因为父母没给过他心疼的机会。父母每天都像闹钟一样准时接孩子，象侍从一样伺候他，让他“舒服”惯了。突然一反常态，父母不这样做了，孩子心里当然“不舒服”了。常言道，子不孝，父之过。父母在责备孩子的同时，更应该反省自己，是谁让孩子变成了这样？在孩子成长过程中，父母对孩子采取的教育方法以及父母人格魅力的影响，对孩子健全人格的形成具有决定作用。
一些富裕家庭的孩子从小娇生惯养，是全家大人的掌中宝，心头肉，不让孩子受一点委屈，孩子指东，全家人不敢往西，孩子要星星，不敢给月亮。当然，父母爱孩子是无可厚非的，问题关键不在于爱的本身，而在于怎样去爱。如果只是从物质生活上去关心、满足孩子，而忽视了对他们的思想品德教育，在蜜罐里长大的孩子不懂得疼爱父母，一切以自我为中心，将来他们做出打骂父母的事也就不足为奇了。
父母是一面镜子，孩子时刻在关注着“镜子”的行动，千万不要因一句“老东西”把孩子带坏了。
【情景再现】
从前，有一家媳妇对她婆婆特别不好，让婆婆吃剩下的饭菜，睡冰冷的床铺，老人病了也不闻不问，还诅咒婆婆早点去死。有一次，她七岁的儿子偷偷地给婆婆送一点好吃的，不料被她发现，还恶狠狠地训斥了儿子一顿，把碗砸烂，把好吃的东西倒掉喂了狗。这一切都被她的儿子看在眼里，记在心里。一年之后，儿子对妈妈不孝敬婆婆的行为一点都看不惯，但又不敢直说。于是，儿子找来一个竹筒，把它用刀慢慢砍断，然后做成一个竹碗。正这时，妈妈走了过来，问儿子在干什么？儿子头也不抬地回道：“给你做碗呀，等你老的时候，我也像你对奶奶一样，用这个碗给你吃饭！”她顿时傻眼了，想起自己对婆婆的不孝行为，联想到自己以后的生活，竟当着儿子的面流下了悔恨的眼泪。从此，这个做媳妇的再也不敢怠慢婆婆，尽忠尽孝，有什么好吃的首先给婆婆送去。
与其说这位母亲不善待婆婆，不如说她不懂得善待自己。母亲的行为让孩子看在眼里，记在心里，也为自己的后半生埋下了隐患。有些父母就是这样，自己没有给孩子起到表率作用，等孩子反过来不善待自己的时候，才开始后悔。父母的一言一行、一举一动，孩子时刻都在看着、学着。父母为孩子树立了什么样的“榜样”，用怎样的行动教育孩子去“孝敬”长者。孩子将来也会怎么做。也许，父母们没有想到自己就是孩子不孝顺的“启蒙老师”。
孝，是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。“孝”是亲情之爱，是生生不息的爱心，是形成个人品德之根源。中国传统孝道有过时之处，也有维系宗法社会等级制度的痕迹，但讲孝不等于“封建”与“落后”。无人性的孝道要彻底破除，孝道精华不能抹杀和扬弃。要认真反省近百年来国人对于孝道的偏见与成见，用“与时俱进”的观点，进行积极的现代转化和建设。
父母是孝心的引路人
孩子出生后第一次喊妈妈、第一次学走路、第一次拿起笔写字……孩子一点一滴的进步都离不开父母的帮助和指导，父母是孩子的引路人。同样，培养一个有孝心的孩子，也需要父母的指引。一个融洽的家庭氛围是孝心成长的沃土，家庭成员之间相互理解、相互尊重、相亲相爱，在爱心的驱使下，孝心就会逐渐成为一种自觉的行为。
有些父母认为，孩子小，能做什么事情呀？孝敬长辈并不是让孩子做惊天动地的大事，孝敬长辈，只是举手之劳，父母下班后，给父母倒一杯茶、给奶奶捶捶背、打扫一下房间、甚至一句温暖的问候都是孝心的表现。其实，在日常生活中，细小的关心最能表达孝心。
【情景再现】
《新三字经》里的“能温席、小黄香、爱父母、意深长”，指的是汉朝时因孝敬父母而闻名的孩子黄香，9岁丧母后，非常孝敬爸爸。每当夏夜临睡前，小黄香就坐在父亲的床上把蚊子赶走，把蚊帐挂好，再用扇子把席子扇凉；而每当冬夜，她就先睡进父亲的被窝，用自己的体温焐热，再请父亲睡下，不仅如此，小黄香在学业上也十分出色，当时就有“天下无双、江夏黄香”之说。
