2、要主动关心邻居家的每一个成员，特别要关心新邻居的老人和孩子。邻居的家庭的每一个家庭成员都是我们今后要交往的对象，友好的相处对大家都是件好事。对于邻居家的老人和孩子我们要尤其关注，具体要注意以下两点：
①当邻居家只剩下老人或孩子时，可以去邻居家串串门，陪老人说说话，替老人解闷；或给小孩子讲讲故事。适当的时候也可以邀请他们去自己家中玩玩。这样，与新邻居的进一步交往就开始了。有的时候，邻家的老人爱唠叨，小孩爱吵闹怎么办呢？对此应该设身处地，体谅随和，言谈婉转，区别对待。老人爱诉说，你可耐心听听，既能建立感情，又能更多地了解他们的家庭情况。对有病的老人，可提供一些治疗信息或土方。闲暇时，可与老人拉拉家常。这样，你在老人心中就会成为可亲近的人。你要看书，邻家小孩来吵闹，不可厌恶训斥，应以机智的话语引导：“平平，你不是爱当警察吗？我有小军帽，小机枪，哒！哒！哒！冲啊……怎么样，拿着去玩吧！”孩子很高兴地走了，你也获得了清静的环境。
②要在交往中了解老人或孩子的喜好，如果你的喜好与他们有所不同，也应妥善地处理。例如老人喜欢古典戏剧，孩子喜欢打游戏机，而你并不喜欢，但最好表示出自己也有些兴趣，由于不精通，因而也就无法达到“很喜欢”的程度，让他们有机会向你介绍自己的兴趣所在，你也可以向他们讲讲自己的爱好特长。这样，就形成了气氛融洽的交流。
③用实际行动让新邻居感受到你的热情和助人为乐。例如，老住户虽然还不知道新邻居的姓名，仍应主动打招呼，问寒问暖：“你是刚搬来的吧？”“搬个家不容易呀，累坏了吧？”等等，主动打招呼，会使人感到热情开朗，感情的纽带便开始建立了。顺便时，可以帮邻居拿牛奶、送信、提东西等，见到邻居家衣物飘落，或自行车停放不妥，应主动告之，总之要力所能及地帮助邻居。这样，新邻居就会从心底里接受你。
搞好邻里关系不仅有利于创造良好的居住环境，有益于身心健康，而且有利于促进社会的安全与稳定。让大家都来为社会的发展尽一份力，愿大家都和睦相处，友好往来。不懂“串门”的规矩，怎么办？
年轻人正是精力旺盛的时候，谁不喜欢多交几个朋友呢？朋友之间的互相往来，对于交流思想、沟通信息、增进感情、推动学习，都是大有裨益的。可是，有的学生朋友却因为这件好事在发愁。他们也喜欢到朋友家去“串门”可是去了几次以后，就感到主人的热情在“降温”，有人甚至感到自己简直像个“不受欢迎的人”。这是怎么回事呢？
其实，道理也很简单；访友是一门学问，到朋友家“串门”也要讲规矩。这种规矩不是可有可无的繁文缛节，而是一个人文化素养、道德水准的外在表现。每一个当代学生，都应该懂得这些基本常识。
那么，访友做客后该注意些什么问题呢？我想，大致有这样几个方面：
一、要选择适当的时间
有的学生朋友认为，我和朋友关系不错，啥时候去跟他聊聊还不是一样？这种看法是欠考虑的。和朋友交谈是件好事，但它毕竟不能随心所欲，只应该在你和朋友都有闲暇的时候进行。你也许会有这样体验：老师交给你的材料还未写好，你刚在桌上铺开了稿纸，却来了个朋友找你聊天，结果他谈了些什么你根本就没听进去。由此可见，访友做客一定要选择适当的时间，特别是要替人家考虑，尽量不要占用朋友的学习时间，做客不要过于频繁，时间也不要太长，以免给朋友带来麻烦，影响学习和休息。
二、要注意自己的举止
文明礼貌是每一个人都应当具备的基本素质，即使到自己的朋友家去“串门”，也不应例外。就拿敲门来说吧！有的小伙子上门做客，用拳头使劲捶门，甚至用脚去踹门，这样的“通知”方法只能使主人感到不快。还有的人在朋友家里高跷着二郎腿，旁若无人，甚至乱丢果皮、烟蒂，随地吐痰，这样的行为更会引起人家的反感。所以，我们应该使自己的举止文雅大方，妥帖得体。到别人家里去做客，对人家的家庭成员，特别是长辈老人，要热情问候；对主人给予的招待，要及时道谢；要尊重别人家里的卫生习惯，不要给人家带来麻烦；如果你带着弟弟去“串门”，就得告诉弟弟不要乱跑乱叫，不要翻动和拿走人家的东西，更不能随地大小便。这样做，才会使对方感觉到你对他的尊重。
三、要选择合适的谈话内容
