写不好作文怎么办？
作文怎样才能写好？必须从思想、生活、知识、技巧四个方面下工夫。
一、要有正确的思想
文如其人，只有思想正确的人，才能写出观点正确的文章。相反，思想修养不高，作文中的观点必然会有错误。
二、要认真读书
古人说读书好比熔铜，要用大囊袋不停地用力鼓风，才能把聚在炉里的铜熔化掉，作文就好比铸造铜器，只要把已经熔化的铜倒入模子就行了。所以说是“劳于读书（读书上下了大工夫），逸于作文（写作就不困难了）”、“读书破万卷，下笔如有神”，多读书，是写作取得成功的重要条件。
三、要多看多听
要多看，有这么一个故事：高尔基、安德烈耶夫和布宁，曾在一家饭馆玩过一种比赛游戏。他们三个人看到一个人走进来，经过三分钟的观察和分析，高尔基说出了他的脸色、衣着和手的样子，安德烈耶夫只是胡诌一通，他什么也没看清，而布宁不仅说得出他的外表特征，而且还下结论说他是个国际骗子。后来一问饭馆侍者，此人果然来路不正，名声很糟。这里说的多看，是指目的明确地多观察。随意看，常常视而不见，目的明确地多观察，那就能看到一般人看不到的东西了。《聊斋志异》中有几百个生动有趣的故事，其中有不少是作者蒲松龄在道路旁用烟和茶换来的。他听过路人讲的趣事，经过整理加工，使它们成了文学艺术的精品。作家要多看多听，初学写作者更要强调多看多听，要养成眼观六路，耳听八方的习惯。
如何写好文章四、要锻炼技巧
锻炼写作技巧主要靠多练。这些技巧包括观察分析、审题立意、选取材料、布局谋篇、运用手法、选词炼句、修改润色等。都需要自觉地长期地耐心地训练。多读、多看、多听、多想、多练，才能写好作文。看到题目，一时觉得没什么可写怎么办？
老师把作文题写出来后，同学们有时会觉得没什么可写，比如有一道作文题是《童年趣事》，审题并不难，难的是要写出童年时有趣的事情来。有的同学觉得眼下没有什么有趣的事，于是心里不停地叫苦：“没有什么趣事，怎么办呢？”其实这时最要紧的是既要紧张思考，又要平心静气，努力地在自己的生活中回忆、搜寻，最后总能找出有趣的事情来。
比如可能会回忆起读低年级时有一年暑假看鱼鹰捉鱼的情景，有一回跟邻居去捉蛇、回来看他杀蛇取胆的事，有一回舅舅带我去捉蟋蟀的事，到海滨城市去参加三好学生夏令营的事，参加课外活动小组跟金老师学变魔术的事，去年我们中队搞军事游戏的事……然后在这些回忆出来的事中，选出自己认为最有趣的来写。
又比如考卷上是这样的一个题目《童年的朋友》，这是写人的，那么就努力回忆自己曾经交往过的朋友们（包括同学），结果回想起许多好朋友：三年级我的邻座钱藏春同学，四年级邻座的李之明同学，五年级经常和我在一起复习功课的江焰华同学，同里弄的小欣、小刚等朋友，家乡同村的小虎、小兔等朋友。就如鲁迅先生写的《少年闰土》，通过回忆，童年时“我”与闰土交往的事，以及一个生气勃勃的农村少年的风貌，就历历在目了。闰土紫色圆脸，戴小毡帽，套银项圈，显得那么健康、天真、朴实；闰土捕鸟，捡贝壳，看瓜，是那么聪明能干、活泼可爱，知识是那么丰富；闰土讲述那些趣事，语言是那么质朴生动；而“我”和闰土分别后，他还给“我”贝壳、鸟毛，这种真诚热情，真使人读来激动不已。我们想象一下，当初鲁迅先生写这篇小说的时候，他正是浮想联翩，努力从记忆的仓库中把运水（闰土的原型）和其他农村儿童的可爱之处重新寻觅了出来。
从以上的“回忆”，我们自然想到积累的重要性。如果我们平时注意积累写作的材料，养成勤观察、勤读书、勤思考、勤记录、勤练笔的良好习惯，有目的地在头脑中多贮藏人、事、景、物，那么就可以避免看到一个题目一时感到没什么好写的情形。相反，由于平时积累了不少材料，记在笔记本上，记在脑中，这时一看到题目，便能较快地完成回忆联想的过程，较快地选择好材料，进入安排材料、打草稿的阶段，并有时间进行认真的修改，把文章写得很出色。不会审题怎么办？（一）
审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
一、同步审视法
同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。比如《发生在我身边的一件趣事》这个题目，按常规审题的程序是：
