对于有利于孩子增长知识、培养兴趣爱好、锻炼身体方面的正当要求，家长应积极支持，尽量予以满足。有些合理要求即使经济等条件不允许，暂时不能满足，也应耐心说明道理，不要断然拒绝，以免挫伤了孩子的积极性。有的家长只重视孩子在学习上购买图书、添置文具的要求，而对课外活动的一些要求，因怕影响孩子学习而不支持，甚至反对，这是一种狭隘的观念，不利于孩子成长。正如英国谚语所说：“只是学习不玩耍，聪明孩子也变傻。”
正确对待孩子提出的某些使家长不放心的要求，例如，大一点的孩子，提出结伴去郊外游玩，或在老师的带领下去学游泳等等。家长出于安全考虑，可能会断然拒绝，而使孩子的情绪受挫。正确的态度是，应借此机会让孩子锻炼一下，积极帮助孩子安排好活动，预防可能发生的意外情况。如果一时做不到，就应讲明道理，好言劝阻。这样，有利于保护孩子的积极性，对孩子的成长会有很大的帮助。
对待孩子提出的一些不合理要求，如天气还很冷，孩子就提出要穿短裙出去玩；已经到了动物园关门时间，孩子仍不肯离开或无休止地要求给他买冰激凌吃，等等，家长应配合一致，向孩子讲明道理，坚决拒绝，不能迁就，不能搞“下不为例”。因为如果迁就孩子，无原则地满足孩子的要求，那只会使孩子的“胃口”越来越大，变得任性、霸道而无自制力。家长必须让孩子明白，如果自己的要求为客观条件所不允许，就必须放弃和节制。明白这一点，对孩子今后的人生是大有裨益的。
【教育感悟】
对于有利于孩子增长知识、培养兴趣爱好、锻炼身体方面的正当要求，家长应积极支持，尽量予以满足。
把学习游戏化
几个孩子一起玩的时候，父母让他们出去跑腿办事，孩子们当然会不愿意，互相推诿。家长看到谁都不愿意去会很生气，只好指派一个人去。这个被点名的孩子会老老实实地服从命令吗？不，他一定会满腹牢骚，大吵大闹地说：“为什么一定让我去呢？”
可是这时候，聪明的孩子就会自己决定由谁去，他们会使用抽签的方法。
抽到签的孩子既然同意游戏规则就会毫无怨言地去跑腿。这是因为把一个很讨厌的任务变成了一个游戏，而且孩子们愿意遵守游戏规则。
从这个意义上讲，既然抽签可以让不情愿的孩子也能服从，那么就可以把这种方法应用在学习上。
我们可以用抽签的办法，在签上分别写上“语文”、“数学”、“英语”等科目名称，让孩子去抓。这样，孩子就会觉得很有意思，积极参与。抓到什么签，就让他开始学什么。像这样的形式，因为是一种游戏，孩子不会表示反对，并且能积极参加。因为是自己抽中的科目，也很难再说不愿意学之类的话。因为自己亲自动手、亲自抽的签，就会对它产生一种责任感。如果无论如何也不想学习自己抽中的科目，他也会问一下：“不学数学，改学语文可以吗？”总之，孩子会去学习的。
通过反复不断地利用这种游戏的方法，在不知不觉中，不用抽签，孩子自己也会主动地开始学习。
把学习游戏化，就是改变学习在孩子心中的印象，让学习变得生动有趣。
【教育感悟】
一直以来，人们对于学习的印象就是为了达到某个目的而去努力。与此相反，游戏是不会给人造成任何压力的。
不要在孩子面前悲观叹气
教育专家研究表明，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。在困难面前，父母如果能坚定自信，乐观向上，那么，孩子对未来也是充满信心的；但如果父母悲观沮丧，认为自己命中注定要平庸一辈子，那么孩子在面对人生时就会感到信心不足，就会悲观地看待问题。
生活中，不仅父母喜欢在孩子之间进行比较，孩子也经常拿自己的父母与同学的父母进行比较。比如看到社会上有些人有特权，而自己的父母没有；有些人神通广大，而自己的父母却安分守己，便会对父母提出许多疑问。这时候，父母千万不要用“我没本事”来开始亲子之间的谈话，而应该用辩证的观点去贬恶扬善，指引孩子踏上坚实的成才之路。
