四、要注意方法，尽量避免误解的产生
帮助残疾人，不仅要有热心、爱心，更要注意方法。方法得当，可以避免误解的产生。例如，一位盲人提着大包十分吃力地在街上行走，你热心地跑上前去，抢过大包就要送他，此时，他不大喊“抓强盗”才怪呢！正确的方法是，上前询问他要到哪里去，是否正需要你的帮助，征得同意后，你可一手提着大包，另一只手扶着他一同前往。要根据他们的需要给予帮助，而不应该强迫性地给予帮助或者其他不适当的帮助。
总之，残疾人要适应别人的帮助，需要一个心理的适应过程。只要我们宽容大度，不计较他们一时的误解和抵触情绪，用真诚不断去感动他们，不厌其烦地去跟他们沟通解释，再注意帮助他们的方式方法，就一定能获得他们信任，并与他们和谐的相处。不懂得宽容、善待他人，怎么办？
有不少青少年朋友，常常为一点小事斤斤计较，闹得脸红脖子粗。这种缺乏宽容的态度，不利于同学间和睦相处，不利于人际间的正常交往。
学会宽容别人首先要有乐观的心态，一个悲观的人总是很容易想到事物不好的一面，而且心情比较压抑和郁闷，所以总会对别人不满或者生气。虽然有的人平时挺乐观，可是一旦遇到什么事情就悲观起来，这也不算真正的乐观。真正的乐观是不论在什么时候都可以给自己鼓励和希望，并且相信自己。
当然要想获得宽容，也离不开共赢观与换位观的树立。共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好”！这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手。曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗？”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。同学的交往若产生了摩擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来；当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切地理解他此时此地的感受；通过换位思考，你也会变得宽容。
其实，宽容别人也就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，就使我们生命中多了一点空间。人生活在社会上，不可能孤立的存在，要和许多人打交道，包括家人、朋友、同学、同事、陌生人。我们必须时刻融入到社会这个大家庭里，才会感到幸福，才能生活得更有价值。人要实现自身的价值，要让自己活得更有意义，就必须不断地与身边的人相处，而与他人相处最好的方式是善待他们，不断地去适应他们的变化，这也是宽容的主要表现。
1、要善待身边人，就要宽容。人难免有一时失误或一念之差做错事的时候。要善待他（她）、宽容他（她），容许他（她）改正错误，他（她）就会心存感激，有机会就会回报于你，对你更死心塌地。
2、善待身边的人，就要关心他（她）的需要，并尽量帮助他（她）得到满足。
3、善待身边人，在精神上就要使之愉悦，杜绝家庭冷暴力之类。平时多用赞美、肯定之词，多发现对方的闪光点，并肯定之。
4、交朋友要由浅入深，对双方的关系亲密程度有个正确认识，对朋友有个认识甄别过程。有的人一见面就不分彼此，后来发现有意见相左的地方又纠缠不清，闹得不愉快。所以，宁愿彼此保持距离、客客气气的，也别开始很好，后来又打仗。不会安慰别人，怎么办？
当朋友伤心难过时，很多人要么好言相劝“别哭了，坚强点儿”，要么帮助分析问题，告诉他“你应该怎么做”，还有人会批评对方“我早就给你说过……”。其实，这些做法不仅不能使人得到安慰，还会使对方更加伤心。因此，安慰人也要讲心理技巧，要根据对方的心理活动，给予最贴心的抚慰。
一、要倾听对方的苦恼
