钢丝的车轮
在偏僻的小巷内飞奔——
“先生，我给先生请安您哪，先生。”
迎面一蹲身，
一个单布褂的女孩颤动着呼声——
雪白的车轮在冰冷的北风里飞奔。
紧紧的跟，紧紧的跟，
破烂的孩子追赶着铄亮的车轮——
“先生，可怜我一大吧！善心的先生！”
“可怜我的妈，
她又饿又冻又病，躺在道儿那边直呻——
您修好，赏给我们一顿窝窝头您哪，先生！”
“没有带子儿，”
坐车的先生说，车里戴大皮帽的先生——
飞奔，急转的双轮，紧追，小孩的呼声。
一路旋风似的土尘！
土尘里飞转着银晃晃的车轮——
“先生，可是您出门不能不带钱您哪，先生。”
“先生！……先生！”
紫涨的小孩，气喘着，断续的呼声——
飞奔，飞奔，橡皮的车轮不住地飞奔。
飞奔……先生……
飞奔……先生……
先生……先生……先生……
念完这首诗，咱们仿佛还能听到那个女孩儿的断断续续的“先生……先生……”的呼声，在冰冷的北风里发颤。尽管那样凄惨的呼声，在我国早已消失，而且永远不会听到了。
诗中写的那个女孩儿，在偏僻的小巷里追赶一辆人力车，向车上的那位先生乞讨一个铜板。“可怜我一大吧”——“一大”就是一个大子儿，一个铜板。
坐在车上的那位先生，诗人没有写他的长相，长相在这儿无关紧要，也没有写他的衣着，只写他戴的大皮帽。女孩儿紧紧地跟在人力车后边，她身子又矮，能看到的只是一顶大皮帽。对于咱们读者来说，一顶大皮帽已经很够了：头上戴的大皮帽，身上穿的当然是皮袍子皮马褂，下半身说不定还裹着一条厚厚的毛毯。他半躺在车座上，尽管北风冰冷像刀似的，他却暖暖和和，舒舒服服，有飞转的车轮驮着他在偏僻的小巷内飞奔。
对于那辆人力车，诗人只写了它的一双车轮，雪白锃亮的钢丝辐条，裹着橡皮的轮圈。钢丝幅条、橡皮轮圈，就足以表明那辆人力车非常考究，非常漂亮，非常舒适，用不着再写什么别的了。而且女孩儿追赶的，也正是这对在土尘里飞转的银晃晃的车轮。至于在前面拉着车子飞奔的那个车夫，女孩儿很可能没有多加注意，诗人就压根儿没有提他。
女孩儿破破烂烂的，身上只裹着一件单布褂子，在冰冷的北风里发抖，紧挨着躺在墙角里的她的妈。她忽然瞥见了希望，一对钢丝的车轮奔进小巷里来了。她急忙迎上去蹲一下身子，“先生，我给先生请安您哪，先生”。赔着十分的小心，一连三个“先生”还加上个“您哪”，可是话还没说完，雪白的车轮在她面前一晃就过去了。这是个希望哪，尽管只是一个大子儿的希望。她急忙追上去，一边奔跑，一边向那位“善心的先生”哀告，求他修修好，求她可怜她那又饿又冻又病的妈，求他赏给她们一顿窝窝头。“先生您哪”，“您哪先生”……戴大皮帽的先生本来不打算理睬的，终于听着不耐烦了，才从牙缝里蹦出一句话来，“没有带子儿”，“子儿”就是铜板。
“没有带子儿”本来是一句回绝的话，女孩儿也不是头一回听到。可是这究竟是个希望哪，哪能轻易放过哪。车轮转得飞快，像银晃晃的一对盘子，女孩儿紧紧追赶着：“先生，可是您出门不能不带钱您哪，先生。”看她说得多傻呀，银圆钞票有的是，他能给你吗？问题不在于有没有带钱，而是根本不愿意给。戴大皮帽的先生不再搭理了，你跑吧，你喊吧！“先生……先生……”你喘着气，你涨紫了脸，他才管不着呢。飞奔的橡皮车轮管自越去越远了。在这偏僻的小巷里，北风卷起一阵阵土尘，卷着那女孩儿的断续的呼声，“先生……先生……”
这首诗的形式有点儿特别。它一共八节，每节三行。前面的七节，第二行后面都有个破折号。从意思上看，各节的第三行跟下一节的第一、二两行衔接得比较紧，因而这七个破折号起了把意思的层次分清楚的作用。但是念起来还是每念完一节三行，稍稍停顿一下再念下一节的好，这样念不但顺口，听起来还有节奏。再看这首诗各行末尾的字，“轮（lún）”“奔（bēn）”“生（shēng）”“身（shēn）”“声（shēng）”“跟（gēn）”“呻（shēn）”“尘（chén）”，韵母或者是“un”和“en”，或者是“eng”，而且都念平声。在一行中间，还有些字是属于这两个韵的，更加强了这首诗的节奏感。