父母对孩子寄以厚望无可厚非，但如果不顾孩子的天赋、资质和心理承受能力，只顾自己的期望，硬要“赶鸭子上架”，那就无异于揠苗助长了。
如今，越来越多的高学历、高素质的年轻白领父母对于竞争都有着高度敏感的神经，为了不让孩子落后于人，只要一听说别的孩子在学什么，马上神经紧张地回去给自己的孩子加班加码。越是学历高的白领父母越自信，他们有自己的一套“教育套餐”，3岁学画画、4岁学弹琴……他们确信自己的孩子绝对具有天才的潜质，只要好好开发，就一定能培养出一个“神童”出来。他们一厢情愿地付出，却忽略了孩子的承受力。
父母对孩子寄以厚望无可厚非，但如果不顾孩子的天赋、资质和心理承受能力，只顾自己的期望，硬要“赶鸭子上架”，那就无异于揠苗助长了。
人的成长是有一定规律的，大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们打乱这个次序，即使有一些果实，也是早熟的，它们长得既不丰满也不甜美，并不是真正的硕果。所以，还是让我们的孩子顺其自然地成长吧。
不必把生活的压力转移给孩子
有个孩子因为不堪重负，选择了跳楼自杀，他在遗书中写道，他知道妈妈一个人把他抚养大很辛苦，但他觉得自己无论怎么努力，都达不到妈妈的期望，他累极了，想离开这个世界。自杀前，他还砸碎了自己的储钱罐，把攒了几年的零花钱留给了妈妈。他说，他走了后，妈妈再也不用那么辛苦了。
通常情况下，单亲的孩子会更早体会爸爸或者妈妈的辛苦，心理上的负担会过重。
“妈妈一个人把我抚养大，她那么辛苦，我必须考上一流的大学。”“如果不是为了妈妈，我早不读书了。”“妈妈整天告诉我‘以后我只能靠你了，你一定要努力’之类的话，我真是对学习厌倦透顶，一上课脑子里回响的就是她的话，根本学不下去。”“每次考得不好，我都特别害怕，怕看到妈妈失望的脸，怕辜负了妈妈对我的辛苦栽培，一想到妈妈的反应，就觉得自己要崩溃了。”……
也许很多父母会说：“我这么辛苦把孩子养大，难道不应该对他有所要求吗？”殊不知，他们这种做法只是将自己的压力转移给了孩子，让孩子用稚嫩的肩膀承担过大的压力。
别让孩子去帮你实现梦想
不少家长都为自己当初由于各种原因，没能考上自己梦寐以求的大学，或者没能实现自己的梦想遗憾不已。而当有了孩子，看到这个近乎是自己翻版的小生命，心中大悦，以为那个内心未曾如愿的梦想终于有了传承的希望或者挽救的机会。
曾经有一个母亲给我打来电话诉说自己的烦恼。她自己在年轻的时候想要成为一位舞蹈家，但由于那个时候条件不允许而使自己的愿望落空了，等到她有了女儿以后，就十分希望女儿能够实现她的梦想，于是她在女儿还很年幼的时候就为女儿规划好了舞蹈之路。
女儿两三岁的时候，她便开始让女儿接触舞蹈素材，让女儿看舞蹈电影，带女儿去看舞蹈演出。等女儿长到五岁的时候，她就把女儿送到了舞蹈培训班。一开始女儿不懂事，所以就按照妈妈的意思跟着教练学。但随着年龄的增长，女儿却发现自己并不喜爱舞蹈，她的兴趣其实在文学上面，于是和妈妈的摩擦越来越多、分歧也越来越大。
在这种情况下，这位母亲却仍然认为自己是对的，她坚持说自己不会放弃制订好的计划，硬要女儿把舞蹈学下去。女儿不敢违拗，只好每天在不甘心的情绪中练习，其结果也就可想而知了。
这类父母出于一种补偿心态，期待孩子能实现自己年轻时的愿望。在这一思想的支配下，很多父母就把孩子当成了弥补自己人生遗憾的工具，强迫他们做这做那，要求他们把自己心中梦想的接力赛跑下去。有这种心态的父母应该反问一下自己：我想做的事情，我的孩子也一定想做吗？如果上面这个案例中的妈妈满足女儿的愿望，让女儿能走到自己喜爱的文学上面来，为了女儿当一名作家而付出，那她才可以被称为是真正爱女儿的母亲。
