家有儿女初长成
已经成为三年级小学生的吕小蔡学习成绩一直不错，家庭作业也完成得比较好，几乎不用家长催促和监督，爸爸妈妈只等着在最后时刻进行检查和签字即可。但是像这样轻松的日子已经是上个学期以前的事情了，从这个学期开始，吕小蔡完成家庭作业开始变得艰难起来。还是从前的作业量，一个小时搞定的事情，现在需要三个小时。
细心的妈妈通过观察发现，儿子在做其他四项作业时，完成得又快又好，只是到了写语文作业时，一下子变得不顺畅起来：几行生字写写停停，笔画也歪歪斜斜，越写越慢，越往后越潦草，仿佛这些方块字与他有仇似的。而且，他每次都把语文作业放在最后来完成。
吕小蔡的妈妈已经检查完前四本作业，签上了自己的姓名。可是，吕小蔡仍坐在那里写写画画，只差最后几个短句的句意理解了，可就是理不清头绪，接连出错。最后，在妈妈的启发下，今天的家庭作业总算是完成了，大人和孩子都长出了一口气，但所表达的意思却是不同的。
目送着儿子疲惫的背影，妈妈的心里既困惑又有些疼爱，她一直弄不懂儿子为什么会对语文作业如此畏之如虎，以前并不是这样呀？她一边收拾书桌上的东西，一边想，看来得同老师见上一面了，找出孩子对语文作业不愿意做的原因，不能总这么下去了。否则，对大人和孩子都是种煎熬。
专家解析
孩子不喜欢写作业，是缺少学习动力造成的。孩子的学习动力源自内部，不是外部强加的结果。孩子出现这种情况，家长要尽快与老师取得联系，共同分析，查找出原因。一般情况下，孩子不愿意写家庭作业与学习兴趣发生变化有关。有些孩子不喜欢写某些科目的作业，是因为他对这些科目不感兴趣。孩子的学习激情没有被调动起来，也是一个重要原因。好的课堂学习氛围应该是活泼的、趣味的、快乐的、忘我的。只有在这样的氛围中，孩子的学习热情才能高涨起来，课堂也才能真正成为孩子成长的乐园和天堂。如果老师照本宣科，没有激情，不去刻意营造生动的课堂氛围，久而久之，孩子自然就失去了学习的兴趣，对完成家庭作业更是要大打折扣。
学习习惯也是影响孩子学习热情的重要方面。从小就养成了良好习惯的孩子，学习、生活都非常有规律。而没有养成好的学习习惯的孩子学习就比较被动，多是被家长或者老师催促着才肯写作业，而且效率很低。这些又引起了家长的不满，对孩子的批评自然就多了起来，更加剧了孩子跟家长的对立与矛盾。
缺乏学习兴趣，孩子就会缺少学习动力，表现出无精打采、应付差事的懒散心理。要解决好这些问题，学习兴趣的培养和引导也是非常重要的。在学校里，老师要多走近这样的孩子，多关心他们的心理成长，给他们特别的关爱，使孩子因为喜欢老师，进而喜欢学习。在家里，家长也可以参照这种方法培养孩子的学习兴趣。尤其是在孩子写作业时，家长不要随意干扰孩子，过多的提醒、过多的说教，反而容易引起孩子反感，使其产生逆反心理。
所以，老师和家长都应该给孩子成功的机会，让孩子感觉到：我是可以做得更好的，从而激发孩子的学习热情，提升孩子的学习兴趣。兴趣问题解决了，好习惯培养了，不喜欢写作业的难题自然也就解决了。
专家支招儿
家长最关心的问题莫过于孩子的学习问题。由此，围绕着做作业，几乎每一个父母都有苦衷。而学生较普遍地存在着依赖心理、厌学心理，简直视做作业为一大学习负担。
兴趣是最好的动力
对待孩子不愿意写作业的问题，应该从培养孩子学习兴趣入手，这就需要家长和老师结合起来，共同给孩子创设一个良好的学习环境。只有让孩子具备了较强的学习能力和学习兴趣，作业问题也就比较容易解决了。因此，父母就应不失时机地把孩子的学习内容融入现实生活和娱乐游戏之中，如采用问答法、猜谜法、比赛法。既学到了知识，又增加了学习兴趣，还提高了学习能力，更避免了从前刻板的做作业的方式。
不要轻易向孩子妥协
