乔传藻
穿过密密的大森林，有一座遥远的景颇山寨，名叫茨花寨。
我从师训班毕业，县文教局分配我到茨花寨小学教书。
临行的头一天，县文教局局长问我说：“小伙子，到茨花寨工作，你有什么困难吗？”
困难？……离家远了，交通也不很方便，再说，深山野箐的，一年也看不到几回电影。不过，这些能算“困难”吗？我脸发烫了，挺起腰板回答说：“没有！哪天出发？我早准备好了！”
第二天黎明，黑糊糊的青桐林里，传来了茶花鸡嘹亮的啼声：“茶花——两朵！”“茶花——两朵！”叫得那么热切，茶花鸡也在催我早起啊。
东山顶上刚刚喷射出第一缕霞光，我们出发了。
我的向导是夺石干爷爷。他是茨花寨生产队的保管，进城开会，顺路又把我捎带上了。
夺石干爷爷有五十多岁年纪，脸色棕红，眉棱粗黑，两眼烁烁闪亮。他穿一身靛青粗布单衣，佩一口藤壳长刀，精悍，利索，登岩跳坎，脚步像花豹那么轻捷。
晌午时分，我们来到了一座高山水库旁边。水库一定是新修的，坡坝上刚刚漫出绿针似的草芽，还盖不满新筑的黄土呢。水库落成不久，可早已有北来的大雁落在水上做客；湛蓝的天空，亮悠悠的云彩也相约着一朵两朵地飘来，停在水库上空，是在照“镜子”吗？
我们坐在湖边浅草地上吃干粮。夺石干爷爷撩起一捧清水洗手。他望着明镜似的湖水，湖面上闪亮的波光，在他的眉眼间一晃一晃的。老人家指着湖水告诉我说：
“你知道吗？水底下原先是个村寨呢！”
夺石干爷爷一定是看出了我诧异的神情，他笑了，说：
“这个村子如今搬到星星寨去了，他们腾出地方给公社修水库啦！”
听夺石干爷爷这么一说，立即想到我的责任，就忙问：
“寨子搬远了，寨里的娃娃到什么地方上学呢？”
夺石干爷爷叹了口气：“星星寨比茨花寨还高，站在竹楼的阳台上能够到天上的云彩；硬起脚筋走，一天两头黑也赶不到。寨子里的娃娃，离开了学校，也像这水波上的大雁，只得四处乱飞了。”
夺石干爷爷遥望着那紧贴天际的蒙蒙青山，说：“去星星寨，山鹰都要歇三回气，有谁到那儿去办学呢？孩子们跟着丁老师学会的几个字，迟早也会让山箐里的大风吹光哟。”
我们吃完干粮，又紧忙着赶路了。
夺石干爷爷说的丁老师，我是听说过的。二十多年前，他是踩着马鹿和老熊的脚印，来在茨花寨办学的，县文教局局长就是他的第一届毕业生。丁老师家住县城，听说，在“四人帮”横行那些年他写过退职申请。这回，我多半是来顶替他的。像这样一位老教师，风风雨雨在边寨忙碌了二十多年，早就该调回县城工作了。
我们走在竹阴蔽天的箐底，这地方的空气好像也是绿的，还像霜那么冷。夺石干爷爷走在我的前边，他左右挥动着雪亮的长刀砍路，拦路的野刺，绊脚的葛藤，在他的刀锋下纷纷落地。夺石干爷爷一边砍路，一边头也不回地对我说：“丁老师来茨花寨教书时，也是你这大年纪。那会儿，我们寨子还只有他一个党员。每到星期六，他总要穿出这条箐子，赶到区文化站过组织生活。深山老林，丁老师撞见过多少回豹子老熊啊！下了雨，老熊总爱钻出山洞啃竹笋的。”
说话间，我们顺着山藤似的小路，上到陡峻的坡顶。起雾了，大树、竹林、野花，像在浓雾里捉迷藏，一会儿露出来，一会儿又躲在珍珠色的雾纱里。我想象着二十多年前的丁老师，独个人奔走在这条山路上的情景。路边上的一簇簇野葵花磕碰着我的衣襟，野葵花也有多少闪光的记忆想要告诉我啊！
挨晚时候，我们来到了茨花寨。幢幢起脊竹楼，掩映在芭蕉阴里；坡地上鲜红的咖啡豆，让晚霞照的迸得出火星。快近寨路口时，一堵黑糊糊的老青石上，刷地跳出一头毛色火黄的麂子，它偏起脑袋，挺起小红笋似的细角，眨着眼睛在打量我们呢。
“麂子！麂子！”我兴奋地大叫起来。
夺石干爷爷嘿嘿笑了：“这头麂子呀，是丁老师从山洞里抱回来养大的，不论它跑多远，丁老师一声招呼，它调头就会跑回来。……看麂子跑回学校报信去了。……这些淘气的小学生呀，放了学，最爱逗麂子玩。他们和麂子摔跤，‘抵架’，引着麂子追草地上的花蝴蝶，那情景啊，比城里的小学生开运动会还热闹呢！”
听了夺石干爷爷的介绍，我是很佩服丁老师的。他处处按照边寨的特点办学，丁老师真能为边寨的孩子着想啊！
