老友王崇植、恽震、徐恩曾诸君近来异常努力于中国的无线电事业，现在国内各处已有许多无线电台，我国破天荒的国际无线电台也已开始通达了，这真是我国建设事业中一件令人欢欣鼓舞的事情。但是依我们所闻见，努力于任何一种事业的人，都感觉一种苦痛，就是人材之不够用，不合用。我们一方面常常听见许多失业者的呼声，一方面却又常常听见许多求材者的慨叹，这种奇异的现状，真值得我们的注意，尤其是值得一般教育家及有子弟者的注意，至于青年自身更要视为有切身关系的问题，不可不加以严重的注意。我现在先谈谈王君告诉我的话。
他说无线电管理处因培植无线电报务人材起见，特开办无线电报务养成所，招考高中毕业生，现在已招过三次，毕业后分发各处无线电台任事，最初月薪约四十元，六个月后约六十元，一年后约可近百元，招考的科目只有四样，就是国文，英文，算学，物理。有一次报考者五百多人，虽勉强取了八九十名，而真正满意可算合格者不及十人！看起他们考卷的成绩，除极少数外，真是一塌糊涂得可惊！
恽君告诉我说，建设委员会秘书处最近要招得一两位可以起草普通信件的人材，因为要取的名额这样少，恐怕投考者过于拥挤，只在南京登了一天广告，当天报名的就有三十余人，他们看见报名的人已经不少，赶紧截止报名，而门口报名的人继续不断，因办事人宣布业已截止报名，竟强要报名，声势汹汹，打起架来，幸有警察来维持秩序，始得无事。讵料考试的结果，一个都不足取！他们所希望的并不是什么出类拔萃的人材，只不过“可以起草普通信件”的人材，但是三四十的投考者中间，找不出一个！我向他说了一句笑话，说“打起架来”的几位仁兄里面，不知除了“打架”之外，还有什么表现没有，未曾考一考，倒是错失了机会！
上面所说的两件事，也许还限于中等教育的人材。上海有某机关的领袖某君，他曾经受人荐了好几位所谓“大学毕业生”也者，他试用的结果，觉得其中虽不无极少数的优秀人材，而大多数则“具有大学生的架子，而独缺大学生的实力”。那个不可有的却“具有”，那个不可缺的却“独缺”，所以尴尬！诸位不要以为“试用”两个字可以轻轻放过，用人易而辞人难，试用而糟，事务方面已经大感不便，或甚至不免多少损失，等到你要辞他，虽不至“打起架来”，往往要另为布置，否则结了一个冤家！所以这位领袖现在遇有人把什么“大学毕业生”荐给他，他大有不敢问津之概。但是他为事业计，常常要添用高等人材，而他的朋友托他保荐高等人材的也常有，最近对我说，他以后每年想用四位“大学毕业生”做“练习生”，预先约好，一年之后，如成绩可用，便做正式的职员，倘有人托招人材，也敢大胆的转荐出去，如上面所说的那样不应有而“具有”，不应缺而“独缺”，则做了一年“练习生”之后，不再请教，老老实实的请退！他深信他的机关里如果每年这样增加四个“大练习生”，依他所经营的事业及他朋友的需要，不至使有成绩者无事，而且可为社会造成不少适用的人材。他这个意见不是凭空臆造的，是由他实际经历中得来的，所以至少可以表明一般所谓“高等人材”也者，他们的“材”不见得都是“高等”！
在下自己并不是“老学究”出身，也曾入过中学和大学，所以绝对没有蔑视中等或高等教育的意思，也不是说初出办事的人要怎样卑躬下节，但耳闻目见，深慨社会上受了教育而不能办事只能吃饭的人如此之多，不禁忧心忡忡，不胜浩叹于教育之破产，深觉教育方面有补救之必要，师长家长及子弟的心理方面也有纠正的必要，否则吃饭本是人人会的，受了教育还不过只能吃饭，这种饭桶教育要他何用！
我要先对做师长的方面说几句话。古人说“师严道尊”，我以为所谓“师严”者，并不是说做教员的要摆出什么威风来，什么架子来，是说对于教学要严，在教学方面不可随随便便的敷衍学生。我深信只要做教员的自己有实学以引起学生的敬仰，在功课上虽有公正的严密态度，不会引起什么风潮的，否则害人子弟，害及国家社会，清夜扪心，何以自解？
其次我要敬告做家长的，要注意子弟获得实在的本领，所学的无论多少，总要可以应用，不要东托校长让他儿子升级，西求教员让他儿子及格，因为你如要他在社会上有所树立，是要真实本领的，不是一纸文凭可以始终骗得人的！
对于一般在校的青年，我要很至诚的承认我自己在社会任事十年以来，时刻感念我在校时的严师，因为我的一知半解，都是他们替我立好基础；想起那些撤烂污的教师，误去我一部分的光阴（我自己当然也有一部分的责任），心里非常难过。这种感想，你们将来出校到社会上去服务的时候，必可深刻的觉得。我只望你们将来仅有“感念”的部分，没有“难过”的部分！那不但你自己受益，就是国家社会都受了你的益！
最后我们以为就是已在社会上服务的人，要希望事业有进步，也要从增加自己的能力方面用些工夫。