奶奶的交友哲学是不以貌取人、不把人分三六九等，她用自己的智慧为孙子提高了“人气”，收获了珍贵的友情，十分难能可贵。也许丁丁还不能彻底明白为人处事的深刻含义，但在奶奶的教导下，他的行为却是具有处世智慧的。
案例二：
柔柔很爱说话，有时却不招人喜欢，因为她说话不讲究技巧，很多时候都出力不讨好，好心办坏事。
一次，奶奶带着柔柔上街买菜，恰巧碰到隔壁的王奶奶带着孙女买炸薯条，柔柔大声地说道：“王奶奶，青青妹妹都那么胖了你还给她买炸薯条啊！吃完岂不是要变成小胖墩儿啦！”说完还咯咯地笑了起来。本来很高兴的王奶奶一下板起面孔，心想：“你也不瘦啊，还不是一样吃那么多炸鸡腿。”青青也狠狠地白了柔柔一眼。
孩子说话直爽也许不是什么坏事，但惹得别人不高兴就不好了。这时，奶奶不妨指出孩子的不当之处，告诉他们在这种情况下应该怎么说。比如“青青妹妹胖乎乎的虽然很可爱，但多吃炸薯条还是不好。”
然而奶奶只是尴尬地笑笑，什么都没说。柔柔说话不讲究方式，在外面这样，在家里更是如此。她特别喜欢抢话，常常截断别人的话，不在意别人的感受，只顾自己说得兴高采烈。
“老头子，你看我穿这件衣服怎么样？去参加同学聚会不会老土吧？”奶奶边照镜子边问在一旁看书的爷爷。
“难看死了，奶奶穿这件像个老太婆。”爷爷还没说话，柔柔就开始说起来了。
“小丫头片子，主意还挺多，那你说奶奶应该穿什么？”奶奶笑着问道。
“是啊，还是我孙女有主见，你帮奶奶参考吧！爷爷就不参与了。”爷爷也被柔柔的话逗乐了。
爷爷奶奶也许是这样想的：这是孩子最真的地方，应该让其自然发展，用处世智慧去约束孩子会阻碍孩子的自由成长，因此对柔柔的说话方式并不进行纠正。
不讲究处世技巧，孩子的人际关系可能会陷入困境，谁也不想看到孩子没有朋友吧！当孩子说话不当时，尽量在不伤害孩子尊严的情况下，指出不当之处，并告诉他正确的做法，比如告诉孩子见到认识的人要打招呼，委婉地提出自己的看法，不揭短等等。
专家指示
1.鼓励孩子在学校和不同类型的同学交朋友，及时发现并纠正孩子的“势利眼”现象。让孩子多接触外面的世界，开阔孩子的眼界。
2.让孩子懂得处世智慧，可以让他参加一些活动，如夏令营、冬令营等。这些活动能培养孩子的独立性和乐于助人的品质，也能让孩子学会团队协作、分析和解决问题的能力。
3.孩子遇到处世挫折时，尽量站在公平公正的角度帮助孩子分析道理，使他客观理解事情的真相，接受失败的结果，学着在哪里跌倒在哪里爬起来，永不言败。
4.试着让孩子自己挑选一些好伙伴，朋友是孩子一生的财富。当然，爷爷奶奶也要了解孩子朋友的品行，毕竟近朱者赤，近墨者黑。
第四节 怎样培养孩子的优秀品质
特别提醒
人品的好坏直接影响孩子的社会关系。假如一个人人品不好，无论他多么优秀也很难受到别人的欢迎；相反，好的人品能为孩子赢得掌声与尊重。拥有了良好品质，未来社会的主人翁们才能茁壮健康地成长，继而肩负起时代赋予的使命。谦让、珍惜、理解、正义、勇敢、宽容等都是好品质的体现，是生活中不可或缺的阳光雨露，更是孩子成长道路上闪亮的指明灯。
问题聚焦与剖析
社会上诱惑很多，陷阱也多，稍有不慎，懵懂无知的孩子就会陷入其中，不能自拔。在孩子幼小的心灵里，对品质重要性的认识，对好坏的分辨不是那么明确，如果过分宠爱孩子，纵容孩子的过错，无条件满足孩子的欲望，忘了教孩子知恩图报、为他人着想，只会加快孩子性格扭曲的速度，使孩子的缺陷会越积越多，很难让孩子拥有良好的品质。
案例一：
浩浩是家里的宝，爷爷奶奶甭提多宠他了。这样的宠爱使他成了一个无法无天的小皇帝，要风得风，要雨得雨。
这不，爷爷奶奶出远门探亲之后，浩浩的日子不自在了。不能随时出去玩，也得不到中意的玩具，不能没完没了地看动画片，甚至连零花钱都没几个……浩浩心想：爷爷奶奶才出门多久啊，我的日子就过成了这样，不行，我得想想办法！
他翻箱倒柜，但爸妈太谨慎了，从不乱放钱，浩浩首战失败。情急之下，浩浩想到电视里那些收取“保护费”的场景，决定模仿一把。因为势单力薄，事情最终也没能成功。
