后来，少年偶然得知，刚才那位留着长胡须，颇有几分傲骨的“老头子”学生就是当前的学生会主席林瑶.最初，少年听到这个名字时，以为是一个女生，听闻他成绩特别好，又是学生会主席，就一直想见见他，未料，这个想法竟然如此快就变成了现实.然而，少年并没有为此感到开心或兴奋，因为当时的他精神面貌太差了，那种见面场景和他期望的相去甚远.此外，一直以为的女生林瑶原来是男生，是男生就算了，居然还留着长胡须，颇有几分关公的意味.
要是自己也能像他那样自信就好了，说起来，自己又何尝没有傲骨？自己又何曾不是一个才子？我也希望能最大化发挥自己的才能，然后在多方面有着举足轻重的建树，可就是不能啊，每天还要惶惶不可终日，就连晚上都要担惊受怕，又怎么和林瑶比呢？还是过好自己的生活吧，希望能少一点打扰，少一点干涉，这样我就心满意足了.
每天总有一节自习课，或是在上午，又或是下午，这样的自习课不同于晚自习.晚自习是有老师在的，而这样的自习课一直都没有老师.既然没有老师，少年作为班长，就要管好纪律.上周的自习课没多少人说话，即便有，李佳作为纪律委员就管了.可是，这天的自习课比较吵闹，教室中像有一群蚊子，总是杂碎地叫个不停.如果少年像往常一样没当班长，就会自顾自地埋头做作业，争取完成尽可能多的作业，让自己有更好的成绩，毕竟成绩才是他心中永远的希望，早已扎根.而现在，作为班长的他不得不费神思考怎样让班级纪律好起来.
要是李佳大叫一声“安静”就好了，像上周一样，一定会有很好的效果.虽然这样想，但李佳一直很投入地埋头做作业，好像根本没听见似的.而唐桥作为副班长，居然也置若罔闻般做着作业，难道他忘了自己是副班长吗？少年疑惑不已.尽管他们可以做到这般淡然，但少年是无论如何也做不到的，既然答应了当班长，就必须做好，怎么可以尸位素餐呢？
对于少年的这种心理，他妈妈也多次说他太老实了，不懂得变通，但少年认为，自己不是老实，只是有些东西需要那么些人坚持，需要某一种执着，才能长久.虽然他也不知道那些东西具体是什么，他只是想跟着自己的自觉走，就是这样简单.
他们不管是任老师的事，但自己要管，这是职责所在.少年想像李佳那样大声说“安静”，但对于李佳而言易如反掌的事，对于他竟是如此困难.简单的两个字，少年硬是犹豫了几分钟也没说出来，在这种情况下，他就会开始责备自己，埋怨自己竟然连两个字都不敢大声地说出来，还犹豫这么久，浪费这么多时间.他开始联想到上次自己去讲台发言的情形，当时，自己不也是不敢上去？最后竟然很轻松地站了起来，似有神助一般，要是这次也可以像那样就好了.说起来，这次可是简单很多呢，只需要大声说出那两个字就可以了，想到这里，少年居然真的张开了嘴巴，不过很快又合上了，还是不行，我一定可以的！少年仍然坚持，于是尝试着先让自己说出“安”这个字，这样就可以一次性念出“安静”这个词，他终于张开了嘴巴，但和上次一样，终究还是很快合上了，就这样，他又试了很多次，结果还是一样.他突然觉得自己有点疯癫，居然做这些把戏，还浪费这么多时间，心中后悔不已……
就这样，十五分钟就过去了，少年看到摆在课桌上的作业本还是一片空白，心急如焚.过去了十五分钟，自己不但没有管理班级，也没有做一点作业，白白地浪费了宝贵的时间，想到这里，少年十分痛心，就在他内心无奈地苦苦挣扎时，李佳突然说了声“安静”，这时，刚才那明显的蚊子群声音才渐渐消减下去.这时，少年居然莫名地感激李佳，替他完成了这个难如登天的任务，虽然这本就是李佳的职责.随着李佳的声音到来，少年心想，其实说出这两个字很轻松，效果也很好，自己怎么就不能像李佳那样做得轻而易举呢？
既然教室中变得安静了，少年也就开始做作业了，这也是他一直想做的.本打算趁这节自习课完成很多作业的，然而，刚才一下子就浪费掉将近半节课的时间，作业任务不得不更改了，少年感到很沮丧，丝毫没有成就感.回想起自习课开始时，自己还信誓旦旦地要求要完成许多作业，以减轻以后的负担，而现实重重地破碎了他的这个小想法.说起来，对于少年而言，完成这个任务并不困难，可以说轻而易举，不过，那是对于没有当班长的少年而言，同时也不会被寝室问题束缚的少年而言.这样的少年就可以如探囊取物般完成这些任务，甚至可以超额完成.不过，一切都回不去了，少年心中深深地哀伤，即便由衷地为自己叹息也于事无补，虽然自己当班长的日子只是刚刚开始，却一直希望着这种日子早点结束，这是怎样一种深不见底的束缚和无尽浩瀚的悲哀呢？
无法再想下去，也没有时间再继续思考了，数不尽的作业已经压得他近乎喘不过气来，他只得尽可能投入地做作业，虽然还是避免不了分心想一些杂碎……
由于只有不到二十五分钟的时间，这节自习课很快宣布告终，看着手中还剩下的大量习题，少年感到忧心忡忡.
