“有什么样的水就有什么样的鱼。”良好的记忆环境是提高孩子记忆力的重要因素。对于孩子来说，他们的记忆力改善是从家长创造的家庭环境中开始的。
孩子的记忆力容易因环境的刺激而减弱。因此，要想给孩子营造一个良好的记忆环境，家长首先应排除各种可能降低孩子记忆力的因素，为孩子创造一个安静、祥和、简单的学习环境，这是提高孩子记忆力的首要条件。
给孩子安静的空间
一个安静的家庭、安静的空间十分有利于提高孩子的记忆力。相反，一个嘈杂的家庭环境会严重制约孩子记忆力的发挥。
高曼曼是小学六年级的学生，平时她学习特别认真，成绩也很好。可是，最近不知怎么回事，上课的时候老是打哈欠，一副精神不振的样子。更为严重的是，每次讲的内容，高曼曼在下课后总是忘得很快，作业总是出差错。班主任暗示了她几次，可情况并没有因此而好转。这到底是怎么一回事呢？为此，班主任专门去了一趟高曼曼的家，对她进行家访。
那是星期天的下午，班主任来到高曼曼的家门口，大老远就听到高曼曼家里传出的麻将声。
听到敲门声，高曼曼的妈妈出来开门，一见班主任，高曼曼的妈妈有些不自然了，她红着脸把老师引进了家门。班主任一看到高曼曼家混乱嘈杂的情景，一下子就明白了高曼曼记忆力不佳的原因了。原来都是麻将声惹的祸呀！
班主任说明来意，并介绍了高曼曼最近在学校的表现情况。最后，班主任意味深长地对高曼曼的妈妈说：“孩子要想学习好，是需要家长与孩子一起努力的，特别是家长，要为孩子创造一个良好的学习环境。”
高曼曼的妈妈听了这话，不禁惭愧地连连点头，赶忙中止了家里的“活动”，并承诺说，以后一定不会在家里打麻将影响孩子学习了。
孩子良好学习习惯的养成有赖于一个良好的家庭环境，而良好的家庭环境首先应该以安静、祥和为前提。故事中，高曼曼的家长没有意识到家庭环境对孩子记忆力的影响，因此，在家里公然开起了“麻将馆”，让孩子缺少安静和谐的学习环境，导致孩子注意力不集中、记忆力减退。这种做法显然是很不明智的。当然，在现实生活中，这样的家长毕竟是少数，更多的家长还是非常重视良好的家庭环境与学习氛围的营造的。张倍源的爸爸妈妈就是这样的——
张倍源一家挤在一个小小的一居室里，每当孩子开始学习的时候，张倍源的爸爸妈妈就自觉关掉电视，在客厅里喝茶、看书、看报纸。妈妈对孩子说，这是共同学习、共同进步。一般情况下，爸爸妈妈是不会去无故打扰孩子学习的，除非是孩子在学习或者写作业的过程中遇到了难题，主动请教爸爸妈妈，这时，爸爸或者妈妈才会予以帮忙、提示。
在爸爸妈妈的影响和帮助下，张倍源不仅学习认真、专心，记忆力还特别好。正因为如此，张倍源的学习成绩在年级里名列前茅，做其他任何事情也总是有始有终，让老师和同学都非常佩服。
张倍源的例子告诉我们，只有家长尽力为孩子排除使孩子分心的因素，给孩子创造一个安静、独立的环境，孩子才能够集中精力，养成良好的学习习惯。而要给孩子创造一个独立、安静的环境，家长应做到以下几个点：
·给孩子创造安静的家庭学习氛围，让孩子专心地学习
孩子的记忆力很容易受到外界嘈杂声音的干扰。因此，要想孩子专心地学习，家长自己要保持安静，不要做分散孩子记忆力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。如果是在不同的房间里，家长也应该把门关好，把声音调小。当然，这个时间段，家长也可像故事中张倍源的爸爸妈妈那样，认真地看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，家长不要过度关心地唠叨，问这问那，这些都会干扰孩子的学习。
生活中，经常会有这样的现象，一些家长爱子心切，总担心孩子冻着、饿着、冷着……因此，总喜欢在孩子看书、学习、做作业的时候“热情”地照顾孩子。如此一而再、再而三地“关心”，只会一次又一次地打断孩子学习的思路。试想，一个总是被打扰的孩子，如何能较高质量地完成自己的学习任务呢？
·为孩子提供一个固定、独立的学习场所
