胡献忠

本书立足于党团关系、团青关系的基本框架，对新中国成立60多年来在党的领导下共青团开展的实践教育活动进行系统梳理，深刻阐释在青少年群体中培育正确的人生观、世界观、价值观是党赋予共青团的重要职责和光荣使命，理性剖析共青团育人功能在不同发展阶段、不同社会环境中的实现程度，开发可资借鉴的工作经验，也对影响共青团育人功能发挥的因素进行了深刻反思。

本书稿立足于中国共产党在革命、建设、改革不同历史时期的使命和任务，从中国社会结构状况和政治现实需要出发，以历史文献为重要依据，运用政治学理论，深入论证在中国共产党领导下，共青团与学联、工会、农会、妇联、儿童团、青联、少先队、青年社团等各类社会组织构成理念相扣、行动相应的政治关系和工作关系，同时着力剖析共青团作为党的青年组织与各团体关系形成的现实社会基础、必然性以及经验教训，从而探索共青团与各类社会组织有机互动的历史逻辑和现实路径。

本书立足于党团关系、团青关系的基本框架，对新中国成立60多年来在党的领导下共青团开展的实践教育活动进行系统梳理，深刻阐释在青少年群体中培育正确的人生观、世界观、价值观是党赋予共青团的重要职责和光荣使命，理性剖析共青团育人功能在不同发展阶段、不同社会环境中的实现程度，开发可资借鉴的工作经验，也对影响共青团育人功能发挥的因素进行了深刻反思。

本书稿立足于中国共产党在革命、建设、改革不同历史时期的使命和任务，从中国社会结构状况和政治现实需要出发，以历史文献为重要依据，运用政治学理论，深入论证在中国共产党领导下，共青团与学联、工会、农会、妇联、儿童团、青联、少先队、青年社团等各类社会组织构成理念相扣、行动相应的政治关系和工作关系，同时着力剖析共青团作为党的青年组织与各团体关系形成的现实社会基础、必然性以及经验教训，从而探索共青团与各类社会组织有机互动的历史逻辑和现实路径。