他们一起来到了一座草棚前，玛拉看见老妖婆正躺在床上睡觉，伊凡坐在板凳上玩。玛拉赶紧跑进去拉起弟弟就想跑，但不幸的是被天鹅们发现了，天鹅们“嘎嘎”叫着报告了老妖婆。老妖婆愤怒地跳起来，命令天鹅们去把他俩抓回来。
姐弟俩一直向前跑，天黑了，玛拉看不见路，也没处可藏。天鹅们追来了。玛拉来到炉子前，求炉子藏起他们。
炉子说：“你得吃一点儿我烤的黑面包，以后还要听父母的话。”玛拉没有办法，就和弟弟都拿起黑面包吃了起来。炉子让他们钻进炉膛，关好了炉门。天鹅们飞过来，怎么也找不到他们，只好回去了。见天鹅们都走远了，玛拉拉着弟弟就往家跑。
这时，爸爸妈妈正到处找他们，可是谁也不知道他们在哪里。
有一个牧羊人说，孩子们曾在树林里玩耍过。爸爸妈妈赶快往树林里跑，在村口遇见了玛拉和伊凡。玛拉向父母承认了错误，讲述了事情的经过，并保证以后要听话，不再任性，别人吃什么，自己就吃什么。任性的玛拉从此变得乖巧懂事了。
妈妈要告诉孩子：爸爸妈妈有事情，照看年幼的弟弟是作为哥哥或者姐姐应尽的责任。如果因为自己一时任性贪玩，让弟弟受到伤害，这是多么不应该的呀！如果过于任性，还会带来更严重的后果，下面的故事《吃了窝边草的兔子》就是最好的例证。
兔子三瓣长大了，离家之前，兔妈妈反复叮嘱：“无论如何，都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。为安全起见，它的家有三个洞口。
三瓣牢记母亲的叮咛，总是到离洞口很远的地方吃草。秋天过去了，一切安然无恙。
这一天刮着很冷的西北风，三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤，它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。“我只吃一点儿，明天天气好了，我就出去觅食。”三瓣安慰着自己，把肚子吃了个滚圆。
过了几天，下起了大雪，三瓣又在家门口填饱了肚子，不过这一回，它换了一个洞口。“我有三个洞口，每个洞口都有很多草。我不过是在天气不好的时候，在每个洞口吃一点儿草而已。”于是，在每个恶劣的天气，三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。
一天，睡梦中的三瓣突然觉得异样。它睁开眼睛，发现一只狼堵在它的家门口，正试图把洞口挖开。三瓣连忙跑向别的洞口，却惊讶地发现，另两个洞口已经被岩石牢牢地堵住了！
“从你第一吃窝边草’我就知道这里有只兔子’可我知道狡兔三窟，不清另外俩个洞口的位置，不好下手。”看着到口的美食，狼得意地说。直到这个时候，三瓣才明白母亲的教诲是多么正确！
“这个故事告诉我们，妈妈的许多话都是经验的积累和总结，有些事情，在自己不明白的情况下，学会听大人的话是很有必要的。如果偏爱耍小聪明，自以为不听妈妈的话也可以，最后受伤的还是自己。”
最后，了解一下你孩子任性的“指数”，对帮助孩子纠正任性的行为将大有帮助。
（1）有点任性，但不严重。一些孩子偶尔执拗、任性，这是为了表现自己有人“保护”，所以，满足孩子合理的要求很重要，偶尔让孩子小小的虚荣心得到满足，让他纵容一下，也能让孩子更有信心。当然，只要稍加情绪疏导，孩子就能恢复正常。
（2）比较任性，但能明白事理。一些孩子比较自我与任性，希望得到别人的重视与注意，但会选择对象，如果知道对方不能满足自己，自己撒赖也无用，就不会再任性了。而且，这些孩子相对比较懂得道理，家长多表扬、多调教，孩子还是能够变得听话的。
（3）非常任性，经常无理取闹。一些孩子表现为占有欲强，想要什么就必须给什么，不达目的不会罢休。这样的孩子不分场合哭闹，严重影响到个人的“教养”与今后的生活，家长必须严加调教，不要以为孩子小，长大了就能改变！
珍惜时间才能创造出辉煌
从小培养孩子的时间观念，让孩子学会珍惜时间，能让孩子养成雷厉风行的作风，干什么事都会有责任感和紧迫感。同时，还能让孩子学会合理安排时间、支配时间，使自己的生活过得充实而富有意义。从小让孩子养成良好的惜时习惯，等于给予孩子知识、力量、美好的开端。
贪玩、缺乏时间观念、不珍惜时间是许多孩子的共性。让孩子听听《流浪汉和时光老人》的故事，能让孩子明白珍惜时间的重要性——
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你为什么哭呀？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，便试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉惊讶地抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
“好吧！”时光老人说完便消失了。
流浪汉一时间如梦中惊醒，他低头一看，欣喜地发现：自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
流浪汉想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，不觉得手又痒了，他想，就玩几把吧，以后肯定不玩了。想着，便也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
这一次，他再次碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，请求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
从此，时光老人再也没有多给谁一分钟时间！
爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。因为每个人对时间的处理态度、安排内容、使用方式不同，所以他们的收获也就不同。花费同样的时间，有人杰出、有人平庸、有人沉沦。仔细观察那些有杰出成就的人，我们就会发现，无一例外，他们都珍惜时间，利用有限的时间刻苦钻研，从而创造出辉煌的业绩。
获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明·富兰克林是个非常珍惜时间的人。
有一次，他接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。