吃过晚餐后，和以前一样要进行英语角.英语角都是张佳主持的，所以纪律等各方面少年都借机撒手不管，毕竟张佳曾经当过一段时间班长，并且深得人心.既然可以腾出手来，少年自然想完成剩下的作业.
最开始的英语角，由英语老师亲自主持，慢慢的，英语老师也只是偶尔来一下，所以很多同学对待英语角也没那么积极了，一些同学甚至根本不参加这个活动，自顾自地做作业.而少年以为，既然是班级活动，就应该积极参加，这是对楚老师的尊重，也是对主持人张佳的尊重，更是对班级凝聚力的尊重.不过，一想到自己还有那么多作业没做，少年也顾不得这些了，也学着陈浩和唐桥等人只顾自己做着作业.
不过，陈浩他们不是班干部，根本不用担心什么，而唐桥是年级第一名的持续保持者，有着不按规则办事的隐藏权限，少年自然也比不得，至于少年自己，作为一班之长，公然和班级凝聚力对着干，公然违背老师的安排，少年心中总感觉不舒坦，就算做作业也无法集中精力，心中憋着一股恼火，但又无处发泄.与此同时，少年还担心张佳这个机灵的女生会突然叫自己起身回答问题，到时候，自己大脑一片空白，肯定是尴尬一片了.因此，少年虽然看起来在做作业，实际上还是忧虑重重.
好不容易英语角结束了，张佳回到了她自己的位置上，而教室中又不安静了，这时，唐桥居然罕见地说了声“安静”，令少年颇为惊讶.唐桥说完后，教室中终于安静了点，但没到两分钟就又恢复了原状.这时，少年本想说一声“安静”，谁知，任老师居然慢悠悠地飘到了教室前门处，令教室中的嗡嗡声快速褪去，直至两三分钟后变得鸦雀无声.
既然任老师在了，少年也就可以不操心班级纪律了，但他也无法集中精力做作业.因为他是班长啊，任老师的得力助手，任老师在的时候，身为得力助手的他难道不需要随时准备接受任务吗？至少少年是这样想的.所以，他仍然无法用心地思考习题，这让他再度感到忧心烈烈.看着书页上大片大片的空白，自己就是做不出来，并且很大一部分都是很简单的，但还是做不出来，那是怎样一种委屈和难受也可想而知了！
煎熬啊……煎熬……少年看着习题，脸上却带着茫然，本应炯炯有神的双眼却特别空洞，好像任何事都无法走进他的内心，因为他的内心已经被烦恼填满了，就连一丝属于他的空间也没了.此时的他还在担心另一件事，倘若任老师现在叫他做点什么，他该怎么办？他已经无力完成任何事了.
好在任老师一直没叫他.在这节课到了快结束时，任老师突然说话了.一直感到沉闷的少年好像突然被惊醒了似的，抬头看着正在讲话的班主任，眼神中多了一点神采.而这时的他惊讶地发现，班上除了他以外，居然鲜有人像他这样抬头看向任老师，本就心性敏感的少年突然感到自己是一个异类，于是惊慌地垂下头，然后看着作业.这时，其他人都在做着作业，或者做着别的和学习有关的事，只有少年一人盯着作业看，一直不见动笔.他在认真听任老师的讲话，他认为，任老师讲话一定有重要的事，所以要认真聆听，但也疑惑为什么全班只有他一人这样认真地听，其他人都没听吗？