在孩子的眼中,玩具是有生命的,就像是他要好的“朋友”,和“朋友”在一起,孩子会感到安全和愉悦。
每天到下班的时间,我都会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃,站在公司的门口等妈妈,她的妈妈是我们公司的保洁员,由于平时工作忙,家里又没有人帮忙带孩子,小女孩就整天跟着妈妈。可是,由于妈妈需要工作,工作期间是不允许带孩子的,妈妈就“命令”小家伙在公司门口等,直到小班,才会带着小家伙离开。
每天上班的时候,我都能看到小女孩,小女孩见到陌生人,总是把布娃娃紧紧地搂在怀里,流露出紧张的情绪,如果多看她两眼,小女孩就会迅速地跑开。那天,我听到小女孩的妈妈跟同事诉苦,“我家闺女总是抱着布娃娃,我想给她洗一洗都不让,不管睡觉还是醒来,都要抱着,就连吃饭都把布娃娃抱在怀里。”
听过小女孩妈妈的诉述后,我想到了一个词——“恋物情结”,恋物情结在幼儿当中是非常普遍的,它是孩子的一种心理安慰,而且这种自我安慰的行为在入睡前,或者感到不安的时候,会更加明显,会紧紧地抓着手里的东西不放手,无论都到哪里,总会带上它,一旦没有了,孩子就会非常紧张,焦虑不安。
为什么会出现这种现象呢?其实就是孩子把玩具人物化了,孩子把玩具当成了有生命的物体,和玩具长期相处,形成了形影不离的“小伙伴”,有“小伙伴”在一起,就会感到安全。最重要的是,“小伙伴”永远不会离开自己,自己可以随意控制,不像爸爸妈妈一样,要上班。
恋上“小白兔”的小孩
一天晚上,已经接近10点钟了,小美敲响了我家的房门,“姐,你家有没有毛绒玩具呀?”小美拉着哭得泣不成声的女儿娇娇着急地说。儿子沛泽向来不喜欢毛绒玩具,他总说那是女孩子的玩具,只是在他小的时候,给他买过一个玩具熊,一直放在衣柜里,很少拿出来。
“我家有一个玩具熊,可以吗?”我对小美的这个要求有些奇怪,“哎,玩具熊就玩具熊吧,我现在只能是死马当活马医了。”小美从我手中拿过玩具熊,递给了女儿,娇娇抬头看了一眼,一把就将玩具熊丢在了地上,“我要我的小白兔,小白兔!”
“你这个孩子真是烦人,妈妈不是给你说过了吗?你的小白兔被表妹借走了,过两天就还回来。”从小美那里我得知,原来娇娇每天睡觉的时候都抱着小白兔才能睡着,两天前,娇娇的表妹来家里玩,非常喜欢娇娇的小白兔,吵着要带回家玩,小美就答应下来。
这下可麻烦了,娇娇急得上了火,给什么玩具都不要,就要那只小白兔,饭也不好好吃,去幼儿园还总哭鼻子,最难办的就是晚上睡觉,没有小白兔,娇娇一到晚上就哭哭啼啼,直到后半夜才肯睡去。
“现在孩子就像患上了神经病似的,明明知道是表妹拿走了小白兔,可是她总是在房间里翻来翻去,一边翻一边哭,真是让我拿她没办法。”小美急得都快哭了,“姐,你是我该怎么办呀?一会儿我还要去上夜班呢!”
小美的话让我找到了问题的症结,娇娇的爸爸是个工程师,长期驻外,妈妈小美是一名医生,经常加班,每次小美加夜班,娇娇都不会哭闹,抱着心爱的小白兔睡觉,渐渐地,她就再也离不开小白兔了。爸爸妈妈不再身边,小白兔就成了娇娇的精神支柱,有了它,就像爸爸妈妈在身边一样,没有它,小美就会感到没有安全感,久久不肯睡觉。
“小美,你不要着急,其实,娇娇是因为缺乏你的关爱,才会对小白兔情有独钟的,小白兔能给她带来安全感,无论什么时候,小白兔都不会离开她,以后你要多关心孩子,慢慢地孩子就会改掉这个毛病了。”
小美听了我的话,惭愧地低下了头,从那以后,小美增加了与娇娇在一起的时间,娇娇睡觉的时候,小美尽量陪在身边,轻轻地拍着小宝贝,直到她甜甜地睡着。现在娇娇已经摆脱了对小白兔的依恋,与母亲的关系也更加亲密。
恋物孩子的纠正方法
本文中娇娇的行为是典型的恋物行为,一提到恋物,很多家长都会如临大敌,觉得这是一个很恐怖的问题。其实,婴幼儿在每个时期都会表现出独有的特点,对于孩子的恋物举动不必惊慌失措,因为很多现象都是阶段性的,持续一段时间后,经过父母有意识地调整,都会走上正轨。
建议在孩子出现恋物的行为之后,父母要好好想一想事什么导致了孩子这样的心理,是平时对孩子的关注不够,孩子感到了孤独与不安,或者是近期受到了不良的刺激等。
如果是与孩子在一起的时间过少,那么,就一定要抽出时间来多陪陪孩子,尽管工作很忙,但是什么事情也没有比孩子健康成长更重要,不是吗?尤其是在孩子入睡前,一定要多陪在他的身边,讲故事给他听,唱歌给他听,或者轻轻地抚摸他,让孩子感觉到父母的爱与关怀。
另外,父母应鼓励孩子多与小伙伴在一起,这样既丰富了孩子的生活,又能让孩子摆脱对慰藉物的依赖和要求。
延伸阅读:恋物对孩子心理健康的影响
如果孩子到了四五岁,依然有恋物的行为,家长就应该引起注意了,有必要咨询心理医生,寻找更好的解决办法。
长期恋物会让孩子失去小伙伴的认可,甚至会遭到同伴的鄙视,不愿意与他交往,这样孩子就不会体会到交友的乐趣,慢慢地,性格上就会更加内向,也会让恋物的行为越发严重,形成恶性循环。