在学习、做作业问题上绝不讨价还价，从一开始就要让孩子知道学习是必须做的事，使学习成为他们的自觉行动。当然，掌握好时机给孩子以鼓励和奖励也是一种正确的强化手段，非常有用，但千万不可变成讨价还价的方式。
适时指导不可缺少
父母在孩子完成课余作业时对他进行一些辅导是非常必要的，可以教孩子一些学习方法，同时也是一种很好的督促手段。但辅导中应注意掌握一些技巧，如父母应教给孩子如何预习，以便听课时抓重点，积极思维，提高效率；复习时把新旧知识联系起来，使所学的知识融会贯通，新的好理解，旧的更牢固。
创设宽松环境
由于儿童注意力集中时间短，一般保持在30分钟左右。而且他们的大脑活动表现为易兴奋、易疲劳。因此，父母不仅要注意安排好孩子的休息时间，还应适当地让孩子主动参加体育锻炼，使大脑及躯体都得到积极性休息。适当的体育锻炼和身体活动对调剂大脑功能会起到很好的作用。当然，还要保证孩子有充足的睡眠和营养。
从课外读物中汲取营养
父母不要对课外读物一概加以拒绝，单纯复习课堂书本的知识常常使孩子感到很枯燥。所以，在学好课本知识的基础上，尽可能地多学习课外知识，包括直接的观察、实践，尽量开阔孩子的眼界，扩大知识领域，增加学习兴趣，这对书本知识的学习会起到积极的推动和促进作用。
知识爸爸的做法
小蔡伸出小脚丫，在水边搅动着，看着那涟漪一波一波地漾动。
等儿子玩够了，爸爸把他拉到自己的身边坐下，帮他穿好鞋子，问道：“儿子，今天玩得开心吧？”吕小蔡嘴里满足地“嗯”了一声。
爸爸说：“你在写作业时也能这么投入和开心就好了。”
吕小蔡低下头玩弄着那嫩嫩的柳枝。
爸爸停了一会儿，又问道：“这语文课上起来一点儿也不好玩吗？”
“还行。”吕小蔡一副无所谓的样子。
“那为什么你的语文作业总是写得拖拖拉拉，总是不好好去完成呢？你又不是不会做。”
吕小蔡想了很久，才鼓起勇气把闷在心里的烦恼一股脑儿地都讲了出来。原来，他是对新来的语文老师讲课的语速和声音有些不太接受，所以渐渐对语文课产生了厌烦心理。特别是当语文老师又批评他上课注意力不够集中时，他心里更是反感万分，抵触情绪很大，甚至有了逃课的念头……进而，在写语文作业时就变得拖拉起来，以致发展到现在做不下去的程度。
吕小蔡把心中的烦闷都倾吐出来，心里似乎好受了些，坐在那里等待接受爸爸的严厉责备。
爸爸并没有责备他，而是语重心长地说：“我和你们班主任老师谈过了，也分析了你不爱上语文课的原因，现在更加证实了我们的推断。其实，我看你们语文老师就很好。你不喜欢听她的声音，只是因为你听惯了原来老师的声音。现在你闭上眼睛好好回想一下，你们老师说话的声音是不是有一种柔柔的味道，让人感到很舒服，很亲切。”
吕小蔡听话地闭上了眼睛，回想着老师的声音，真的有些好听呢。
爸爸叮嘱道：“你明天再用心去听老师讲课，就会越来越喜欢她的。”
吕小蔡使劲地点着头。在回家的路上，他的脑海里一直浮现着老师的音容笑貌，越琢磨越觉得老师很亲切。
也许是没有了心理的羁绊，回家后家庭作业完成得十分顺利。特别是语文作业，完成得又快又好。小蔡决定从今以后，语文作业还是像从前那样放在第一位去完成。当他一身轻松地爬到自己的小床上准备睡觉时，墙上的时钟刚刚走到九点的位置。
心灵鸡汤
家长是孩子的第一任启蒙老师，也是终身的家庭教师。尽管孩子学习知识是由老师负责教授的，但是，作为一个合格的家长，还是不能放松对孩子监管这根弦。在学校里，老师要面对的是几十个孩子，精力和注意力是有限的。而在家庭里，父母与孩子却是一对一，或二对一的。不要忽视家庭教育的重要性，孩子的言行、品德的熏陶是在家庭生活中一点一滴积累而成的，也就是说，是从家长那里学来的。所以，这就需要家长也要与时俱进，不断地学习新的知识，丰富自己的学识，给孩子带个好头儿。