别拿孩子做比较
很多家长喜欢用孩子的成就来为自己脸上贴金，一旦发现自己的孩子比别人的孩子优秀，就沾沾自喜；而一旦发现自己的孩子在某方面落后于人，就立即变脸，回家数落孩子，并给孩子新加各种任务。
“我想教女儿认字，可她一刻也坐不住，对这些卡片一点都不感兴趣，气死我了。我上次开家长会，班上的小朋友基本上都在学识字卡片，难道我的女儿从上幼儿园就要落在别人后头吗？”一位女儿才上幼儿园小班的妈妈在论坛上和其他孩子的父母“叹苦经”。
请把逼迫变成引导
在应试教育的大环境下，很多家长都认为，孩子考不上一个好大学，就不会有一个好未来。一位家长在面对承受着繁重学业压力、失去童年应有的快乐的孩子时，无奈地说：“如果我还孩子一个童年，就会欠他一个成年。”
于是，很多家长都会不自觉地从小灌输给孩子一个观念：“孩子，你一定努力学习，考上一个好初中，这样才能进入重点高中，才能考入一个好大学，将来才会有好工作。”他们反复地刺激孩子，对孩子的成绩不敢有半点松懈，“望子成龙望女成凤”的愿望变得近乎白热化。而孩子虽然也尽最大努力去完成父母定下的目标，但却是不快乐的，认为自己所做的一切努力都是为了父母。
我有一个朋友，对自己的儿子要求极其严格，规定儿子每次考试不能低于90分，必须保持在班级的前三名。他早在儿子学龄前就教儿子认了千余汉字，儿子4岁时就开始让他学习拉小提琴。
但自从孩子上了初中后，学习科目增多，就不能保证每科都能达到90分以上。我的这个朋友为此很是苦恼，想了无数奖励的方法、惩罚的方法，结果都不奏效。他甚至想为儿子转校，换个学习环境试一试。他向我抱怨，如果照儿子这样的成绩，根本考不上重点高中，考不上重点高中，好大学就更别谈了，那他这辈子的愿望就彻底完蛋了。
我和他儿子聊了聊，他向我抱怨自己的压力很大，每天放学了还要上辅导班，周末也要去，太累了。还说他其实一点都不喜欢小提琴。我问他，既然不喜欢，为什么不向爸爸提出来？他说：“我怕爸爸生气。”孩子没有说怕自己受罚，而是说怕爸爸生气。面对孩子懂事甚至有点少年老成的样子，我真是无言以对。
很多家长也许没有意识到，“望子成龙”其实是一个很自私的心态。一位娶了中国太太的美国先生对我说：“以前，我总觉得中国人比我们聪明，现在我才知道，原来中国父母永远在逼孩子读书，他们的职责是教育出学业最优秀的子女来，甚至连孩子的暑假也不放过。”
拓宽期望面，不只局限于智力与学业
以智力高低、学业成绩作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途，是现代社会的流行病。事实上衡量一个人的成功与否有许多评价标准。
一位住在罗马的父亲带着成绩糟糕的孩子来到一座教堂的塔顶，告诉孩子：“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子，通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，就走另一条路试试！”
多么聪明的父亲！他以理智的态度和恰如其分的方式表达了对孩子的期望。这就是说，家长们不应该只将对孩子的期望放在学习成绩上，而应该注重孩子其他方面的表现。
孩子智力水平的发展，是一个细致、缓慢、艰苦的过程，往往没有立竿见影的效果，但这却是使孩子日后成“龙”的先决条件。育人如育花，要遵从其自然规律。“神童”固然令人赞叹、称奇，但做父母的，切不可急于求成，拔苗助长，这样只会适得其反。
父母最好不要给孩子过高的期望、过高的压力，合乎孩子的标准才能让孩子自信起来，快乐起来，让孩子拥有一个健康的身心比什么都重要。