2.会做梦的人才有将梦实现的力量
【来自西点的星火】
没有梦想在西点是可耻的，一个优秀的西点学员首先应该是一个满怀梦想的人，他们的大脑除了装下西点铁一般的纪律外，剩下的就是装梦想和知识了。
尤里西斯·辛普森·格兰特在进入西点军校之前，只不过是一个普通的农民，他对于自己的人生也没有过多的期望。但进入西点之后，他就改变了之前的看法，力求做一名合格的毕业生。
尽管格兰特成绩不太突出，但他始终在朝着自己的梦想前进。南北战争胜利后，他的人生目标进一步攀升，梦想着能当选为格利纳市市长，而他的理由也很简单：“以便修建一条从家到车站的便道。”等到1868年的时候，格兰特的梦想已远不止于此了，他接受了共和党人的总统提名。
他连续两届担任美国总统，也成为西点历史上第一位当选总统的学员。
格兰特没有别的诀窍，就是会“做梦”。他总是能在不同时期不断调整自己的梦想，并为之而努力奋斗。
【点亮孩子的天空】
做梦谁都会，但能把梦做得像格兰特那样出彩的就没有几个了。这让我不禁想到一个笑话。
两个乞丐坐在一起聊天，大谈个人梦想。乞丐甲就问乙：“你有什么梦想？说来听听。”乙脱口而出：“我想成为一位百万富翁。”“然后呢？”“然后我会在每个石凳上都装上枕头，这样我晚上睡石凳就不会脖子疼了。”甲听完后哈哈大笑。乞丐乙反问甲：“那你有什么梦想，也说出来听听。”甲思忖片刻后说：“我想成为国王，这样我就可以下令，把这个镇子的乞丐都撵走，别人赏赐的饭菜我就可以一个人吃。”
其实，生活中的我们又何尝不是像这两个乞丐一样，我们所谓的远大理想其实都逃不脱恶俗的见解。在我们中国父母的眼里，孩子的梦想就应该是科学家、明星、亿万富翁，但凡我们的孩子要想成为一个厨师、理发师什么的，就立刻招来“没志向，不成器”的责备。反观西方欧美国家的父母，他们尊重孩子任何一个平凡的梦想，在他们眼里，孩子想成为总统和想成为厨师一样值得尊重和鼓励。
给孩子做梦的权利，这样，他的梦才有实现的可能。我们的父母对孩子包办的太多了，从小学时帮孩子选择特长班，到高考时帮孩子选专业志愿，甚至于等到孩子大学毕业了，还帮助孩子选工作。在梦想这一块，父母仅仅是个导师，但我们的父母却俨然成了一名判官。给孩子做梦的自由，就是要顺从孩子的愿望，尊重他的选择。特长班就是一个很好的例子，给孩子报特长班不能跟风，而要跟着孩子。孩子在幼年时期确实有朝三暮四的习惯，梦想也是三天一小换，五天一大换。没关系，只要条件允许，不妨为他多报几个班，让他从小就学会自主。
*温馨小提示：梦想的力量*
每人的内心深处/都蕴藏着神奇的火花/它会点燃梦想的火/那自信自强的力量/自从人类之初/就使不同种族的人们团结一心/所有的日子，所有的生命/都有不平凡的魅力/所有的人们/都会有不平凡的壮举/看圣火生生不息/梦想的力量在汇聚/我们应该焕发火一样的生机/世界将其最珍贵的无私赐予/使我们超然于芸芸万物/更有梦想的力量使我们会聚在这里/你有高远的意志/你有执著的精神/命运，就握在你自己手中/所有的孩子们啊/当你们踏上这个星球/梦想就带给你们希望和激励（1996年第26届亚特兰大奥运会主题歌）
3.面对“孔方”和“章红”，你是否动摇了？
【来自西点的星火】
西点学员把荣誉看做是比生命还要重要的东西，西点第87届毕业生，Compass集团总裁——约翰·克里斯劳曾回忆说：“我以前的一个室友违反了荣誉准则。当他把所做的事告诉我时，我并没有网开一面，而是告发了他。这并不是由于我不在乎他，而是我深深地关心他。我知道，与他被给予第二次机会相比，原则更为重要。我当时18岁，我知道我首要的责任是坚守荣誉的原则。”
1861年美国南北战争爆发之初，北方军队的一位陆军上校受命保护军用棉花。