由于生活体验、家庭背景、人生经历等不同，形成了每个人对于苦恼的不同理解。因此，当试图去安慰一个人时，首先要理解他的苦恼。安慰人的时候，听比说要重要。一颗沮丧的心需要的是温柔聆听的耳朵，而非逻辑敏锐、条理分明的脑袋和伶牙俐齿。聆听是用我们的耳朵和心去听对方的声音，不要追问事情的前因后果，也不要急于做判断，要给对方空间，让他能够自由地表达自己的感受。聆听时，还要感同身受，让对方会察觉到我们内心的波动。如果我们对他的遭遇能够“悲伤着他的悲伤，幸福着他的幸福”，对被安慰者而言，这就是给予他的最好的帮助和安慰。还要允许对方哭泣。哭泣是人体尝试将情绪毒素排出体外的一种方式，而掉泪则是疗伤的一种过程。所以，请别急着拿面巾纸给对方，只要让他知道你支持他的心意。
二、要接纳对方的世界
安慰人时最大的障碍，常常在于安慰者无法理解、体会、认同当事人所认为的苦恼。人们容易将苦恼的定义局限在自我所能理解的范围中，一旦超过了这个范围，就是“苦”得没有道理了。由于对他人所讲的“苦”不以为然，安慰者往往容易在倾听的过程中产生抗拒，迫不及待地提出自己的见解。因此，安慰者需要放弃自己根深蒂固的观念，承认自己的偏见，真正站在对方的角度去看他所面临的问题。心理专家说的“放下自己的世界，去接受别人的世界”，就是这个道理。最好的安慰者，是暂时放下自己，走入对方的内心世界，用他的眼光去看他的遭遇，而不妄加评断。
三、要探索对方走过的路
安慰者常常会感到自己有义务为对方提出解决办法，帮助对方找到应该走的路。殊不知，每个被苦恼折磨的人，在寻求安慰之前，几乎都有过一连串不断尝试、不断失败的探寻经历。所以我们所要做的应该是，探索对方走过的路，了解其抗争的经历，让他被听、被懂、被认可，并告诉他已经做得够多、够好了，这就是一种安慰。
心理专家提醒安慰者一个重要的观念：“安慰并不等同于治疗。治疗是要使人改变，借改变来断绝苦恼；而安慰则是肯定其苦，不试图做出断其苦恼的尝试。”实际上，在安慰人的过程中，所提供的任何解决方法都很可能会失灵或不适用，令对方再失望一次，故而不加干预、不给见解，倾听、了解并认同其苦恼，是安慰的最高原则。
另外，陪对方走一程也是一种安慰。对方会在你的陪伴下，觉得安全、温暖，于是倾诉痛苦，诉说他的愤恨、自责、后悔，说出所有想说的话。同时可以为对方打几通电话，联结人脉；也可以找相关的书籍给他们阅读；或是干脆提供一个躲避的空间，让他们得以平静地寻找自己的答案。当他经历完暴风雨之后，内心逐渐平静下来，坦然面对自己的遭遇时，他会真心感谢你的陪伴。“人缘”差，怎么办？
每个人生活在社会中，都希望得到大家的友谊、支持和帮助。同学们在校园、班级中生活，也希望这样，可是并非所有人都做到了这样。有的同学在班级同学中如鱼得水，而有的同学形单影只，没有人缘。
所谓人缘，就是一个人的群众关系。一个人在社会中生活，总希望得到别人的友谊、支持和帮助，而这首先要有一个好的人缘。一个人的群众关系的好坏，原因不在别人而在自己。群众好像一面镜子，一个人在这面镜子里的形象如何，完全是他自己言行效果的客观折射。言谈话语中流露出傲气，大事做不来，小事又不愿做，脏活儿累活儿不沾边，有些娇气，这样的人，别人当然不会买你的账。一个人的人缘好不好，实质上是他的价值被别人承认到何种程度。我们不能小看这个问题，它关系到一个人的前途和事业。因为，任何人离开了人们的支持，只能是一事无成。
要做到人缘好，并不是很难的，只要从以下几方面努力，一定会收到好的效果。
一、矛头对准自己
客观、冷静地分析问题究竟出在哪些方面。是否是个性上的问题，比如不大合群，喜欢独处因而长期疏远了他人？是否有娇、骄二气，引起别人反感因而使别人疏远你？是否有点儿自私、爱占小便宜，大家对你有看法不愿与你交往？是否说话做事不慎，比如，好冲人，使他人不愿意答理你？等。
二、针对自身问题，从现在做起
针对个性问题，推动自己积极投身于集体之中、活动之中；针对娇气、骄傲自满的毛病，相应地锻炼、克制、消除；针对自私心理，加强道德感的培养、学习，将“我”放到班级、学校、社会去体验；针对说话做事的简单冲动，加强自身修养的磨练。以上这些可以制订计划去落实，并可以请外界监督帮助自己改正。
三、与人为善，善待他人