我们都知道，孩子的记忆力是很容易受到习惯的影响的，因此，对于孩子来说，拥有属于他们自己的学习场所很重要。作为家长，最好要给孩子布置一间属于他们自己的房间，让孩子在固定的学习场所学习。此外，孩子学习时的桌椅位置应固定，不能随意搬动。这样，孩子在固定的场所、固定的位置学习，他们很容易就能形成一种专心学习的心理定势，只要一进入这个环境，他们的整个身心都会不自觉地投入到学习之中，从而取得良好的学习效果。
·为孩子创造适合他们专心学习的心理氛围
要想孩子做到心无旁骛、专心致志地学习，家庭成员之间还应该互相关心、亲密融洽，这是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对于孩子来说是一种心理干扰，情绪压力。在这种负面情绪的干扰下，孩子是不可能做到专心学习的。
秦伟扬是小学四年级的学生，他的家庭条件很好，从小就有一间属于自己的屋子。在他的屋子里该有的东西应有尽有，秦伟扬可以一边写作业，一边听音乐，还能随手就拿来他想吃的东西。大家都很羡慕秦伟扬，认为他有个能干的爸爸。可秦伟扬并不开心。
和其他的所有同学一样，秦伟扬也曾有过快乐的时光，那时候，他在爸爸妈妈温柔的爱抚下快乐地成长。聪明、活泼、可爱。
但是，好景不长，这样的日子一去不复返了。
在秦伟扬上小学后，父母常因家庭琐事发生争吵，甚至相互殴打。爸爸妈妈每次吵架，小伟扬都躲在墙角，用手捂住脸不敢观望，有时通常在睡梦中惊醒哭喊。
从此，秦伟扬变得胆小、寡言少语。秦伟扬的脑海里整天想着爸爸妈妈吵架的事，每到上课的时候，父母吵架的场面常在他的脑海里萦绕浮现，以至于他根本没把记忆力放在老师讲课的内容上。这种情况下，秦伟扬的大脑始终处于迷糊的状态，所学的知识忘记得很快，学习成绩也越来越差。
秦伟扬之所以长期处于严重的抑郁状态、记忆力渐趋减弱，其主要原因是父母长期不和以及对其关心不够造成的。孩子的成长需要一个和睦、安宁的家庭环境，家庭的矛盾对孩子的心理和智力发育有着深远的影响。作为家长，我们与其千方百计地为孩子提供丰富的物质生活，不如为孩子营造一个和谐的家庭氛围，这是孩子专心学习的心理保障。
此外，家长还应该有意识地提高自身的修养，为建立一个良好的家庭环境尽职尽责。
营造愉悦的求知气氛
孩子具备良好的记忆力，既归功于其良好的天赋，也归功于家长后天的培养。在后天的培养中，最首要的一点就是要给孩子提供良好的家庭环境，特别是良好的家庭求知环境。
家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境，且将影响着他的一生。如何给孩子创造一个良好的求知环境，营造一种轻松、愉快的学习气氛，是家长必须重视的问题。
营造一种良好的家庭求知氛围，家长不仅要为孩子的学习提供良好的物质条件，还必须为孩子创设一个良好的家庭育人环境。所谓良好的育人环境，主要是指孩子生活和学习的良好精神环境。
为了孩子，创建学习型家庭，不仅是权宜之计，更是百年大计。从大的方面说，国家正在推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，企业正在开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。国家的未来靠的是青年一代，家庭的未来指望的是孩子。我们国家未来命运怎么样，的确要看今天孩子受教育的效果如何。那么，同样，从小的方面来说，未来个人家庭情况怎么样，也要看今天孩子的学习、掌握知识程度的情况。
在学习型家庭里，家长的学习态度和学习精神不仅决定着能否成为优秀的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。为此，家长要带头学习，养成好学习惯，成为爱学模范，以助好学家风的形成。好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。学习型家庭提倡家长和孩子一起学习，相互学习。特别是在网络时代，家长与孩子都处于同一起跑线。