掌管了棉花调配权力，自然有人想要利用。没过多久，北方一家棉纺厂的代表就来“拜访”他：“如果您手下留情，睁一只眼闭一只眼，您将得到5000美元酬劳。”满怀荣誉感的上校狠狠地骂了那个人：“你们怎么想出这么卑劣的想法？前方的战士正在为你们拼命，为你们流血，你们却想拿走他们的生活必需品。赶快给我走开，不然我就要开枪了。”
战火越烧越旺，南方农场主的棉花再也无法运到北方，可不光是军队，人民也需要棉花。地方上流通的棉花一时洛阳纸贵，上次那个人又来拜访上校了，并加码到1万美元作为酬谢。此时的上校正面临生活上的拮据，儿子重病又急需巨额的医药费。军人的荣誉和儿子的生命，上校开始动摇了。可即便如此，他还是像上次一样赶走了企图贿赂他的人。
企图贿赂他的人似乎看出了上校摇摆的心，过了不久再次赶来，这回酬劳已增加至2万美元。上校不再火冒三丈，而是平静地对来访者说：“我的儿子高烧不退，有时甚至听不到我的呼唤，说实话，我很想要你的2万美元。可一旦我收下，几十万士兵在寒冷的冬天就会没有棉衣穿，没有被子盖。”这次，来访者悄悄地离开了。
上校找到他的长官说：“我知道我应该遵守诺言，可是我儿子的病很需要钱，我现在的职位让我整天面对诱惑，现在的我已经快守不住底线了，我怕我有一天真的收了别人的钱。所以，还是请您派一个不急需钱的人来担任这项工作吧。”
长官在了解了事情的始末后，非常赞赏他的品行，同意了他的请求。长官向上级申请，帮他筹集到儿子治病的医疗费。
在面对形形色色的诱惑的时候，任何人都难免动摇，尤其是在经济拮据、生活困顿的时候，唯有高尚的职业道德，坚毅的忍耐力才能抵挡住种种利诱。
【点亮孩子的天空】
处于年幼阶段的孩子，心智不够成熟，最容易受到他人的蛊惑而犯下难以弥补的错误。
2011年12月1日，武汉市关山雄楚大道上一个建设银行网点发生爆炸，爆炸造成2人死亡，10余人受伤。12月16日，武汉警方抓获该案重大嫌疑人王海剑。王海剑时年24岁，曾在武汉经营一家电器维修点，后来因为炒股而花光多年积蓄。长期穷困潦倒的生活让他滋生了不劳而获的想法，加之抢劫银行可以瞬间得到巨额财富，面对金钱的诱惑，王海剑决定铤而走险，最后实施了爆炸抢劫。
俗话说“君子爱财，取之有道”，但受不了一时利益诱惑的人却常常敢冒天下之大不韪。利益至上俨然已成为这个时代最鲜明的趋势，尤其是生活在物质世界极度丰富的今天，“拜金主义”“享乐主义”逐渐在80后、90后身上找到了滋生的土壤。孩子一旦迷恋上金钱带来的肉体享受，就必然会忘却道义，迷失自我，甚至为金钱利益而作奸犯科。
做父母的不一定非要按照“穷养儿子富养女”的祖训培养子女，但一定要教会孩子通过自己的双手合理获利的道理。
郑渊洁在儿子18岁时就停止抚养，转而要求孩子自力更生。由于郑亚旗只有小学文凭，很多用人单位都不愿接收，后来郑亚旗只好去超市扛鸡蛋，而且一扛就是好几个月。一天，郑亚旗下班后忘了整理衣服就回家了，郑渊洁看到孩子身上的灰尘就问他在做什么工作，“在超市扛鸡蛋。”郑亚旗回答说。听完儿子的回答，郑渊洁笑着点点头，眼里噙满了感动的泪水。
一个大作家的儿子在超市扛鸡蛋，换做任何一个父母都难以接受，他们宁愿儿子啃老也不愿看到儿子在外丢人。可郑渊洁不一样，儿子在通过自己的辛勤劳动谋生，这是值得鼓励的。一个人最容易在他穷困潦倒时沦陷在金钱的旋涡中，如果他们从小就有像郑渊洁这样的父亲，认可儿子的劳动，鼓励孩子的选择，那么即便他们遭受了再大的打击，也不会在金钱面前动摇。
*温馨小提示：孔方与章红*
孔方——代指钱。据说宋朝大诗人黄庭坚因得罪了朝廷权贵被降职，往日里来往密切的友人突然疏远起来，伤心的他于是写了首诗：管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。诗意是：现如今，伴随我的只有“无庸俗相”的一杆破笔了，暗讽那些“树上猢狲”；而钱，更与我绝交了。后来，诗作流传到了市集，“孔方兄”就这样成了“钱”的代名词。