1这道题写作的对象是：事。
2这道题写作的范围是：一件事。
3这道题取材的范围是：身边的事。
4这道题题旨的中心是：有趣的事。
5这道题的文章体裁是：记叙文。通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。同步审视法的另一个要领是高屋建瓴。只有居高临下，才能一览无余。有些作文题，表意层次比较复杂，如果逐条推敲，必定费时间。这时只要抓住关键的一步进行思考，其他各步也就完成了。
二、化简因素法
对于多因素的作文题，可以使用化简因素法审题，化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素。这样，用极短的时间就能明确题旨，解决写什么的问题，从而达到快速审题的目的。所谓作文题目的因素，就是指文题提供的已知条件，也就是审题的出发点。比如《理想和梦想》这个题目就包括了“理想”和“梦想”两个因素。而《树木·森林·气候》这个题目就包括了“树木”、“森林”和“气候”三个因素。化简因素法有两个要领：一是合并同类因素，二是去掉无效因素。运用化简因素法审题，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。一些用联合结构的形式表达的作文题，往往是这样。
三、掌握重心法
有些作文题，只要准确地把握其表意重心，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫做掌握重心法。文题的表意重心就是最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在偏的部分。如果作文题目是独词的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，只要抓住它的本质特点进行思考就可以了，或写它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义。
四、反向思维法
反向思维审题法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。如《古老的小镇》这个题目，从字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。掌握了反向思维审题法，一见到这类题目，能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快便能审好题目。
五、满足要求法
有些作文题，具体规定了写作要求。运用满足要求法审题，顾名思义，就是按文题的要求写作，对其他无需多加考虑。快速审题要求思维程序简化，要在极短的瞬间即明确题旨，确定写什么。满足要求法实际上是审题的捷径。审题时扣住题目的具体要求，就是抓住了题旨，文章的立意就明确了。满足要求法对于审给材料的作文题的确是一种行之有效的方法。
六、虚实错位法
所谓虚实错位法，具体地说，就是虚题实作法，实题虚作法，即由实写虚，由虚写实。一般说来，虚题都是比较大的题目，实题都是比较小的题目，因此，这种审题方法也可以理解为大题小做法和小题大做法。比如《路边小草》、《由路边小草想到的》、《路边小草赞》这类题目，从表面看，题目实实在在，范围小，可以说是典型的实题和小题。运用虚实错位法审题，瞥一眼题目就会明白，这类题目不能就事论事写小草，必须采用实题虚作的办法。无论写散文还是写议论文（杂感），立意都应该是歌颂路边小草默默无闻、自强不息的精神或者赞美小草顽强的生命力，或者讴歌小草与世无争、不图名利的风格。写散文通过描写路边小草的形象来表达前面所说的立意，写议论文抓住小草的特点，以前面所说的立意为出发点，直接展开议论。
七、联系背景法
世界上的万事万物都是在一定的背景下产生的，要求事物的本源，自然离不开事物产生的背景。分析课文要介绍时代背景，评价人物要联系历史背景。作文的审题也一样，离不开题目的背景。有些作文题，孤立起来看，很难下笔，不知道怎样立意，但是运用联系背景法审题，在极短的时间内便能找到最佳立意。用联系背景法审题，不但思维过程轻松，审题速度快，而且题旨把握得准确，立意不会走题。不会审题怎么办？（二）
