这样的日子持续了一段时间后，就又要开学了.时间还是很煎熬，但终究还是一步一步走过来了.然而，那又如何，接下来，还是一样的煎熬，一样的暗无天日.
这学期是初三的最后一学期，也是整个初中生活的最后一站，少年带着行李，走在去往学校的路上，同时内心思考着，时间过得真快呀，转眼间又到了一个重要的转折点，回想起来，初中生活还真是过得太快了，好像就是一瞬间.少年感慨良多.一会儿后，终于到了教室，然后在任老师那里报了名.
一段时间后，初三最后一学期的第一节课也就开始了，一切都显得很顺利，一起都显得很自然.唐桥和陈浩还是听课很认真，文风依然是那样，王楠天还是一样的喜欢上网，吴剑飞还是没事就往篮球场跑，胡春晓依然整天无所事事……而少年仍然心烦意乱，无法集中精力！
他知道，自己错过了初三上学期最后一次提升成绩的绝佳机会，再也不可能提升成绩了，在这方面，少年认识十分深刻.
既然无法提升成绩，那待在学校还有什么用呢？为什么不退学呢？反正进入全县最好高中的希望也变得渺茫了！不过，退学后自己还能做什么呢？难道自己这么小就跑去打工吗？想到这里，少年感到惊恐不已，他回想起他父母给他普及的诸多关于打工的认知，比如没有自由啊，工作环境恶劣啊，食堂饭特别难吃啊，老板叫你干什么就要干什么等等，说得少年对打工产生了极大的敌意，以至于提到这两个字，他就特别反感，心想，自己死也不会去打工的！是啊，不喜欢打工，就要学习，只能上学，虽然也不喜欢上学，因为这无异于持续的煎熬，但学习早已成为信念常驻于他的内心，现在想赶也不容易赶走了.
所以，少年别无他法，唯有带着一丝侥幸心理，仍然希望自己最终能进入全县最好的高中.虽然刚这样想，少年就感到心有余而力不足，但他没有别的选择，他明白，接下来无疑又是无尽的煎熬.
由于初三上学期所有课程就学得差不多了，下学期更多的是复习.而复习起来难度最大的，莫过于物理和化学.刚接触物理时，是在初二上学期，那时物理学起来还挺简单，很多次都能考接近满分.可是，少年当班长和室长后，物理的内容就变得难了点，再加上他无法集中精力，就更加难以学好了.而化学是初三上期开始的，那时，少年正经受着心理上的煎熬，心性敏感的他很难集中心思在学习上，所以化学从一开始就没学好.而后，存在的问题越积越多，物理和化学的学习就更加困难了.
提到了化学，就可以介绍下化学老师了.她是一名女教师，身材很好，比较好看.当初，她初次来到班上时，众多男生都感到很兴奋，因为他们有一位很好看的化学老师.这位老师很高，目测有将近一米八，又偏瘦，所以少年一度以为她最初是打算当模特的.而上课时，很多同学看黑板看着看着就把目光放在了老师身上，特别是男同学，因为她身材真的是太好了.最后，她的姓名叫林荷.
本来有一位漂亮的女教师是一件好事，可是，对于本就无法集中精力的少年而言，却比较尴尬.很多次，因为无法专心，少年看黑板上写的内容很久也没有看懂.这时，看到林老师那曼妙的身材，不觉浮想联翩，还好少年对自己要求严格，否则，一节课都可能被耽误.然而，这样的事出现的次数多了，少年都不敢看林老师了，每次都尽量避开她的眼神，否则这个男孩子就会立刻脸红.如此造成的影响就是，少年不敢问林老师问题，就算鼓起勇气去问她，也害怕林老师会看自己，因为那样他就会感到尴尬，然后脸就会红得特别明显.
说到问问题，因为这学期是最后一学期，所以很多同学都希望抓住这最后的时间提升下成绩，因此很多同学都积极地去问各种疑难，其中就包括成绩特别差的同学.见此状，少年作为班长，实在不甘眼睁睁地看着疑问堆成山，以至于一鼓作气走上了讲台，然后像别的同学那样提问.经过几次这样的提问，少年发现，果然有些效果，解决起来比自己冥思苦想好太多了，所以就喜欢上这种方式，只是，性格使然下，少年每次去问问题都会犹豫一会儿，这一点让他感到很不舒服，但也别无他法.
同样的原因，为了同学们有更多时间学习，学校先后取消了音乐课、电脑课和美术课，而仅存的体育课也被改为了自习，所以同学们几乎没有任何一节课可以用于放松，所以每天都处于紧张地复习中.如果可以全部精力投入复习，那也没什么，至少每天都会感到很充实，并且会感觉收获满满，比如唐桥文风等人，就很容易有这样的收获.而对于那些无法集中精力的同学，就无异于煎熬了，而这些同学中最明显的代表就是少年了.
