道德习惯是一种社会现象，是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动的行为方式。
不良品德对孩子的一生危害巨大。因此，对孩子进行道德行为习惯培养时，要把培养孩子的良好习惯放在首位。对孩子来说，主要对其进行社会公德教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育、法制观念教育和共产主义理想的启蒙教育。
不良品德对一个人的一生危害巨大，但不良品德是可以矫正的。作为孩子的第一任老师，家长要与孩子一起分析不良品德产生的原因，并注意矫正方法。
1．不良品德的表现及原因
孩子不良品德的表现主要有：乱花零钱，不诚实，说谎话，爱占小便宜，随便动、拿别人的东西，不尊敬父母和老人等。
孩子存在着这样那样的不良品德行为，主要有以下几个原因：
（1）不明是非。
孩子们年龄小，辨明是非的能力不强，自制能力弱，难免出现这样那样是非模糊或颠倒的事情。
（2）意志力薄弱。
有些孩子犯错误是意志薄弱，没有自我控制能力，经不起外界不良因素的引诱，缺乏毅力，一时想改也改不好。
（3）扭曲的习惯。
有些孩子犯错误是因为习惯不好，无意识地犯了错误。
（4）教育方法不对。
因为孩子接受了方法不当的外界教育，而使孩子错误地认识问题。
（5）社会不正之风的影响。
社会的一些不正之风同样也对孩子有不良的影响。
2．矫正不良品德行为的方法
矫正孩子的不良行为一定要在分析错误原因的基础上，运用科学的方法对孩子进行教育，帮助孩子改正错误。虽然孩子犯错误，但他们身上仍然存在着许多优点。作为家长应该用看主流、看本质的态度去对待，不要伤害孩子的自尊心，让他们抬起头来走路。用发展的眼光去看他们，相信他们一定能改好。
（1）提高道德认识。
许多孩子犯了错误，自己不知道原因。曾有一位少年，因自己要好的同学被人打伤，他就用刀刺伤了打人的人而被判刑。问其原因，他认为自己与同学是好朋友，朋友受伤当然要去帮助，这能证明他们的友谊深厚；可见他是把哥们义气当成友谊，把报复当成有本事……
（2）扫除心理障碍，树立自信心。
许多孩子犯了错误对家长存在对立情绪、恐惧心理，甚至怀有敌意。这往往是因为曾经遭家长打骂、讽刺，所以把家长的教育也看成是找碴儿和他过不去，用沉默、对抗，或以粗暴无理的方式对待家长的教育。这说明孩子有自尊心，只是认为别人瞧不起自己，又有些自卑。要帮助这样的孩子尽快扫除心理障碍，用真诚去换取他们的信任。家长应和孩子亲近，让他敞开心扉，这时家长的话他才能听得进去。家长要把道理有情有理有味地讲给孩子听，把理讲透，鼓励孩子发表自己的意见，帮助他树立改正错误的自信心。
（3）指导行动，严格要求。
有些孩子犯错误后，有时明知这样不对，当遇到一定情况就控制不住自己，意志力差，自我约束能力差。对这样的孩子必须要严格要求，不对的地方就要纠正，态度明朗，始终如一，不能三天打鱼，两天晒网，只是训斥一下就完了。家长要有相应的措施，有时也可以有必要的惩戒，但并不是体罚，而是要孩子受到刺激，受到震动，产生内疚，立即改正错误。孩子在改正错误时，有时会出现反复，这是一种正常的现象。一次谈话不能使孩子永远不再犯错误。
对于犯错误的孩子，不但要进行帮助，还要注意正面疏导，抓闪光点，这样会更好更快地使孩子改正错误。