孩子为了钱不择手段，完全背离了优秀品质。看来，“溺爱害人”绝不是危言耸听。如果爷爷奶奶在带孩子时不那么宠爱，不让他养成为所欲为的习惯，事情也许不是这个样子。
最后，浩浩盯准了爷爷钟爱的旧邮票，把它们拿去换游戏币了。爷爷奶奶回来之后，发现一套邮票所剩无几！大惊失色之余，开了个家庭会议。
浩浩毕竟做贼心虚，爸爸没费几下工夫就把实情套了出来。正准备给他一点颜色瞧瞧，可是奶奶挡在前面，一副“先过了老娘这关再说”的架势！
孩子犯了这么大的错，奶奶还一味护短，怎么可能让他拥有优秀的品质！培养孩子的优秀品质，起码要做到不溺爱不护短。当孩子父母要教育孩子时，尽量不要过多干涉，即使有更好的建议最好也背着孩子提。
案例二：
“哎，你的包，拿好，不要随便乱放。”
“你这人怎么这样，没看见我的包先放在座位上吗？”
“那又怎么样，是我先坐上去的。”
“是我先放下包占到这个位置。”
“……”
接下来越吵越厉害，眼见就要大打出手。“阿姨，你们别吵了，来我这儿坐吧。”一个稚嫩的声音使得这场战争戛然而止。一个小女孩，睁着一双亮丽的大眼睛，平静地看着这一切。奶奶镇静地拉起小女孩，站到了角落里。
吵得不可开交的两个人，顿时变得像熄了火的发动机，没了声音，仿佛脸上被狠狠抽了几耳光，红红的。车刚停，几乎同时，两个女人迅速逃离了现场。
如果孩子具有优秀的品质，那无论放在哪里都会发光！公交车上的一幕，也给在场所有的大人们上了一堂品质教育课。当然，这一切离不开奶奶的谆谆教诲。
“小语，人要学会宽容忍让，像刚才的两个阿姨，如果互相谦让一下，就不至于打搅到整个车厢的人了，而且在公共场合大吵大闹也是不礼貌的行为！”吵架的女人下车后，老人轻声提醒小女孩。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，奶奶适时地提醒更让孩子懂得了这个道理，相信孩子以后遇到类似问题也知道该怎么处理。
专家指示
1.爷爷奶奶要以身作则，把自身的优良品质通过平时的生活、学习、沟通传递给孩子，让他们逐渐吸收，自然消化。
2.在孩子做错的时候，要明确指出，千万不要因为怕孩子伤心难过或是生气就把问题忽略掉。
3.引导孩子在生活中仔细观察，因为身边经常会出现具有优良品质的人，用他们的正面事例来引导孩子，让孩子在生活中自然接受。
4.多讲一些历史上展现良好品质的小故事给孩子听，启发他们，以后也要做这样一个受人尊敬具有良好品质的魅力人士。
第五节 怎样让孩子学到诸多才艺
特别提醒
孩子生活在浓厚的现代艺术文化氛围里，经常接触的都是小提琴、钢琴、芭蕾等，而爷爷奶奶比较了解传统艺术，像京剧、花鼓戏、皮影戏等。想让孩子学到诸多才艺，爷爷奶奶们不妨将中外艺术融会贯通，开阔孩子的视野，巩固孩子的兴趣，让他们在优雅的艺术氛围中高贵地成长。
问题聚焦与剖析
与国际接轨的政策使中国传统文化越来越没底气，洋货风靡中国后，国人对那些洋味十足的艺术产生了浓厚兴趣，越来越多的小孩很难再愿意感受民族文化带来的乐趣。因此，将中外艺术相结合，培养孩子多才多艺，成为家长们重点考虑的问题之一。“望子成龙，望女成凤”几乎是所有家长的心声，希望孩子多才多艺的期盼可以理解，但凡事都得有个度，切记“贪多嚼不烂”。起初可以让孩子们接触尽量多的才艺，但最重要的是让孩子根据个人兴趣学习。
案例一：
爱洋在爷爷奶奶身边长大，虽然感觉很幸福，但还是有一些不如意。比如现在，爷爷正拿着笔墨纸砚等她去练字，奶奶则等着教她唱黄梅戏。
爱洋既不喜欢写毛笔字，又觉得唱黄梅戏很土。她跟别的同学一样，喜欢没事弹钢琴、画漫画。虽然打心底排斥，但懂事的她顾及到爷爷奶奶的感受，还是能敷衍就敷衍。练了一年，毛笔字毫无进展，黄梅戏也仅学会了《女驸马》这一出，还唱得跟《义勇军进行曲》似的。
毋容置疑，让孩子学他们不感兴趣的东西自然出不了成绩。爷爷奶奶可能觉得现在条件好了，当初想让孩子的爸妈学这些都没机会，因此恨不得把曾经的遗憾全都填补到孙子孙女身上。但让孩子学习也要善于倾听他们的心声，让他们学有所长，而不是根据自己的意愿让孩子学习。
渐渐地，爱洋一拿起毛笔就变得烦躁，一听到戏曲音乐就坐立不安，面对这种情况，爷爷奶奶该如何是好？及时沟通，对症下药——这是爱洋奶奶在咨询过儿童教育专家后得到的答案！