更可悲的是，比起别的同学，少年是投入了许多时间和精力的，并且深爱学习，而其他的同学多是不打算走大学这条路的，所以可以整天无所事事，可以轻松地面对考试，上课时也是想听就听点儿，不想听就当老师不存在，结果，他们的成绩排名居然和少年靠得很近，甚至还有部分同学超过了少年.
这个事实一度让少年感到无地自容，好像自己是一个傻子，是一个笨蛋一样——很努力也赶不上那些几乎不学的.
相比之下，少年失去的就太多太多了，除了美好宝贵的青春时光外，他的身体也不那么健康了，这一点从他经常感到胸口闷就能反应出，此外，花了这么多时间学习，他既没有收获应该有的好成绩，也没有收获学习带来的快乐，反而感到的是无尽的苦恼或心理上的折磨.每当他发觉自己胸口闷时，就会羡慕那些不爱学习的人，他们真好啊，可以不用逼着自己学习，可以想笑就笑，想玩就玩，可以随时捉弄感兴趣的女生，随时和旁边的伙伴嬉戏玩闹.这时，少年就会感觉自己接受了某种错误的思维导向，但又说不出具体是什么，但他能感受到，正是这种思维导向把自己带入了深渊.
很快，小半学期就过去了，这时，所有课程都已经学完，纯粹复习随之开始.由于要进行全面复习，少年也没花多少心思在班级管理上，同时，任老师也放松了对班级的管理，虽然嘴面上仍然说班级管理不能松懈，但实际上却睁一只眼闭一只眼.少年想，应该是因为同学们初中即将毕业的缘故，无论哪位老师都不想给自己的学生留下不好的印象.
此外，几乎所有班级事务都取消了，所有班级文娱活动也都全部取消，就连课间操也都没有了.理论上说，少了很多麻烦事的少年会感到特别轻松，然而，实际上，正因为如此，少年反而感到不自在.自己作为班长，却不需要做任何事，也不需要管理班级纪律，那自己这个班长还有什么用呢？寝室就不说了，因为这学期以来，寝室管理员也放松了管理，原因应该都大同小异，不想在这最后一学期给同学们留下不好的印象，另外，这已经是最后一学期了，成绩不好的同学想提升成绩也比较困难了，就算加强管理，也于事无补，还不如留点精神呢！
不用做任何事的班长，在少年看来无异于一个空壳，以往的话，这个空壳还会填充很多没意义的杂质，现在这些杂质都消失了，反而感到很苍白，很空虚.不过，一段时间后，终究还是适应了，不管也好，这样自己就能多留点心思在学习上，说不定还能考进全县最好的高中呢，少年这样想着就更投入了几分在学习上.
半学期过去了，少年发现自己的英语成绩下滑了很多，以往都能考到135分左右，现在却只能考120左右，这种差距是少年无论如何都无法接受的.英语可是他最喜欢的科目，也是花的精力最多的科目，他不能容忍这样的事发生，然而，始终还是发生了.虽然措手不及，但也不得不面对这个残忍事实.
以当前的情形看，少年已经没有优势科目了.英语呢，无法确保能考到理想的分数，数学呢，最后一道题总容易算错，并且自己考试经常胡思乱想，常会因此损失二十到三十分，对于这一点，不止数学考试，而是所有考试都有这种情况发生，只是对数学考试影响最深，因为数学更需要集中精力，否则，因此损失的分数可以是个可怕的数字，足以触目惊心.至于语文，无论怎样学，基本上就是120分左右，提升分数的可能性比较低，物理化学呢，一直是少年担忧的，而政治和语文类似，无论少年怎样绞尽脑汁想多得点分，结果都出奇地相似，反正不可能提升，至于历史，只能说还可以，一般来说可以得到80分（总分以100分计）左右，况且重庆的历史考试是开卷，政治虽然也是，但意义不大，至少少年的情况是这样.
正因为几乎所有科目都不擅长，少年一时不知该重点复习哪个科目，索性抓到哪本书就复习相应的科目，可是，这样一来，时间久了，就会感到哪个科目都没复习好，大脑也一片混乱，而且还浪费了大把时间.想到这些，少年懊恼不已，但又无计可施，他多么希望自己的初中可以重新来过，但又清楚地知道那是不可能的，却止不住要这样想.最后，唯有无奈地告诉自己，没事的，苦日子就要到头了，再坚持一下.只有这样，少年内心才会安静一点，才能继续应付接下来的悲剧时光.
说起悲剧，自从少年莫名其妙同意当室长就开始萌芽了，然后又破天荒地同意当班长，悲剧立刻开始茁壮成长，直到现在，已经成了参天大树.万事万物都是有尽头的，悲剧也是如此，把少年整个初中折磨得不成样后，好像也打算收手了呢！对，它不再长大了，因为这个孩子已经足够可悲了，至少它对这个孩子当前的可悲表示满意，因为那可是它多年的杰作啊！