我们转出绿屏风似的翠竹林，迎头就见一群嬉闹的小学生跟着他们的老师走来。领头的，果真是那头欢蹦活跳的大黄麂。人群中，走着一个上年纪的人，他五十岁左右，穿一身太阳晒褪了颜色的靛青粗布衣裳，风纪扣扣得紧紧的。我猜想他就是丁老师。一群背花筒帕的、挎长刀的景颇孩子走在老师身边，有的拽衣裳角，有的拉着手，真像树叶环绕着树干那么亲密。
“丁老师来啦！”夺石干爷爷轻声地说。
丁老师大步向我走来，远远地就伸出两只大手；走近了，一把捉住我的双手，说：“我们都站到大青树上望你九回啦！”丁老师一定是从电话上知道我要来的，我激动地望着丁老师满布风霜的脸膛，在他的鬓角，已露出斑斑的白发，像撒着一层粉笔灰。
丁老师回过身去，对着那些像野葵花一样簇拥着他的学生说：
“这就是你们新来的老师！”
茨花寨的小学生们不喜欢我，他们陌生的目光、抿得紧紧的嘴角这样告诉我。孩子们躲在丁老师背后，从丁老师的手袖边露出了探询的眼睛，盯着我，好像是说：“你是谁呀？我们不认识你，我们只认得丁老师。”
丁老师推出一个男孩子，他长得虎虎实实的，像所有的景颇小学生一样，腰间佩着长刀。小家伙有十二三岁，系着红领巾，大约是他们的小班长。这个孩子走到我的面前，望着自己的鞋尖，给我鞠了个躬，说：
“老师好！”
他说话的声音，没精打采的，逗得我都想笑了。
丁老师的眼里流露出责备的意思，他微微叹了口气，说：
“往后，你们要跟着新老师学算术，学地理，我没有讲完的四则运算，新老师会接着讲下去，你们一定要好好地学，听见没有？”孩子们凝视着亲爱的丁老师，眼里涌出泪花，他们的嗓子眼里，像塞着团棉花，颤着声音说：
“听见了！”
丁老师不满地拧起眉毛，他扭过头去，偏偏不看孩子们湿润的眼睛，他弯下腰，烘热的手掌，落在前面给我敬礼的那个孩子的肩头说：
“小勒岗，你最粗心，小数点老是点错，往后呀，可要像刻在弩箭上的‘箭槽’那么准确，不能乱点啊！”
小勒岗的脸，涨得像野芭蕉花那么红。他低下头，使劲戳着下巴。看他的这份神态，我知道，丁老师的话，一句句就像精选出来的种子，撒播在他的心田上了。
这天晚上，送走了夺石干爷爷和寨里的孩子，我和丁老师又在灯下坐了好久。丁老师说，明天早晨，他不等茶花鸡叫就要赶着离开茨花寨，他不愿孩子们送他。丁老师是个质朴而坦率的人，他和我虽是初次见面，却像多年的老朋友那么熟识。丁老师从箱子里拿出他全家合影的照片给我看，丁老师的老伴身体比较瘦弱，两个孩子也都很小，其中一个小女孩，紧紧地偎依在爸爸怀里。丁老师告诉我，女孩的名字叫木朵。丁老师特意给她取了个景颇名字。说到这些事情的时候，在他的嘴角上，那甜甜的微笑真像阳光那么暖人啊！
第二天，丁老师起了个早，我送他走出寨子时，茶花鸡还在朦胧的夜雾中扇着翅膀。我和丁老师又走了一段山路，过了竹篾桥，来到岔往县城的山路口时，天色红粉粉地亮开了，就在这时，林子里猛的一阵欢呼，响起了铓锣、象脚鼓的声音，跑出了一群像山喜鹊似的孩子，好像满山满箐的野樱花，眨眼间都变成了顽皮的小学生。他们唱着，跳着，从林子里跑了出来。夺石干爷爷也赶来了，他走在孩子们的中间，抚摩着通红的刀穗在笑呢。夺石干爷爷说：
“孩子们为了给你送行，他们守在火塘边，一整夜没睡啊！”
丁老师没想到他的“秘密”会泄露，他摩挲着孩子们被雾露沾湿的头发，叹了口气，说：“你们啊，真不听话……”
丁老师没有走我们昨天从县城来的那条路，他转身拐进了一条方向相反的、更加陡窄险峻的山路。我好生惊奇呀，大声地说：
“丁老师，你怎么往那边走？”
丁老师笑笑，他回过头来说：“去星星寨就是走这条道啊！”
“星星寨？”
“嗯，县委批准了我去星星寨办学的申请，那地方还有二十多个孩子等着我呢。”
他的话说得很是平常，一点也不“闪光”，然而却像闪电似的，在我心里豁然一亮。崇敬的泪水模糊了我的眼睛，我和夺石干爷爷站在桥头，挥手和丁老师告别。茨花寨的小学生们，敲响了铓锣、象脚鼓，簇拥着丁老师走上了长满野花的山路。在丁老师前边，那头毛色火黄的麂子，早已站在了前边山头一堵高耸的峭崖上，正回过头来，蛮有耐性地等着丁老师。在它那小红笋似的细角上，早已抹上了一绺金红的霞光。
丁老师，他又踩着麂子的脚印，向那云雾深处的山寨出发了！
（载1979年第11期）