朋友之间的往来，是建立在感情融洽的基础上的，朋友之间的交谈，也是一种平等的思想交流。所以，和人家谈话时，首先要耐心听取人家的意见，让人家把话讲完。如果自己有不同看法，也应该尽量用委婉的方式、缓和的口气讲出来，切不可当面就激烈地驳斥对方的看法，使主人在家里感到难堪。还须注意的是，除非特别必要，一般不要提及主人不愿谈起的事情。如果你要请朋友帮你的忙，如事情简单，你就不妨直言，无须转弯抹角；如事情复杂、棘手，你可以先谈些相关的事情来探询主人的态度，这样，就不会使朋友感到过于为难。
“串门”的规矩还有很多，上面谈到的只是常遇到的一部分问题。只要我们注意了这些，就会使自己成为一个受人欢迎的人。怎样送同学生日礼物？
生日，对每个人来说都有着其特殊的意义，当生日蜡烛点燃的时候，意味着生命历程中又有了一个新的起点。因此，人们也就格外地珍视自己的生日。同学过生日，作为同学，想赠送礼物以示祝贺，也是必要的。但是很多同学一到这个时候就不知道送点什么礼物好，送的不合适了，怕同学不喜欢。那么到底送什么样的礼物好呢？
首先，应精心挑选生日礼物。既然要送生日礼物，就应该送的有意义、有价值，送得使同学称心。切忌随意乱买一些东西作为礼物。要想把礼物送好，前提是必须对同学的喜好有所了解。假如同学喜欢画画，不妨送些颜料、画笔、画册；假如同学喜欢音乐，不妨送些CD、歌本、MP3等；假如同学喜欢书法，不如送些名家大师的临摹贴；假如同学喜欢工艺品，不妨送些与生肖有关的精巧的饰物……总之，应该根据同学的爱好、性格，立足于同学之情，为同学精心挑选一种精美的生日礼物，最好是美观而又实用的。
其次，不能以价钱的贵贱来衡量礼物的好坏。在选择礼物的时候，应量力而行，不能大手大脚的乱花钱，与人攀比礼物的价格。俗语说，礼轻情意重。只要真心实意，把祝福带给同学，同学是不会在乎礼物价格的贵贱的。学生是消费者，应养成勤俭节约的好习惯，切不可因礼物价格的便宜而唾弃它，只要它精美，能代表你的心意，就是一件最好的生日礼物。
再次，可以想办法自己动手制作一件生日礼物。假如你能自己动手做一个生日礼物送给同学，那意义又是非同一般了。精心选择一些材料，发挥自己的聪明才智，构思一个精巧的生日礼物，岂不美哉！同学也一定会因得到你亲手做的生日礼物而感到由衷的高兴。那样，你又为生日宴会增加了一份喜悦。不妨做个贺卡，买张厚而硬纸，在封面上画出七彩的花边，象征着同学多彩的生活；设计一些具有浓郁节日气息的图案，代表着恭贺同学的生日；里面用多彩的画笔写上自己的贺词，再画上同学的肖像，象征你和同学间的友情地久天长。把这张贺卡送给同学，意义就非同一般。当然也可以亲自做个花结、背包、袜子等，既方便又实惠，既送了一份真诚的贺礼，更博得了同学的称许，何乐而不为呢？
最后，在送礼物的方式上也可以做文章。是给同学一个惊喜，还是给同学一种浪漫，都会给所送的礼物增加不同的光彩。具体要怎么做，要看过生日同学的具体情况。只要你平时注意这位同学的爱好和品性，稍微动动脑筋就可以让礼物送的有个性、有特点，博取同学的喜欢。第四章品德修养之仁爱篇
怎样关心残疾同学？
残疾同学除了每天坚持学习，完成并不轻松的学习任务以外，同时还要忍受因残疾给他们的学习和生活带来的种种不便和痛苦。他们面对的困难比正常人要大得多，更需要得到同学们的关心和帮助。
要想关心和帮助残疾同学，就要先了解他们的心理特征。他们的心理特征主要有：
一、自卑和孤独心理
这是残疾人普遍的心理特点。由于生理和心理上的缺陷，使他们在学习、生活和就业方面遇到诸多困难，得不到足够的支持和帮助，甚至遭到厌弃或歧视，因此产生自卑心理。生理或心理上的缺陷，还会导致他们活动受限，无法进行正常的交流，缺少朋友，久而久之就会产生孤独感，这种孤独感会随着年龄的增长而逐渐增强。
二、敏感多疑、自尊心过强
残疾状态会导致残疾人注意力过度集中，过多地注意别人对自己的态度，对别人的评价极为敏感。别人对其不恰当的、甚至是无意的称呼，都可能会激起他们强烈的反感。如果他们的自尊心受到损害，就会当即流露出愤怒情绪，甚至采取过度自卫的手段加以报复。
三、深刻的抱怨心理
