然而，许多年轻的家长并没有注意到，每当子女用自己的方式哭、吵闹、软磨，迫使父母让步，实现自己的愿望，在父母面前取得胜利的时候，他们实际上给子女传递了这样一个信息：他们是全家关注的中心，全家人都要服从他们的意志，他们的愿望不受限制，他们的行为不受约束；凡是他们想要得到的东西，他们都能得到；凡是他们不喜欢做的事情，在这个家里就行不通；父母的任何要求都是可以对抗、可以改变的，父母的权威是不存在的。当子女不服从家长的正当教育时，这些好心的家长就以新的许诺换取子女暂时的“听话”。于是，子女最初的反抗胜利了，父母的管教失败了。
所以，一味满足子女的要求，这不是在爱他们，而是在害他们。如果父母对子女提出的各种要求，不管是否合理，一律满足，那么，长此以往，就会助长子女嚣张的气焰，什么都想要，而且想要的东西必须得手，这样就会养成坏习惯，甚至步入歧途。
【教育感悟】
失掉“权威”的父母是不能教育好子女的。
不推卸自己的责任
成功的父母，他们都有这样一个特点，那就是无论遇到什么困难和问题，都是积极地去寻找解决的方法，从不给自己找任何借口，从不去以各种理由推卸自己的责任。而不成功的父母，总是为自己教育不好孩子寻找各种各样的理由或借口。其实，每个借口都是事实，只是失败的父母才把它们当作事实，而成功的父母从来就不把它们当作不可改变的事实。
今天，面对青少年频频发生离家出走、自杀及违法犯罪等事件，持消极心态的父母往往会从游戏厅、网吧等外界因素找原因，结果只会简单地禁止孩子去上述场所，或者是被动地等待政府采取取缔措施；而持积极心态的父母，则会更多地从孩子的灵魂深处找原因，从家庭教育方式的改进中寻找治本的方法，真正培养出孩子的自律精神与自控能力。
【教育感悟】
每个借口都是事实，只是失败的父母才把它们当作事实，而成功的父母从来就不把它们当作不可改变的事实。
要教子成龙，不要望子成龙
从孩子的降生开始，到孩子成长的每一天，父母都带着望子成龙的心情为孩子倾注了无限的爱。但过分的溺爱并不能使孩子成才，望子成龙这句话应该改为育子成龙，因为目前我们的家庭教育中有一种倾向是颇令人担忧的。曾有一位儿童教育家说过，只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德。教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。
是孩子生下来就不会爱别人吗？不，那么“爱丢失症”的根源在哪里？是父母的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
不少家长认为，如今条件好了，孩子又是独根独苗，因此，无论如何不能让孩子吃苦受累。经常可以听到这样的话：“我们的童年过得很艰辛，再不能让孩子经受我们的那些磨难了。”正是怀着这种想法，父母们尽其所能地从各方面满足孩子的需求，包括一些不必要的甚至是无理的要求，代替孩子完成一些理应由他们自己完成的事。如做作业、干家务、值日扫地等等。他们尽力把孩子的生活道路铺得平平顺顺的，似乎这样就能保证孩子幸福健康地成长。但是事实上，这种幸福观很容易导致孩子的灾难。
【教育感悟】
父母的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
反复培养孩子的思考能力
19世纪的哲学家、教育家爱德华·谢根博士，提出了顺其自然地引导孩子提高思考能力的方法。
他把物品的名称分三个阶段教给孩子，比如，把铅笔、圆珠笔和毛笔拿给孩子看，第一阶段首先拿出铅笔，指着铅笔对孩子说：“这是铅笔。”第二阶段是并排拿着3枝笔问：“哪枝是铅笔呢？”让孩子自己选择。第三个阶段是拿着铅笔问：“这是什么？”
这样以“这个”、“哪个”、“什么”来提问、让孩子回答的方法即为“谢根三阶段”，这样反复做来培养孩子的思考能力。
【教育感悟】
从易到难，分阶段培养孩子的思考能力。
永不放弃孩子
