美国前总统艾森豪威尔近5岁时，随母亲来到一个亲戚家做客。首次见到这么多陌生的人，艾森豪威尔有些羞怯，不愿意进屋，在屋外四处游逛。不想在屋后却遇到了一对肮脏不堪的大公鹅。大公鹅见到艾森豪威尔，便伸直脖子，发出怪叫声向他冲来。惊恐万分的艾森豪威尔拼命地跑，冲进房内向大人们哭诉刚才惊恐的一幕。妈妈找来一把用旧的扫帚，剪去枝条，只留下短粗结实的把子交给艾森豪威尔，并教他如何使用这件武器。妈妈当着大家的面说：“这次我们的小艾克(艾森豪威尔的昵称)有了武器，一定会胜利的。”艾森豪威尔受到激励，扛着扫帚，勇敢地走出大门。当大公鹅再次凶猛地冲过来时，不足5岁的小艾克鼓足勇气，挥舞起扫帚冲向公鹅。夺路而逃的大公鹅的屁股上被结结实实地挨了一下，从此再不敢欺负他了。
后来，艾森豪威尔回忆这件事时说：“从那以后，我信心倍增，简直成了这个院子的万物之主。由此我懂得了一个道理——战能胜敌，强则自立。”
儿时成功的体验对一个人一生的影响是很大的，我们也要通过日常生活中的一些小事培养孩子的独立性。比如让孩子独立处理自己所遇到的一个“麻烦”事。它不仅关系到孩子的独立性的培养，也关系到孩子自信心的建立。父母应当明白，照料孩子的目的，不仅仅是为了使孩子生活得舒适、幸福，更重要的是在照料的过程中教孩子逐步学会自己做事，将独立性变为一种习惯。
独立性是时代对儿童素质的要求。美国的教育专家罗伯特博士曾经提出现代幼儿教育的十大目标，其中第一条便是独立性。从孩子成长的全过程来看，没有人能代替他长大，最终要靠他自我持续发展的内在动力机制去生活、去寻找幸福。
【教育感悟】
照料孩子的目的，不仅仅是为了使孩子生活得舒适、幸福，更重要的是在照料的过程中教孩子逐步学会自己做事将独立性变为种习惯
多给孩子一些劳动的机会
据有关方面对各国小学生每日劳动时间的统计，美国为1.2小时，韩国为0.7小时，法国为0.6小时，英国为0.5小时，中国才0.2小时，这决定了我国少年儿童的素质将低于其他国家。
从大量的调查中发现，少年儿童素质上存在的缺陷主要反映在他们虽然有远大的抱负，但缺乏脚踏实地的奋斗精神；他们进取好胜，但缺乏同困难作斗争的意志和毅力；他们享受着比上一代更多的照顾、关怀，却不乐意为创造新生活付出艰辛的劳动；他们在智力水平上有明显的发展，但动手能力、实践能力仍比较欠缺；他们成人感确立较早，但在生活上过于依赖，不能自理；他们乐于接触社会，但对社会实际的适应力较差。
一位伟人曾经说过：“教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界，而在于引导并帮助他们用智慧和力量去创造新的世界。”
为了孩子的明天，不管你的孩子多大了，都要尽快让孩子去做事，去参加劳动，家长要多给孩子一些劳动的机会，你将会发现孩子身上存在的某些性格弱点，可以在劳动中得到弥补。
【教育感悟】
让孩子做一些力所能及的家务事，对孩子是有百利而无一害的。
让孩子学会控制情绪
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子，慢慢地每天钉下的数量在减少。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了，他告诉了父亲这件事。父亲要求他，从现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有的钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：“你做得很好，我的孩子，但是许多时候，乱发脾气，将像这些钉子一样留下疤痕。如果你捅了别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”
