戒傲，就是要教育孩子，不能目中无人，不能心里容不得他人。这种人往往是自私自利的、不懂得谦让和尊重他人。有这样一个故事，在今天来说，依然有深刻的教育意义。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母非常喜爱他。一日，爸爸买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”爸爸听后十分惊喜。
孔融让梨的故事流传千百年了，是许多父母教育孩子的好例子，可见父母很重视培养孩子的谦让、学会感恩的好品质。
学会感恩
让孩子戒掉傲气，就要在孩子心里播下感恩的种子，孩子才会懂得珍惜身边的一切。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。心存感恩的人，才能收获更多的幸福和快乐；心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智。生活的每一天中，都有许多值得孩子去感谢的人和事——感激每一缕阳光，每一阵清风，每一块绿茵，每一滴雨露，每一棵树，每一叶草，是他们带给我们好心情，带给我们生命的美妙。
【情景再现】
上大学时，我的一位学友在刚开学时，从学校宿舍的四楼跳下，结束了他年仅21岁的生命，自杀的原因是失恋。除了给女友的一封遗书之外，只有他冰冷的躯体。这个男生在中学、大学都品学兼优，又是学生会主席，但如此“优秀”的青年竟然作出如此举动！
从这件事中，最应值得父母深思。这样一个年轻的生命真的就没有对社会的留恋吗？他能放心年迈的父母吗？舍得朝夕相处的孩子和老师吗？他如此决绝地做出这样的行为，是因为他没有感恩之心。父母常说的诸如“饮水思源”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“受人滴水之恩，必当涌泉相报”等，其实说的都是感恩。但在现代文明社会里，孩子对感恩似乎很陌生，既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩，这一点难道不值得父母忧虑吗？
【成功导读】
父母不妨学学西方，也过感恩节。在美国人心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。他是一个长达4天的假日，足以使人们尽情狂欢、庆祝。他也是传统的家庭团聚的日子。感恩节期间，散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这已经成了全国性的习俗。
此外，美国人一年中最重视的一餐，就是感恩节的晚宴。在美国这个生活节奏很快，竞争激烈的国度里，平日的饮食极为简单，但在感恩节的夜晚，家家户户都大办筵席，物品之丰盛，令人咋舌。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的。这两味“珍品”体现了美国人民忆及先民开拓艰难、追思第一个感恩节的怀旧情绪。
美国人的感恩节，体现的是一种感恩文化，一种社会氛围。中国的父母也应学一学，要孩子学会感恩，就先让孩子融入感恩的氛围中去。教育孩子对要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，孩子会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。那么，如何教育孩子学会感恩呢？
第一，向孩子灌输道德信仰。作为父母，在以自己的行动来影响感染孩子的同时，还要对孩子进行正面的教育和引导，教育孩子树立良好的道德风尚和积极向上的心态，帮助孩子确立健康的信仰，并经常鼓励孩子为这个信仰去追求、去努力；要让孩子懂得宽以待人，与人为善的道理，学会在生活中尊重他人、关心他人，无论是与家人团聚，还是与伙伴交往，都不能以“自己”为中心，绝不能做损害他人利益的事情。在正常的人际交往中，要乐于助人，时刻不能忘记感恩，时常要想到提起自己最感谢的人或事，来培养感恩之心。
第二，将感恩渗透于生活中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，使之耳濡目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是奶奶给你的，你要感谢奶奶；这本书是爷爷送你的，你要谢谢爷爷。时时言感谢，事事存感恩。
第三，培养孩子的责任感。根据孩子年龄，经常有意识地指导孩子做一些家务劳动，培养孩子的独立生活能力、生活自理能力与做事能力；同时，鼓励和支持孩子积极参与社区服务活动，帮助孤寡老人等公益性活动等。通过这些活动，孩子不仅能感受到为他人服务是一件快乐的事，还能体验父母的辛劳，更加珍惜家庭的幸福生活。
第四，给孩子讲感恩的故事。为了帮助孩子学会感恩，父母把可以把感恩的思想观念贯穿在故事中，让故事告诉孩子要懂得感恩。比如，每天晚上临睡前孩子让父母给他讲故事，父母就有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事讲给孩子听，告诉孩子，做人要知道报答，要有情有义，不但要尊重父母，还要懂得报答父母的恩情。父母不是为了要孩子将来报答多少，而是希望孩子能够心里有他人，知道尊重他人，关心他人，知道凡事要有情有义，这样的人才能受到人们的喜欢，才能成为有出息的人。
总之，感恩是积极向上的思考和图报的态度。当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，而一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，就是人与人之间的和谐因子。人，离不开群体。只有学会感恩，感谢父母，感谢他人，才会更加热爱生命，收获幸福与快乐。在培养孩子的过程中。应该大力弘扬感恩文化，教育孩子学会感恩，让感恩教育成为孩子重要的必修课。
学会承担
责任感的培养是孩子健全人格必不可少的一部分，也为孩子身心的健康发展提供了动力和保障。现在的孩子由于先天条件优越，处处受人疼爱，容易以自我为中心。责任感的培养有助于这些孩子摆脱以自我为中心，养成自制、自理能力。培养孩子的责任感，能使他明白：自己的言行会对别人产生什么样的影响，进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用。
美国西点军校认为：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的孩子不是好孩子。一个能够主动承认错误的孩子至少是勇敢的，对待已经出现的问题，能够勇于承担责任就是值得赞赏的。
【成功导读】
4岁多的张小明，每天下午一放学就跑去跟院里的孩子玩，常常玩到吃晚饭时还不回来，为此张小明的父亲特别生气。
一天晚上七点多了，张小明还没回来，他的父亲说：“不喊他了，我们先吃！”吃完饭后把饭菜都收拾起来。快八点时，张小明回来了，使劲敲门，父亲不仅不开，而且站在屋里告诉门外的张小明：“外面很好玩，继续去玩，不要回来吃饭睡觉了。”张小明开始没意识到自己的过失，像往常一样唱道：“小兔子乖乖，把门开开，快开快开……”喊了几遍，父亲还是不给他开门。感觉到事情严重性的张小明在门外开始哭泣，半个小时后，张小明的哭声越来越小了，父亲这才打开门，让儿子进来。进来后，张小明直奔餐桌，父亲说：“我和妈妈把饭吃完了，今晚你没饭吃了。如果明天晚上墙上的短针指到六、长针指到八时还不回来，父母还会把饭吃完，而且你只能睡在外面！”那晚，没有吃饭的张小明噙着眼泪睡觉了。第二天晚上不到6点半，张小明就回来了。此后，张小明再也没有玩到很晚才回家。
这个故事告诉我们：当孩子犯错误时，父母不能一味纵容，更不能视而不见。要知道，孩子犯错的时候，恰恰是教育孩子为自己的行为承担责任的最好时机，因为内疚与不安会使孩子想方设法弥补自己的过失。让孩子为自己的过失负责，也是让孩子为自己的将来负责。很多时候是父母从小就剥夺了孩子为自己承担责任的机会。父母包办得越多，孩子的能力越差，这就需要父母转变教育观念，让孩子承担责任，一个能承担责任的人，才能对自己负责任。