大卫·洪贝克曾经指出：当大人对孩子产生信心时，将有两件事情会发生，第一，大人本身会变得更为乐观，因此当他和孩子沟通时，其言语及行动都更为正面；第二，大人这样的态度让孩子在学习上更加勇敢、更加热诚。他还指出，只要校方相信“每个孩子都会成功”，那么学校本身也会办得更成功。
这种信心就是你需要的，如此你才能带给孩子最好的。具体地说就是：永不放弃孩子。这是作为成功父母最重要的秘诀。如此，父母的信心就展现出一种可为的态度，这样的态度推动你去做，让你知道这些事一定可以办到。你会知道你的孩子做得还不错，而且你也是一个不错的父母，同时，许多人都站在你这边，大家都会帮助你教养出健康、快乐的孩子。不管每一天或是外面的世界如何，这些都是真的。
【教育感悟】
“我永不放弃孩子”这是作为成功父母最重要的秘诀。
重要的是保护自己
有记者曾以“当你遇到坏人时该怎样做”为题，对一些初中生和小学生做过一次调查，结果大多数孩子回答是“我和他拼了”、“我带一把水果刀放在书包里，遇到坏人时，我用刀捅死他”。
这话听来似乎很勇敢，其实是很危险的。一个十几岁的小孩，用水果刀同坏人对抗，能胜得了吗？
如果因此把坏人激怒了，或他夺走了你的刀，用那刀来对付你，你是不是会受更大的伤害？所以，还是告诉孩子在自己处于弱势的时候，最为重要的是想办法保护自己，使自己受到的伤害减到最小。在弱势中，如果坏人要抢你的钱，就把钱给他，要抢你的表、项链，就自己摘下来给他。
如果孩子遇到歹徒，我们应当告诫他们，首先要尽量保护自己。要见义“智”为，不要蛮干，学会机智地与坏人周旋，设法报警或通知成年人，努力做到既要保护自己，又要制服坏人。
【教育感悟】
我们要告诉孩子，无论在什么地方，有多大力量，都要记住，重要的是保护自己。
教育主要在于本能的培养
罗素曾讲过他教子的一件逸事。一次，罗素的妻子给年幼的儿子讲黑胡子(法国民间故事中连续杀掉6个妻子的恶人)的故事以后，儿子在游戏中坚持选择扮演黑胡子，并认为黑胡子的妻子不服从命令，杀死她是她应得的惩罚。在游戏中，他甚至表演把女子的头颅血淋淋地割下来的恐怖情景。
有人质问罗素：作为一个著名的和平主义者，你怎么可以允许幼稚的儿子有杀人的念头并津津乐道呢？
面对这一问题，罗素坦然地认为：教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能。在孩提时代通过装扮黑胡子，可以大致地满足一下他的权力支配欲。如果成人把孩子的权力支配欲在儿童时期就消灭于萌芽状态，他就会心灰意冷，死气沉沉。他不做好事，也不伤害他人。这种不做好事也不做坏事的懦夫，不是世界需要的人，也不是我们要努力培养的孩子。
在儿童年龄尚小、不足以造成破坏时，应当顺应他自然的天性，任其在梦想的王国里过着远古野蛮祖先的生活。不要害怕孩子将总是保持在这一水平上，因为他会追求更为高尚的趣味，并获得更多满足高尚趣味所需要的知识和技能。
罗素说：“我在小孩子时，特别喜欢翻跟斗，但是现在我再也不翻了，尽管我认为这么做没有什么邪恶之处。同样地，喜欢扮演黑胡子的孩子也将会改变口味，而学习以其他方式寻求权力。”
【教育感悟】
教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能。不要害怕孩子将总是保持在这一水平上，因为他会追求更为高尚的趣味，并获得更多满足高尚趣味所需要的知识和技能。
谦让不等于懦弱
谦让是受人称赞的一种美德，但谦让不等于懦弱、自卑，否则就不能称为一种美德，而是一种个性的缺陷了。在孩子小的时候，父母应当警惕谦让后面所隐藏的这种个性上的缺陷。例如，一个小孩子得到一本自己非常喜爱的故事书，他走到哪里就带到哪里，不时翻阅一下。一天被邻居家的孩子看到了这本书，便十分强硬地要求借给他看。孩子的脸上显现了矛盾的表情，哼哼叽叽，说不出所以然。邻居家的孩子进一步加强攻势，最后孩子有些不情愿地答应了。邻居家的孩子没有丝毫感激的意思，还颇有理所当然的味道。
在这种心理格局中优势属于邻居家的孩子，而那个孩子只充当随从的角色，他的承诺是出于无奈甚至是违心讨好的成分。