显然，小黄香表达孝心都体现在细节上。对孩子孝心的培养就应当从日常细节处入手，让孩子不断增强孝敬父母的观念，让他知道父母养育了他，他应做些力所能及的事感激父母。点滴小事既比较可行、又可以持之以恒，还容易养成习惯。
其实有些孩子并不是没有孝心，而是父母把孩子这份孝心给抹杀了。表达孝心需要实践，需要父母给孩子一个机会。可有的父母却不这样。曾有一位妈妈卧病在床，上中学的儿子主动要求为妈妈熬药、做饭，但这位妈妈犹豫再三，最后不但支撑着下床熬药，还自己动手做饭端给儿子吃。妈妈即使生病了也用不着我的帮助！男孩心中产生了这样的想法，日常生活中对父母的劳累和难处就变得不闻不问，其实，增强孩子对家庭的责任感，让他们有更多的参与家庭事务的机会，久而久之，孩子才能体会父母的苦心，才能使孝心在孩子身上扎根。
古代韩非有句名言：慈母败子。意思是做妈妈的过分慈爱，孩子不会成器。爱是滋润孩子健康成长必不可少的精神营养，但要防“营养过剩”，一个娇惯了的孩子，心中很难容得下别人，孝心更是无从谈起。
【成功导读】
丽丽是一个懂事的好孩子，家庭条件虽然很好。但她的父亲对她的要求却非常严格，尤其注重丽丽孝心的培养，父亲有时间的时候就会教女儿学习《弟子规》，周六还会带上女儿去超市挑选物品，去看望年迈的奶奶，帮助奶奶收拾房间，给奶奶洗水果。父亲教育丽丽，洗好的水果必须挑个好的给奶奶，把水果递到奶奶手里之后，自己才能吃。在父亲的教育下，丽丽非常尊重长者，看到路边有行动不方便的老人，她会主动帮忙；父母下班回家，会给父母沏一杯茶；饭后，会帮助妈妈收拾碗筷。
丽丽父亲从思想和行动两个方面来引导丽丽。让丽丽认识到尊敬长辈是她应该做的，是一种不容推卸的责任。丽丽父亲教育的成功给我们的启示：培养孩子的孝心，关键是父母做好“引路”的工作。
第一，父母要有正确的认识。父母应该认识到，过分的溺爱会害孩子，父母必须学会控制自己的情感，不能任随孩子耍性子。例如饭桌上要让孩子懂得与别人共同分享美味食品，在家里应让孩子承担起他应有的责任，不要袖手旁观，这种责任感对于他的将来是一笔不小的财富。
第二，要建立合理的家庭关系。所谓合理，是指全体家庭成员之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分吸取他们的意见。同时，孩子应当在父母的指导帮助下生活、学习。现在，不少的家庭中，孩子是“小皇帝”，父母却变成围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。因此，父母要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
第三，重视对孩子的亲情教育。亲情看似平凡，实则孕育着伟大。有亲情的孩子既能爱父母，也能爱他人。家庭教育中，父母应先重视包括亲情在内的德育教育。父亲要教育孩子爱母亲，母亲也要教育孩子爱父亲。孩子种了“亲情”的种子，自然就结出“孝心”的果实。
第四，让孩子体会为人父母的辛苦。如今，不少孩子只知道向父母要钱买这买那，认为父母让孩子吃好的、穿好的、用好的是天经地义的。孩子聚在一起，往往吹嘘自己的父母地位怎么显赫，怎么日进斗金，却不愿讲其父母的钱是如何来之不易。由于不了解，所以不理解，也就谈不上孝敬了。这样的孩子怎么会从心底孝敬父母呢？为此，父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，让孩子明白父母的钱得来不易，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底产生对父母的感激和敬重。
第五，父母要更科学的爱。表达爱的方式是多种多样的，孩子不仅需要直接的爱，更需要含蓄的爱、科学的爱、深沉的爱。把爱藏起一半是父母的明智之举，为了孩子将来能自食其力，父母要把爱藏在心底，让孩子适当地吃些“苦”，受些“累”，忍受一些挫折，这是人生的必修课，父母切不可忽视这重要的一课。