宁宁渐渐适应了在镇上的生活，熟悉了学习，生活的环境。除了依旧不太灵光的大脑，镇上的老师更加严格。
他们会实行一项惨无人道的体罚项目，在学生做错了题不长记性时，作业没有完成是，或者违反学校校规时，他们会拿着桌子腿，凳子腿，笤帚一切可以打人的物件，狠狠抽打他们。
更有甚者，专门准备教棍实行这一酷刑；当然，教棍每次上课带来，下课带走，不然，下次来就会不翼而飞。
家长们从不会干涉老师的决定，老师在村里的待遇极高，人们会夸赞：人家是读过书的，肯定比你懂得多，你个小学都没毕业的文盲。
从没有因为老师打了孩子，家长来学校闹得，这在那时就是稀疏平常的事。
宁宁印象最深刻的是六年级的语文老师，他是一个性格温吞的人，身材微胖，有着乌黑，浓密的头发；做事有条不紊，性格极好，宁宁从未见过他红脸，生气，大吼大叫。
他总是一副好脾气，他大抵是学生最喜欢的那类老师，即使上课同学们收不心，总想说话，甚至是他在讲台上讲课，讲台下闹闹哄哄。
他也会转过身，声音没有起伏的说一句“上课了，别说话”然后继续上课，他不会在教室里转来转去，自习课只要你足够安静，不论你在干什么他都不会理会，若不小心被抓个正着，他只会看你一眼，并不多说。
这样性格的人，应该喜欢微笑，可是，宁宁也不见他多笑，他大概是天生内敛的人。
而且，他很多才多艺，他们教师的休息室有一架钢琴，上音乐课时，会将钢琴抬到教室；他会边弹钢琴边领唱。
他唱歌没有特殊的技巧，但是很好听。
宁宁觉得他弹琴唱歌的样子有一种莫名的吸引力，她也想成为一个会弹会唱的人，所以她上音乐课的时候特别认真，而且在知道下一节课时音乐课的时候，准确的说，在有音乐课的当天，她都会万分期待。
那是一种无法言说的感觉，对于每次可以听见歌声的机会她都特别珍惜。在听到音乐的瞬间，即使在与人交谈，她也会停下谈话，竖着耳朵听歌声。
她最早会唱的一首是张韶涵的《隐形翅膀》，最早听到这首歌似乎还是在村里的小学，记不太清楚。
是用多媒体投放的ＭＶ，似乎是为某个节日准备，又好像是老师单纯的想让他们听到。
那是很自由的环境，小孩们叽叽喳喳，老师原意就是让他们放松，并没有多加管束。
在这样乱糟糟的情况下，只有宁宁一个人目不转睛的盯着屏幕，声音小小的跟着唱。
大屏幕一遍遍的放着，宁宁也一遍遍跟这唱，不知疲惫，厌倦；她爆发出强烈的热情，那是从未有过的感觉，她希望歌声永远都不要挺下来，这样她就可以一直沉溺在这美妙绝伦的歌声里。
最终，歌曲还是停止了。歌声在被老师按掉的瞬间，宁宁并没有准备，她正热情的跟唱着。