谦让是传统的美德，但在竞争日益激烈的现代化的今天，也仍不失其价值。然而，谦让的行为如果是出于畏惧而非一颗博爱之心，那便归于懦弱了，一个出于怯懦而不敢维护自己应有权利的人，总是愤慨人与事的不平，这种愤慨易使人偏激，最终使人变得暴力，或使人丧失了自信与抗争的勇气，让自身的懦弱吞噬自己的灵魂。
对于一个有健康心态的孩子，我们不必过分介入他们与其他孩子的交往中。但对于懦弱、自卑的孩子，需要父母在心理上的支持，需要树立他们的自我意识，培养他们维护自己利益的勇气。
【教育感悟】
对于懦弱、自卑的孩子，需要父母在心理上的支持，需要树立他们的自我意识，培养他们维护自己利益的勇气。
别老是想“管”住孩子
“严格”不等同于“管”。你最好是从此不要再用“管”这个词，而要多想如何“激励”和“引导”孩子。老是想“管”住孩子的父母，多数都会以失败告终。因为孩子要么是永远都管不住，要么是父母必须管他一辈子。
严格的教育和训练虽然会给孩子带来一定的压力，但适度的压力是推动人前进的重要动力。当父母的严格要求取得了孩子自己的认可，当来自父母的压力最终转化为孩子内心给自己的压力之时，孩子才会取得更大、更长久的进步。
【教育感悟】
老是想“管”住孩子的父母，多数都会以失败告终。孩子要么是永远都管不住，要么是父母必须管他一辈子。
不要把你的孩子推向错误的怀抱
拥抱不仅会给你的孩子安全感，同时也满足了孩子的情感需求，这种需求将来会落实到孩子的伴侣身上。这一点对于家中有女儿，特别是青春期的少女的父亲尤为重要。当女儿进入青春期时，许多爸爸都下意识地避免与女儿身体的接触。可怜的女孩，她不仅要适应自己身体的变化，而且在她最需要帮助的时刻，遭遇父亲的冷落。
其实她还是你的小女儿，她仍然需要你的拥抱和亲吻。如果你不能给女儿渴望的爱和关怀，她的心会转向任何一个愿意给她这种关爱的人。不要把你的孩子推向错误的怀抱。
请记住一个忠告：你在女儿很小的时候逗她玩的那些做法，也许已不适合一个13岁的女孩。但她长大之后仍然渴望你对她的关爱和教导。当妈妈告诉女儿成长的秘密时，爸爸可以通过自己的行动悄悄地向女儿传递如何与异性相处的信息。爸爸信息的中心内容是：鼓励、保护并保守她女性的尊严与纯洁。
【教育感悟】
当妈妈告诉女儿成长的秘密时，爸爸可以通过自己的行动悄悄地向女儿传递如何与异性相处的信息。爸爸信息的中心内容是：鼓励、保护并保守她女性的尊严与纯洁。
帮助孩子了解工作与金钱的关系
把金钱浪费在没有用的东西上，和省下每一分钱存起来而从不乱花的乐趣之间，要找出适当的平衡点，我们需要多年的经验，其中也会犯很多错。事情本来就应该是这样，就如詹姆士所说的：“上帝给我们记忆，好让我们长大后，能把钱处理得比小时候好。”说到小孩和花钱，你别期待他们很快就会有清楚的洞察力。他们可能得花上好几年的时间来学习分辨“想要”和“需要”，以及如何做明智的选择。
如果你是消防员，而你的孩子曾见过你扑灭火焰，他们就可以想到你工作的情形；如果你是牙医，而你的孩子曾到过你的诊所或看过你检查病人的口腔，他们就会明白你是做什么的。
如果孩子并不完全明白父母每一天中在做些什么，他们当然也不会清楚父母不在家的这段时间，和他们在超级市场里买的糖果之间有何关联。
帮助孩子了解工作和金钱的关系是父母的职责。任何时刻都有讨论这一话题的机会：当你带着孩子一同工作时、当他要求买某种昂贵的东西你说不行时，或者当你在付每个月的账单时。
孩子帮忙做家务时，我不认为应当付钱，因为他们做的只是身为家庭一份子应做的日常家事——铺床、把玩具收拾好、挂好他们的衣服、晚餐后帮忙收拾碗筷、遛狗等等。我们当然不想教出一个在我们请他把垃圾拿出去，或者把洗好的碗筷从洗碗机里拿出来时会问“你要付我多少钱”的孩子。
【教育感悟】
我们当然不想教出一个在我们请他把垃圾拿出去，或者把洗好的碗筷从洗碗机里拿出来时会问“你要付我多少钱”的孩子。
厌学是万恶之源
有一位教育专家曾说过：“爱学是万善之源，厌学是万恶之源。”这句话虽有些偏激，但偏激的话往往更深刻，没有兴趣就没有真正的学习，我们都有这样的体会。