作文审题还有以下方法：
一、数学配方法
有些作文题目出的是一个比喻的喻体或是一个象征性的事物，比如《暖流》、《春风》、《红叶》、《高高的荷花箭》等题目，初看起来，审题难度较大，但我们用“数学配方法”审题，很快就能明确题旨，完成审题任务。所谓“数学配方法”，就是借用方程的等式两边必须保持平衡的数学原理来审题立意的方法。这种方法，主要用来审察比喻性和象征性的题目。如果作文题出的是一个比喻的喻体，写作时就配上它的本体来写。如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征的事物来写。
二、添加因素法
有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查学生思维的深刻性和敏捷性。对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化难为易，能很快完成审题任务。要注意的是，使用添加因素法审题，所添加的因素必须和原题目的已知因素保持同一性，不能异化。
三、文字改造法
有些题目，命题者为增加题目的新奇性或文学色彩，故意转弯抹角，甚至故弄玄虚，以增加审题难度。碰到这类题目，不必慌神，只要对原题的文字稍加改造，就可以化神奇为平易，很快明白题旨，完成审题任务。用文字改造法审题，要注意的问题是改造后的题目一定要忠实于原题的题旨，否则就会偏离题意。另外，文字改造法只是在对题目进行审视过程中的一种主观思维活动，通过这种创造性思维快速完成审题任务，在实际写作过程中，题目是不能改动的。
四、逆向入题法
前面介绍过反向思维法，说的是有些作文题从正面思考无法破题，而换一个角度以反面思考很快就能把握题旨，瞬间完成审题任务。这里所说的“逆向入题法”，是说有些题目按照常规以正面审题，也可以很快入题，完成审题立意任务。但是总嫌角度不新，立意不佳，因而不敢贸然下笔。这时如果舍弃正面攻坚，改从逆向入题，往往很快就可以找到新的突破口。好像战士面对着敌人的碉堡，从正面也可以攻破，但比较费力，伤亡也可能较重。如果不按常规打法，避开正面改从侧面或后面，出其不意发动进攻，也许更能克敌制胜，取得辉煌战果。我们把这种作战方法借用来审题，就叫做“逆向入题法”。
五、就事论事法
顾名思义，就事论事意即就着某件事、某个问题，直接论述这件事或这个问题，不能指东说西或顾左右而言他。俗话说：“指着乌龟说王八，指着田鸡说青蛙。”也就是就事论事的意思。这种方法主要用于审视议论文中的评论性题目，思想评论、人物评论、事件评论、工作评论、新闻评论乃至于文艺评论等，运用就事论事法来审视，可以节省大量揣摩、思考的时间，加快审题速度。当然，在评论性文章的写作过程中，也会涉及被评论的事物以外的其他材料，但引用其他材料的目的仍然是为了阐述自己的观点，为评论服务。在评论的写作过程中，不管引用的材料有多么新奇、多么重要，都不能独立于文章，而自成观点。
六、借题发挥法
与就事论事相反的审题立意方法便是借题发挥法。这种方法适用于审视感想式的作文题，读后感、观后感、听后感一类题目，运用借题发挥法审视，能很快把握题旨，明确文章的立论方向。就事论事不能借题发挥，借题发挥则不能就事论事。运用借题发挥法审题，要掌握两个要点：一是“借题”，二是“发挥”。借题之精髓、内涵，发己之见解、观点。
七、辨明关系法
有些议论文题目，是由两个或两个以上的词语或词组并列构成的，如《难与易》、《美与丑》、《鱼与水》、《自由与纪律》、《时髦与创新》、《伟大与平凡》、《成功与失败》、《发光与沾光》、《磨刀与砍柴》、《名师与高徒》、《“我要学”与“要我学”》、《“向钱看”与“向前看”》、《自负·自信·自满》、《观察·实践·思考》、《识才·用才·爱才》等。这类作文题，运用辨明关系法审视，很快就能掌握题旨。所谓辨明关系，就是用辩证思维的方法，辨清楚构成题目的词或词组彼此之间的特定关系，关系辨明了，审题立意的任务基本上就完成了。因为这类议论文的论点，一般说来，就是构成题目的词或词组之间的特殊关系。不会确定中心怎么办？