抱怨父母、抱怨领导、抱怨命运；认为天地之间，难以容身；人海茫茫，唯我多余。
四、情绪不稳定，但富有同情心他们对外界的情绪反应强烈，容易与别人发生冲突。但残疾人对残疾人却有特别深厚的同情心。他们较少与非残疾人交流，除了“话不投机”的原因外，还与交流不方便有关。
品德修养之仁爱篇了解他们的心理特征之后，我们应该怎样关心他们呢？
一、我们要平等地对待他们，尊重他们的人格残疾同学容易产生自卑感，觉得自己某些方面不如别人，因而他们往往又特别敏感。有时同学们言行稍有不慎，便会自觉不自觉地伤害了他们的自尊心。因此，在与残疾同学相处中，同学们应明白，残疾仅是他们身体的缺陷，不是他们的缺点。这种缺陷是他们无法改变，也不可能“改正”的。责任不在他们。他们以残疾的身躯承担了和我们同样重的学习任务，付出了比我们大得多的努力，他们身残志不残，勇敢地向命运挑战，应该值得我们学习和敬佩。
二、在思想上要与他们多交流、多沟通，做他们的知心朋友残疾同学的身心压力一般比正常人大，痛苦也多，对别人的戒备心也比较强。他们一般不大会主动与同学交朋友，唯恐遭到冷遇。因此，同学们要主动与他的接近，敞开心扉，与他们多交流、多沟通、遇事多为他们着想，做他们的知心朋友。
三、要根据他们的需要，及时地给予各种形式的帮助
帮助残疾同学要根据他们的需要去做，不可事事包办、代替，那样反倒会适得其反，伤了他们的自尊心。例如，对行走不便的同学，可根据他们的具体情况，用自行车接送他们上学、放学；或帮他们背书包，陪他们一道步行；背他们过河，搀扶他们上下楼梯等。需外出集体活动时，也尽可能地接送他们一起参加，使他们感受到集体的温暖；对手不方便的同学，可帮他们削铅笔，吸墨水、拿物品等。平时，要注意做好周围同学的思想工作，动员大家一起来帮助残疾同学，从而形成一种良好的班风，使残疾同学生活在一个温暖的大家庭中。
四、要坚持正义，主动维护残疾同学的合法权益
有一些人的道德水平不够高，他们对残疾人抱有歧视和偏见，使残疾人的人格和合法权益不能得到充分尊重和保障。因此，我们见到有人对残疾同学不够尊重，甚至有侮辱性的言行时，要挺身而出，伸张正义和公道。对有损残疾同学合法权益的事情要坚决斗争，同时要向有关人员和单位宣传《残疾人保护法》，保护残疾同学的合法权益。帮助残疾人反遭误解，怎么办？
为残疾人排忧解难，已成为新一代的学生向社会奉献爱心的具体行动。在福利院里，在康复中心，在大街小巷，不时可以看到同学们帮助残疾人的身影。社会对这种高尚之举给予了高度的评价。然而，也有一些同学帮助残疾人却反遭误解，甚至受到残疾人的误解，遇到这种情况，该怎么办呢？
一、要宽容大度，不要耿耿于怀
残疾人明白自己受身体条件的局限，自我保护能力较差，因此他们对别人的戒备心理较强。他们中有些人因行动不方便，生活面狭窄，接触外界环境较少，又易形成较“怪癖”的心理；有的因上过当受过骗，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；还有的曾受到过一些冷遇或歧视……特殊的处境使他们形成了的特殊心理。因此对他们要多一些理解，多一份爱心。受到了他们的误解，要宽容大度，不要耿耿于怀。
二、要不厌其烦，多做解释工作
对于性格较内向“疑心”较重的残疾人，解释工作尤为重要。如你去帮助某户残疾人打扫卫生，可先作一番自我介绍：姓甚名谁，家住何方，哪个单位，来此何干，拿出学生证，请出介绍人，他必定疑窦全消，误解怎会产生？如果有了误解，也不要紧，只要耐心解释，诚心诚意地帮助，再多的误解也会消除。
三、真心相待，持之以恒
俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”你可能被别人误解一时，但不会被误解一世。这可能会是一个相当长的过程，但只要我们坚持以恒，最终将消除误解。只要你对残疾人真心相待，处处为他们考虑，常常帮他们解难，你的一片真情定会换来他们的无限信任。即便一些人喜欢无事生非，无端猜疑，你只要坚信身正不怕影子斜，又何必去在意他人的飞短流长呢？