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主金鹏，出身于河北武清县一个贫苦农民的家庭，他有一位伟大的母亲。
为了供他上学，母亲卖了家里的毛驴，又四处借债为他攒足了学费。为了不让他饿肚子，母亲每个月都步行十多里路去批发一口袋方便面渣给他送去，他用的数学草稿纸也是母亲从印刷厂要来的废纸。他是天津一中惟一连素菜也吃不起的学生，是惟一没用过肥皂的学生，衣服上打满了补丁。但是他从来没有自卑过，因为他觉得母亲是一位从不向苦难和厄运低头的英雄。
生活的艰苦对于孩子来说不是不幸，真正的不幸是思想上的贫瘠。生活越艰苦，父母越要向孩子灌输积极的思想，用自己的乐观和不服输的精神感染和影响孩子，让孩子乐观地面对未来和挑战。
【教育感悟】
生活的艰苦对于孩子来说不是不幸，真正的不幸是思想上的贫瘠。生活越艰苦，父母越要向孩子灌输积极的思想。
同孩子一起正视种种“少儿不宜”
好奇是孩子的天性。我们不可能生活在纯粹的完美的世界里，邪恶与丑陋的诱惑无处不在。比如说，电视已经是当今最主要的传媒和娱乐工具之一，可打开电视，会有许许多多少儿不宜的画面，拥抱、接吻，甚至是床上戏，许多暴力影视节目对青少年更是具有不可阻挡的吸引力。由于孩子的理解能力有限，他们所感兴趣和印象深刻的画面往往会出乎我们的意料。
有位七八岁的小男孩搂住妈妈，在妈妈脸上亲了一口，然后愣愣地望着妈妈。妈妈问：“怎么啦？”孩子说：“不对呀，妈妈你应该抱着我躺下啊。”妈妈不解地问为什么。孩子说，电视里都这样呀，亲一下，就搂着倒下去了。
相信不只是这位妈妈哭笑不得，很多家长都碰到过这样的尴尬时刻：有些事儿怎么跟孩子说呀？
粗暴地训斥制止不是办法，简单地敷衍推却也不可取。怎么回答和解释，没有一定之规，但总要合理正确地去告诉孩子。否则，他们会更加好奇，或以为许多正常的行为“很脏”、“很坏”，而形成日后的心理障碍。
对付无所不在的暴力、色情或其他种种“少儿不宜”，除了同孩子一起面对正视以外，更积极可靠的“防御”是引导孩子热爱美好的事物。
无事就会生非，没有道德信念的灵魂自然就会成为邪恶侵扰的对象。
要除去杂草，最有效的办法是种上庄稼；要抵挡低级趣味的诱惑，最有效的办法也同样是在孩子的心里“种植”上高级趣味。各种美好的精神食粮占据了孩子的头脑，就很难有别的“精神污染”的空间了。
【教育感悟】
无事就会生非，没有道德信念的灵魂自然就会成为邪恶侵扰的对象。
避免在公共场合责罚孩子
大街上，一位妇女揪着一个小男孩的耳朵破口大骂：“我到底哪里对不起你了？我上辈子欠了你的吗？生你出来就是要你这么报答我？我下岗这么多年，卖香蕉供你读书。你是猪脑子啊？你给我考一科及格的行不行？求求你了，我给你磕头了……”
骂着骂着，妇人痛哭流涕，瘫倒在地上。路人不忍，纷纷来劝，惟独小男孩一脸漠然，机械地揉着红肿的耳朵，面无表情……
这位家长未免太失控了，全然不顾自己的尊严而辱骂孩子，这样，权威又从何而来？
希望孩子优秀，当然没错，但如果方法不当，孩子会做相反的理解。如果你有一位上级，一天到晚经常批评、贬斥、打骂、不理解你，你会心甘情愿地服从他吗？建立权威是为了管理好孩子，可如果你动辄打骂、公开羞辱，孩子跟你连亲情都没有了，他还会听你的吗？
树立权威，家长要善于将心比心，善于从孩子的角度考虑问题，让孩子感觉到你爱他，理解他，孩子才会愿意听家长的话。尤其是要注意避免在公共场合责罚和羞辱孩子。一个让你羞辱得没有自尊的孩子，又怎么会尊重你？
【教育感悟】
建立权威是为了管理好孩子，可如果你动辄打骂、公开羞辱，孩子跟你连亲情都没有了，他还会听你的吗？