章红——代指权势。古往今来，官员手中不变的法宝就是公章。无论是批文授权，抑或判案断狱，都需要一纸批文上那个大大的红章，久而久之，章红就演变成为权势的代名词。
4.荣誉是对昨天的肯定，而非“特权书”
【来自西点的星火】
诺曼·施瓦茨科普夫于1952年进入西点学习，这个日后成为海湾战争多国部队总司令的年轻人，从小就深受毕业于西点的父亲的影响，入校时已具备良好的军事素养。
在年轻的施瓦茨科普夫进入西点军校的前一年，西点开除了几名学员，因为他们违反了学校严格的荣誉法规——不说谎，不欺骗，不偷盗，西点决不宽容那些有此劣行的人。由于那是西点军校当时第一例较大违反荣誉法规事件，因此，施瓦茨科普夫进西点的时候，荣誉法规比以往任何时候都更受重视。
施瓦茨科普夫因聪明好学，成绩优异而在大四时就获得优秀学员奖。一次，他在学校组织活动时私自离开活动现场，他的违规行为后来遭到同学举报，在例行召开的学员大会上，施瓦茨科普夫承认自己的违纪行为，并主动要求给予严厉惩罚。按照西点的规章，学员的这类行为将被处以禁闭。有人曾为此为施瓦茨科普夫求情，因为他是个极其优秀的学员，而且这件事也是事出有因，可以考虑减轻处罚。但西点最终给出的处罚结果却并没有因为前不久他曾荣获优秀学员奖而有任何改变。
【点亮孩子的天空】
在西点，荣誉就是荣誉，它不会等同于某些特权。事实上，如果荣誉真的变成了特权，那么，立这些规矩又有什么用。
不得不说，我们生活在一个特权横行的社会，倒也怪不得他人，连我们的祖先都会滥用特权，像什么赐予免死金牌，说什么将功补过，也难怪后人效仿。但如果把荣誉与特权混为一谈，以为有功之人所作贡献足以抵消罪孽，就可以免去处罚，那么我们订立的规则法律就会失去它应有的权威。
英国首相布莱尔在任期间，曾为一名女孩的入学问题，亲自向牛津大学求情。这要是放在别的国家，恐怕不只是入学了，什么全额奖学金、硕博连读都不是问题。那这名女孩到底是布莱尔的亲戚还是布莱尔朋友的女儿呢？
其实这名女孩只是苏格兰边缘区一个教育落后地区的普通女孩，但她是近百年来当地第一个达到牛津录取线的学生。说实话，牛津也很希望能录取她，借以激励边缘地区的教育。然而在她参加面试时，教授们却一致认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质。
女孩家乡的政府部门对此事极为重视，专程找到教育大臣，请他出面说情。就这样，教育大臣、副首相、首相布莱尔先后出马向牛津求情。没过多久，牛津大学发表声明：“首相的建议虽然出于对落后地区学生的关怀，但我们仍不能接受，理由就是一个：在招生问题上，任何人无权更改学院教授的面试结论，这是牛津大学几百年来的传统。”
女孩即便从前是全A的尖子生，也不能在牛津的面试上开绿灯；首相即便有着超乎常人的荣誉，却也换不来特权，因为牛津人恪守规则。窥斑见豹，西方的规则法律得到人们的敬仰与畏惧恐怕也正是因为这一点。
教育孩子也是如此，给孩子订立的任何规矩都要无条件执行，这样才能在孩子心里筑起应有的屏障。要是动不动就来点“特殊情况，特殊对待”或碍于情面，给孩子来个特殊处理，孩子在心里永远都不会树立对规则应有的敬畏。
就事论事，俗话说：好汉不提当年勇。当孩子犯了错，你就应该告诉他，严格按照规矩来处置。
*温馨小提示：隔代教育产生的副作用*
隔代教育很容易对孩子产生不听话、不守规矩、蛮横无理的副作用。这些副作用的产生其实跟教育的主体有着很大的关系。爷爷奶奶都是疼爱孙子的，小孩子犯了错，他们都不忍心责罚，正是这种心软纵容了孩子的侥幸心理。有时候父母管教孩子，爷爷奶奶要么干涉，要么求情。当孩子一次又一次“犯罪”，又被“无罪释放”时，生活中必须遵守的各种制度权威，在孩子的眼里都成了一纸空文，这将会威胁到孩子正常伦理道德和自律的树立。