没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说完，本杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，他热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。
年轻人还没来得及把满腹有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”
手持酒杯的年轻人一下子愣住了，他带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
一分钟看似不起眼，却可以做很多事情。这是本杰明要告诉孩子的道理！与其苦恼人生的路该怎么走，不如从现在开始把握好每一分钟，就一定能够获得自己想要的成功与财富！
有些孩子总是感叹，“我过去浪费了很多时间，现在再珍惜，还有什么意义呢？”对于有这种心态的孩子，妈妈不妨通过下面的故事告诉他：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。
安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品——当时世界上最长的悬体公路桥——纽约韦拉扎诺海峡桥。
孩子，总有一些人想做一件事情，但又怕时间太晚了，其实，这样的想法不过是在给自己的人生设置障碍。生活中，很多事情都是这样的，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，是永远不会晚的。
如果你的孩子不善于利用时间，那么，一定要帮助孩子改正这一不良习惯。
第一，让孩子遵循一定的作息规律。
第二，家长以身作则，且在生活中适时引导他，相信必能达到潜移默化的功效。因为家长的时间意识强，这将给孩子留下深刻的印象，觉得时间确实很重要。这样，孩子在不自觉中就养成了珍惜时间的习惯。
第三，指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序。
第四，给孩子玩的时间。许多家长认为孩子由于作业做得太慢而没有了玩的时间，因此就不断地催促孩子、埋怨孩子，甚至惩罚孩子更长时间地学习，其实，孩子是因为家长把自己的时间安排得满满的，完全没有自己支配的时间，才会不珍惜时间、才会拖拖拉拉的。在这种没有希望、没完没了的学习过程中，孩子的心态是消极的，没有目标，没有兴趣，往往心烦意乱、错误百出，时间又拖得很长，结果造成了恶性循环。
遵守时间可赢取他人尊重
守时既是信用的礼节、公共关系的首环，也是一个人做人的最基本的要求。它不仅体现出一个人对人、对事的态度，更体现出这个人的道德修养。对于不守时的人来说，浪费的不仅仅是自己的时间和生命，同时也是在消耗着别人的时间和生命。
守时是一种美德、一种素质、一种涵养，是待人有礼貌的表现。然而，让人遗憾的是并不是每个人都懂得这一礼貌。在我们的生活中，不守时的现象比比皆是，如小时候上学迟到；长大后约会迟到、面试迟到、上班迟到等。这种不守时的行为不但给他人留下不好的印象，还可能影响到孩子的生活以及今后的发展道路，给孩子的人生留下不可估量的损失。
高考的第一天下午，同学已经开始准备考英语了。按照规定，考生必须在开考前十五分钟进入考场。否则，将被取消考试资格。在大家看来，这是一件非常重要的事情，非守时不可。可是就在考生进入考场信号发出不久2分钟，一对母女居然姗姗来迟。
校园门口的两名公安同志把他们阻拦住了，那位考生痛哭流涕，孩子的母亲也是苦苦相求，甚至于跪地磕头。
可是，这有什么用呢？在制度面前，没有感情可言。
面对着高考这么一场没有硝烟的战争，这位考生不战而败。她的失败，不是因为她的技不如人，而是因为她迟到了两分钟。因为微不足道的两分钟却付出了不能考试的代价，及至影响了一生，这是多么惨痛的事情呀。
为此，妈妈一定要通过以下的故事教育孩子在平时要懂得守时。
故事一：
汉高祖刘邦的重要谋臣张良是个非常尊重老人的人。有一天，张良闲暇时在桥上散步，这时，有一位身穿粗布短衣的老年人，走到张良呆的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去给我拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，但他见老人年纪这么大，就忍耐住了，他想，老人嘛，有些怪脾气也很自然。他顺从地到桥下给老人捡起了鞋子。不料，老人得寸进尺，又“命令”道：“给我穿上！”张良心想，鞋子捡都捡了，给他穿上也无所谓，便跪在地上给老人穿上鞋子。老人很享受地看着张良给自己穿好鞋子，然后长笑而去。
不一会儿，老人折而复返，告诉张良：“孺子可教矣。”然后要张良五天后的清晨在这里与他会面。张良愕然地答应了。
五天之后，张良赶到小桥之处，老人却已经等在那里，对张良的迟到很生气：“跟老人约好时间居然还迟到，这是什么道理？”要张良五天后再来。
又是五天过去了，这一天鸡鸣时分张良便赶往小桥，不料再次迟到，惹得老人大发雷霆。于是，张良被要求再等五天。
这一次，张良半夜便赶往小桥。一会儿工夫，老人飘然而来，看见张良等在这里，不禁高兴地说：“就应该这样。”然后交给张良一本书，告诉他读完这本书便可以做帝王之师，十年之后他便大有用武之地。老人又说：“13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”随后，老人又飘然而去。
天亮后，张良一看书名，原来是一本叫《太公兵法》的兵书。
张良得到这本书后，认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领。据说，13年以后后，张良跟随高祖路过济北时，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当做珍宝供奉、张良死后，就和这块黄石合葬在一起。
故事二：
著名的思想家鲁迅先生自幼非常聪明勤奋。在他12岁那一年，他到三味书屋跟随寿镜吾老师学习。
鲁迅13岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。