接受子女与你不同的事实
你常常会听到别人说，你的孩子“和你一模一样”。但事实上他们和你确实不同，而这事实往往令人难以接受。可能你很喜欢安静，但你的孩子却是异常活跃——逛街时会绕着你团团转；或者，为人父的你可能喜欢运动，但却有个不爱运动的儿子。接受子女与你不同的事实，这点是非常重要的。
看到别人身上有不同于自己的地方，乃是生命中的一大乐事，那有助于我们扩展眼界和对生命的看法。而生活中一些关于个人喜好的决定，应该让孩子自己选择。让你的孩子各自挑选衣服和房间的摆设。偶尔晚餐也让他们挑选自己的食物。假如他们真的非常厌恶某种食物，就不要强迫他们吃(你不也觉得某些东西的味道很可怕吗)。
如果你的孩子个性很强，那你最好让他在个人的喜好上有自己的决定，而不要教训他什么是对的、什么是错的。个性强的孩子觉得自己需要对生活有某些控制，如果让他们有个人的喜好，的确能帮助他们建立自尊和自信。
【教育感悟】
为了让孩子有自己的喜好，要对他说：“我爱你，也爱你与众不同的地方。”
必须扩大孩子的视野
在伽利略10岁生日时，他的父亲给他买了一架小望远镜——一种水手常用的、可伸缩的小望远镜。在他父亲看来，这不过是给小孩子玩的简单的小玩意。但正是由于这小小的望远镜，使伽利略从中学到了有价值的一课，并永远铭记在脑海中。
有一天，伽利略正在使用他的小望远镜，他突然抱怨说：“爸爸，这东西不好，不用它还可以看得很清楚，可用了它，每样东西都变得那么小了。”父亲笑了，原来他把望远镜用倒了，他从缩小的那一头看，难怪无法看到放大的东西。父亲轻轻地将望远镜筒倒过来。
伽利略的父亲扩展了儿子的视野。伽利略长大后不断改进原来的望远镜，用它发现了木星的卫星、土星的光环和月球上面的山脉，成了当时全世界伟大的天文学家。
伽利略从父亲那儿学到的，正是我们每一个人必须懂得的一个道理：想以正确的眼光观察事物，必须扩大自己的视野。只有拥有精深广博的知识，才能做最好的人生规划。
德鲁克曾说：“你的知识和你的经验都是你的财富，那属于你，不属于你的公司。当你离开一个组织，你就带走了那份财富。”
【教育感悟】
想以正确的眼光观察事物，必须扩大自己的视野。只有拥有精深广博的知识，才能做最好的人生规划。
真诚是最好的教育
一位著名心理学家为了研究家庭对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪纪录的人，并分别去信给他们，请他们谈谈家庭对他们的影响。有两封回信给他的印象最深，一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：“你们想要哪个？”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”
妈妈听了，非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们的，也是这样做的。
【教育感悟】
你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平。你想要什么，想要多少就必须为此付出多少努力和代价
多跟孩子讨论钱
关于钱，你需要向孩子解释的第一个问题是其来源。事实上，许多孩子认为是从挂在墙上的装置中出来的。你我都知道，那是自动取款机。
也许可以用这句话作为开头：“钱不是长在树上的。”我们都听说过这句话，你也可以这样告诉你的孩子。
拿出一张一元的钞票和一些零钱，然后向孩子解释政府是如何制造货币的。然后解释它的含义：你如何通过工作或投资挣钱，你如何用它来支付所居住的房屋、所穿的衣服，以及所吃掉的食物的费用。