不是虚伪地讨好，而是真诚的善意。善意地看待和对待他人，发现他人的好处、长处、优点，好言人之善，学会赞扬别人，学会用信任去赢得信任。一个“善”字定下了人缘之所以好的基调。你的善意也会相应地使大家产生对你的善意，愿意接近你、信任你、与你交往，人缘就产生了。你周围人缘好的人正是这样做的。
四、关心他人，乐于助人
人缘好的人也必然是通过他的积极行动，表明大家都需要他、而他也乐于付出的人。那种对他人、对集体抱冷漠态度、决不为别人做一点事的人，是不会有好人缘的。在对他人的关心、帮助中体现了你的价值，证明了你的为人，会产生一种自然的趋向，人们都喜欢你、喜欢与你在一起。为他人、为集体多做贡献吧，他人和集体决不会忘记你的。
五、对自己的内在、外在形象进行塑造也很重要
你在这个圈子里某些方面很出众，学识才能很高，对待实际问题很有办法，言谈举止自有一种魅力等，当然会促使周围人和你接近，有利于你扩大人缘。因此同学们要很好地塑造自我形象，丰富充实自己，当然这同时务须注意力戒自满自傲才行。
人缘的好坏，关系到我们现在和未来（指进入社会）的地位、前途和事业，愿每个同学都以你的良好思想言行去获得好人缘。怎样珍惜和表达友谊？
有句话说得好，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。有不少同学渴望友谊，爱交朋友，但他们往往不懂得珍惜友谊，结果使得自己的朋友越走越远。
人是群居动物，我们生活在群体中，总希望有更多的朋友支持、帮助，使友谊之树常青。要做到这一点，你就得待人热情，乐于助人。任何人在生活的道路上都会遇到挫折，都会有困难，但是别人的困难，对你来说也许只是易如反掌的事。这个时候伸出你的援助之手，用真诚的帮助去感化你身边的同学，相信你一定会收获一份终生受益的友情的。任何一个肯关心、帮助别人的人，都能赢得别人的尊敬。另外，谦虚谨慎、尊重别人是友谊之树常青的保证。那些目空一切，眼中无人的人，谁还愿与你交朋友？放纵任性、容不得人、斤斤计较是友情的大敌，没有人愿意和一个随心所欲、吝啬、妒忌心重的人交往！愿你以诚待人，乐于助人，谦虚谨慎，戒骄戒躁，赢得长存的友谊！
青少年朋友之间经常通过语言和行动来表达彼此的友谊，有利于保护和发展彼此之间的感情。但是，该如何表达彼此之间的友谊呢？
有的同学见朋友与别人发生了矛盾，为了表示自己够朋友，不由分说，上去就把别人“教训”一顿；有的同学知道朋友犯了错误，当老师调查到他头上时，他为了表示“够朋友”、“讲义气”，帮朋友隐瞒错误；考试时，见朋友不会做题，为了表示友谊，帮助朋友作弊，如此等等。这些，都不是真正的友谊，结果只能害了自己的朋友。
朋友之间的表达友谊，应注意以下几点：
1、当朋友取得成绩或做了有利于他人和集体的好事时，为他感到高兴，并向老师汇报，建议老师在班级上对其进行表扬；当朋友受到表扬时，及时向他表示祝贺。
2、当朋友犯了错误时，应坦率、真诚地向朋友指出，帮助朋友终止正在犯的错误；朋友犯错以后，我们应该大胆地对其进行批评，敢于做“诤友”。
3、当朋友有困难时，我们应主动热情地给予帮助。例如：朋友是班干部，我们积极协助他抓好工作；朋友如果学习遇到困难，我们应诚心诚意地帮助他提高学习水平，鼓励他树立信心；如果朋友是残疾同学，我们就坚持为他提供各种方便；如果朋友生病了，那么，我们可以带上一束鲜花，去鼓励他战胜疾病；如果朋友家中遭遇到不幸，我们可以细心地了解情况，关心他、安慰他，还可以走访到他的家庭，同他的家人交谈，给予安慰。
4、当朋友同其他人产生矛盾纠纷的时候，我们应及时进行调解释，使他们消除矛盾。绝不可以在朋友面前加油添醋，攻击朋友的对立面，那样只会使问题更难解决。
5、当朋友误解你时，你应能给予宽容，坦率地加以解释。如果不行，还可以请老师或其他同学帮忙做工作。总之，要避免激化矛盾。不能采取“你不同我好，咱们就拉倒”的消极办法。反之也一样，当朋友对你产生看法的时候，不要闷在心里，也不要乱猜疑，而应及时同朋友交换意见，通过坦率、诚恳地交谈，消除误会，消除隔阂，使你和朋友间的关系更为密切。与他人发生了争吵，怎么办？