周日下午，本该是爱洋唱戏的时间，爷爷奶奶破例开了个家庭小会。逮着机会了，爱洋把憋了一年多的委屈全倒了出来，爷爷奶奶也向爱洋承诺，今后再也不强迫她学不感兴趣的才艺了。
让孩子变得多才多艺，并不是强迫孩子学他们不喜欢的才艺，而是根据孩子的喜好为他安排才艺课程。如果孩子对那种才艺根本没有学习兴趣，又如何能够精通呢？
案例二：
乐乐是学校有名的小提琴手，每当学校举行娱乐活动，乐乐肯定是场上最闪亮的星。可是今年的校庆晚会，乐乐却没把自己最好的搭档——小提琴带来，而是准备了一个神秘的节目——相声。
乐乐在爷爷奶奶身边长大。作为相声爱好者的爷爷有事没事就在家里自说自演，在公园里碰到志同道合的人也扯几个段子，这些都被乐乐看在眼里。爷爷偶尔去参加一些类似相声俱乐部的聚会，乐乐也会跟着去开开眼界，但爷爷从不强迫他，没想到这样反倒助长了乐乐对相声的兴趣，虽然乐乐大部分业余时间都在拉琴，但只要来了兴趣，爷孙俩就能一唱一和地说起相声来。
爷爷想让乐乐学相声吗？当然，只不过他用了“潜移默化”这一招，通过明里暗里的牵引和熏陶，勾起了乐乐的好奇心，他才会主动要求了解和相声有关的信息。没记错的话，享誉全世界的《卡尔·威特教育全书》里，就专门有如何引发小孩兴趣的介绍，爷爷奶奶们有空不妨研读一下，一定会让你们受益匪浅。
在爷爷的协助下，小提琴王子改穿长衫，笑嘻嘻地登场，把马三立老先生的《逗你玩》演得生动有趣，“说学逗唱”一点不含糊，颇具马老爷子的神韵。毫无疑问，那晚的乐乐又拉风了一把。
兴趣是孩子学习才艺的灵魂，是贯穿始终的一根神经线。让孩子根据自己的兴趣来学习，真的会收到事半功倍的效果。
专家指示
1.在孩子兴趣的培养上，祖辈和父辈一定要达成一致，否则对孩子的学习很不利。祖辈喜欢古典艺术，父辈喜欢现代艺术，如果相持不下，不妨听听孩子的意见。
2.给孩子创造一个轻松的学习环境，让孩子在舒适快乐中接触新事物新才艺。过多的限制和束缚孩子，往往适得其反。
3.给孩子多一些选择，让他根据自己的兴趣进行才艺尝试，一旦选定了就要监督着他们坚持到底。不能三天打鱼两天晒网，否则将一事无成。
4.老卡尔·威特说过，趁着孩子小，接受能力强，不妨让孩子多学几门艺术。因此希望爷爷奶奶们不要一头扎进某个专项里出不来，可以有主次之分地引导小孩子学习，不要只攻一门。
第六节 怎样替孩子保守秘密
特别提醒
隐私是人们隐藏在内心深处，不愿意告诉他人的秘密。每个人都有隐私，孩子也不例外。随着年龄的增长，孩子们的自我自尊意识不断增强，知识水平、生活、情感也逐渐丰富。不经意间你会发现，那个曾经和你推心置腹，谈话毫无顾虑的小家伙不见了，取而代之的是他们渐渐紧闭的心扉。
问题聚焦与剖析
当孩子渐渐长大，他们逐渐渴望拥有自己的小秘密，渴望被尊重。当孩子的隐私意识增强，并试图通过各种办法保护个人隐私时，表明他们开始懂得保护自己，这也是适应社会生活的一个方面，家长们应当高兴才对。尽管那些隐私不一定正确，但毕竟是孩子成长的表现，应该给予充分的尊重。
案例一：
厚厚最近开始写日记了，但奶奶发现小家伙用的日记本却是那种带锁的。每次写完日记，小家伙都会小心翼翼地锁好，生怕别人看到！厚厚“神秘兮兮”的做法，引起了奶奶强烈的“好奇心”！
可能受传统观念的影响，大人们总觉得自己是权威，对于孩子的事情事无巨细都想了解，恰恰厚厚又把和同学之间的书信、他自己的日记都藏了起来，奶奶的心理难免会不安，越是不安越有可能在“隐私”问题上和孩子产生不同程度的交锋。
有一天，厚厚刚走到公交车站，忽然想起来昨天晚上做好的数学练习题忘带了，于是赶紧掉头往家跑。当厚厚打开门发现，奶奶从自己的房间走了出来，神情慌张。
“乖孙子，你怎么突然又回来了呀？”奶奶掩饰不住紧张和尴尬。
“没什么，我的作业本忘记带了，半路想起来，就赶紧回来拿了！”厚厚稍做解释，就回自己房间了。
进屋才发现，书桌的抽屉全都开着，同学们写给自己的信、送的一些贺卡胡乱摆了一桌子。厚厚暂且没有理会，而是到处找那本日记，还好日记本没有被打开。