青少年的愤怒和冲动往往会造成难以挽回的后果，有时这种后果甚至要以人的一生为代价。当你的孩子在日常生活和学习中遇到不良刺激而出现情绪反应时，可以让他努力对情绪进行控制，以免给别人和自己带来伤害。
【教育感悟】
青少年的愤怒和冲动往往会造成难以挽回的后果，有时这种后果甚至要以人的一生为代价。
即便是皇帝也要自立
看过电影《末代皇帝》的人，不会忘记那个下野的皇帝溥仪，在离开奴仆的侍候时，生活变得一团糟。在战犯管理所，竟不知道怎样把牙膏挤到牙刷上，开门都不知道用哪只手。一个四肢健全头脑也不笨的男子竟变成了这个样子，真让人不可思议。
有些人可能会说，那是封建社会造成的，封建社会的皇帝都是这个样子，他们从小就被人侍候着，离开了别人，生活便不能自理，现在的社会不会再有这样的“白痴”了。
可是不知从哪一天开始，我们家中的宝贝，也被人们称为“小皇帝”。父母们整天围绕着这个“小皇帝”转，鞍前马后尽心尽力地侍候着。在父母甘做“孺子牛”时，有没有想过，你的“小皇帝”总是要离开家的，总有一天是要走向社会的。到了社会谁认你是皇帝呀？到那时你的孩子将如何生活，如何面对竞争，如何“与狼共舞”？
在现代社会，人们不需要“皇帝”，即便是皇帝也要自立。孩子在家里是“小皇帝”，到社会上都要成为“平民百姓”。平民百姓都要生活自理。孩子在小时候，父母心甘情愿地侍候这些“小皇帝”，那时父母年轻力壮，有精力侍候他们。但孩子从小习惯了“小皇帝”的生活，没有学会生活自理，没有独立生活的能力，到他们长大了，父母变老了的时候，问题就严重了。
【教育感悟】
如果真的爱你的孩子，就要培养孩子的独立生存能力，为孩子将来独自闯荡社会打下基础。
参与正当的竞争
据一项调查显示，现在的孩子在竞争道德认识方面常存在许多问题：认为竞争不需要讲道德。讲到取胜，就认为要抑制他人，致使他人失败；讲到友谊，就认为不要竞争。要么好，就好到极点，不知在总体好中也可以有些不好的东西；要么不好，就坏得一无是处，不知在总体坏中也可能有些积极的因素。他们只看到竞争的表面现象，难以理解竞争对手之间的微笑握手，难以理解耍手腕与讲究技巧之间的区别，往往只注意竞争中的某一个或者某一部分信息，并以此进行判断，认为胜者能力强，胜者了不起，常常会以一时的成败论英雄。
在指导孩子参与竞争时，父母要引导孩子自己与自己比较，让他们时刻记住“挑战自我”是很重要的。虽然他可能是在与别人竞争，但注意力仍要放在自我提高和个人成长上。一味追求击败别人、打倒对手的人，易造成不良的人际关系，是一种狭隘的意识。同时，一山更比一山高，总追求胜过别人，当失败来临时，就不能承受，久而久之，影响心理健康。
《写给年轻妈妈》一书中指出：只有具有良好的心理状态，既懂得竞争又懂得超脱的人，才会成功。孩子们应该从小就得到这种训练。克服嫉妒，参与正当的竞争，是我们对孩子的期望，也是未来对孩子们的要求。
【教育感悟】
只有具有良好的心理状态，既懂得竞争又懂得超脱的人，才会成功。
做家务的孩子更有爱心
加拿大多伦多和澳大利亚悉尼的研究人员，通过对做家务和不做家务的孩子进行研究，得到了非常有趣的结论：
做家务的孩子，比不做的孩子对兄弟姐妹和其他家庭成员更有同情心。更有趣的是，不是所有的家务所起的作用都是一样的。为家庭干一些杂事的孩子，如收拾桌子、喂猫、拾柴，往往比那些只为自己做事的孩子更关心别人的利益，因为那些只为自己做事的人往往就是给自己铺铺床，洗洗衣服。
当孩子们做一些关心、照顾别人的事时，他们对别人就会更加关心。这些事包括孩子为整个家庭做的事，如每天放学后收拾房间，为花园除草或摆桌子。无论做什么，孩子们都是在体验为别人服务，那种快乐是别人难以想像的。
【教育感悟】
当孩子们做一些关心、照顾别人的事时，他们对别人就会更加关心。