同时，一个求知气氛浓厚的家庭，每位成员都会确立终身学习的理念，都会懂得终身学习的意义，始终明白每一个人在任何生命阶段均需不断学习。学习不再是孩子特有的活动，而是人生永恒的主题。学习成为生活中不可缺少的一个组成部分，每个人只有通过学习才能有良好的适应性以跟上社会的变迁与时代潮流，真正获得生存与发展的空间。
家长为孩子创造一个良好的求知环境应从以下几方面做起：
·一个良好的家庭氛围应该充满爱
爱不仅是家庭教育的一个部分，而且是家庭教育的前提。家庭教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。
·一个良好的家庭氛围应该有高尚的精神情趣
要想给孩子一个良好的家庭教育氛围，家长就应该追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。
·家庭要为孩子营造一个良好的读书环境
家庭的环境对孩子有潜移默化的作用，为了让孩子受到良好的“熏陶”，家长可以在家中空出一个专门让孩子看书的地方，分门别类将书籍摆放整齐，易于取阅。家长还要和孩子共同参与读书。最好家人有共同的时间一起看书，让孩子感受到浓郁的读书气氛。家长与孩子一起阅读时，孩子能在此过程中从家长身上获得许多认知上的东西、语言上的进步，还可以增进亲子之间的感情！天长日久，孩子便会形成良好的阅读习惯。此外，要善于利用图书资源。家长和孩子可以经常到图书馆、书店借阅购买一些书籍，增加阅读书籍的种类，培养孩子买书、爱护书籍的习惯。家长可以提供孩子每年订阅报刊的合理建议，让孩子自己选择订阅，还要充分利用VCD、电脑等现代工具观看或阅读知识性影碟、有声图书、电子图书等。
·坚持学习互动与学习互助相结合
家庭是属于全家人的地方，不只是家长的，也是孩子的，每个家庭成员都希望在这里得到自己所需要的照顾和心灵的支持，所以“家”需要大家共同来维持。因此建立家庭游戏规则，包括学习习惯，不仅可以养成家人良好的生活习惯，而且可以让家庭生活步调更有节奏，家庭气氛更加快乐。家长要主动承担指导工作，同时调动和发挥孩子的积极作用，不断实现孩子与家长之间的双向互动。看谁发挥了示范效应，成为家庭的学习榜样。家长还要积极组织家庭成员之间的互助，以分享家庭资源的互动活动方式，进行学习的渗透，交流学习中的得失体会，取长补短，以达到其共同探讨、共同进步。
·家长要不断反思自己对孩子的教育与影响
家长在教育孩子热爱学习的时候，一定别忘了要不断地审视自己，反思自己营造的家庭氛围对孩子会有怎样的影响，现在大多数家长认为自己对孩子拥有无上的权利，孩子的一切都被他们设计好了，而不管这样的设计是否正确。孩子都没有任何选择的余地，只能被迫接受。他们认为自己创造了孩子，就得惟我是从。在这样的情况下，哪能奢望理解并感悟那颗幼小、脆弱的心呢？
·良好的家庭氛围应该不过于严苛
家长对孩子的期望，能使孩子感受到家长的关心和爱，是激发孩子积极向上的动力。但脱离孩子实际水平的过高期望，会造成家庭教育对孩子的一种高压状态，一旦孩子达不到家长的要求，家长便失望、埋怨甚至打骂，影响家庭和谐的心理氛围。因此家长应实事求是地调整对孩子的期望，为孩子的幸福成长着想。
“有什么样的水就有什么样的鱼。”轻松、愉悦的家庭求知环境有助提高孩子的记忆力。对此，家长一定要重视起来。
培养孩子独立学习习惯
李海艳正在自己的房间里写作业，妈妈门也不敲就进来了。进来后，妈妈关心地问道：“海艳呀，口渴了没有？想喝点什么呢？妈妈给你拿！”
李海艳头也不抬地说：“不了，妈妈，我在写作业，你不要总打扰我好不好？”
“好，好，你这孩子怎么这么不懂事呢？妈妈这不是关心你吗？”说完，妈妈喃喃自语地退了出去。
不一会儿，妈妈又探进头来：“作业做得怎么样了？有没有什么问题问妈妈呀？你可不要贪玩哦，作业要认真做！”
李海艳不耐烦地抬起头来：“妈，你烦不烦呢？不就是担心我不写作业看课外书吗？你这么放心我，那就坐在我屋里来呀！”
李海艳的妈妈因为被女儿识破了心思，脸上有些挂不住了，讪讪地说：“妈妈关心孩子学习有错吗？”
“可是，你这样会弄得我神经过敏，我该记的东西全都忘掉了。”李海艳一点也不领情。