培训方式应当根据工作需要，采取灵活多样的形式，从培训班次看，可以采取普通素质提高班、经验交流班、研讨班等。从培训方式看，既可以送出去，也可以请进来。既可以脱岗培训，也可以在岗培训。既可以是专家学者讲授，也可以采取先进经验或者科学方法交流的方式；既可以理论学习，也可以实地考察和体验。
(三)建立健全领导干部抓思想政治工作的机制
做好思想政治工作是领导干部的工作职责和内容，因而善于做思想政治工作是领导干部应具备的基本素质之一。领导干部是一个地方、一个单位的领导者、组织者和指挥者，一个地方、一个单位职工的思想政治状况、精神面貌、心态、风气和秩序状况，都与地方或单位的领导干部尤其是一把手是否重视思想政治工作以及是否会抓思想政治工作有着直接的关系。因此，在思想观念上要树立思想政治工作是完成全局工作的基础工程和保障工程的意识，在行动上要有体制机制和方法途径，建立健全监督检查制度，对于因忽视思想政治工作而造成损失或者造成严重影响的，要承担领导责任。在全党树立起不抓思想政治工作的领导不是好领导的观念和风气。正如江泽民同志指出：“做思想政治工作的同志首先是各级领导干部，要在‘立行’和‘立言’上多下功夫，努力把人格的力量和真理的力量统一起来。”江泽民同志还进一步指出：“不重视、不会做思想政治工作，不可能成为成熟的领导干部。”同时，要建立健全思想政治工作责任制，实行思想政治工作问责制。只有这样，才能克服某些领导干部的近视眼现象，克服只注重抓经济工作、忙于事务性工作，忽视思想政治工作的现象。江泽民同志指出：“要建立党委统一领导，党政各部门和工会、共青团、妇联等人民团体齐抓共管、各负其责的思想政治工作体制，建立健全思想政治工作责任制。”
领导干部要教育和带领群众，完成好各自的工作，领导干部首先应当接受教育。领导干部是思想政治工作的重要主体，他们首先要接受思想政治教育。要求领导干部既要不断接受培训，又要积极开展自我教育。建立领导干部培训制度，提高领导干部的马克思主义素养和政策水平，加强党性锻炼，保障决策的科学性。通过各种行之有效的学习教育活动，使广大党员领导干部尤其是县处级以上领导干部受教育。我们党进入新世纪之际，开展了“三讲”教育活动，保持共产党员先进性教育活动，学习贯彻科学发展观实践教育活动，共产党员的创优争先活动，目的是要使党员受教育、群众得实惠、科学发展上水平。要使领导干部长期不懈地抓思想政治工作，必须不断创新抓思想政治工作的长效机制。
(四)关心和爱护政工干部
要达到思想政治工作的目标，完成思想政治工作任务，需要广大政工干部队伍付出艰辛和汗水。要让政工干部安心工作，并能够吸引更多的高素质人才加入到这支队伍中来，需要了解他们，尊重他们的劳动。政工干部在关心人和帮助人的同时，他们也渴望得到理解、支持、关心和帮助。因此，各级党的组织、政府机关、事业单位、社区、企业组织和军队都要大力支持政工干部队伍的工作，不仅要在精神上给予鼓励，对工作突出、成效显著的思想政治工作人员要给予奖励。而且要在物质方面为政工工作提供力所能及的条件和保障，要多为政工干部队伍分忧解难，在生活上要多关心，在待遇上要给予落实，要为积极肯干的优秀分子提供进一步施展其才华的平台，在职称评定和职级晋升中要开辟渠道，为思想政治工作人员的成长创造条件。只有这样，政工人员才能安心于政工工作、乐于政工工作、献身政工工作。因此，江泽民同志指出：“各级党组织要关心和体贴基层思想政治工作人员，支持他们的工作，主动帮助他们解决实际问题，努力创造思想政治工作岗位光荣、责任重大、社会尊重的良好氛围。”
十、思想政治工作的对象
思想政治工作的对象是思想政治工作所指向的对象，是需要以一定内容、一定方式有目的地加以教育、引导、转化、组织和动员的主体。思想政治工作的对象与思想政治工作者之间的关系不同于其他活动的主客体关系。思想政治工作中的对象具有特殊性，是具有思想、具有主观能动性的主体。因此，在思想政治教育活动中，对象不是完全处于被动地位的受改造的客体物，而是能积极主动参与活动的主体，思想政治工作过程是思想政治工作者和工作对象互动的过程，是双方的思想、观念、情感、意志和行为都不断发生变化的过程。因此，思想政治工作对象具有以下特征。
(一)思想政治工作对象的普遍性和广泛性
从思想政治工作的目的和宗旨可以看出，思想政治工作就是要教育广大党员和群众，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持中国特色社会主义理论体系，树立马克思主义世界观、人生观和价值观，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义的信念和共同理想，领会和贯彻党的路线方针和政策，不断提高人们的思想道德素养和高科学文化水平，增强实践的本领和技能，把思想和行动统一到党领导的中国特色社会主义建设事业上来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为最终实现共产主义的远大理想不断创造条件。对广大党员和群众开展思想政治工作，就是要帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，用正确的方法看待世界，保持正常的心理状态，增强适应社会的能力，正确处理自己与周围世界的关系。从这个角度讲，广大党员和群众都是思想政治工作的对象，从事思想政治工作的队伍和人员同样要接受教育，也是思想政治工作的对象。这是从人的全面发展和成长的角度来看待思想政治工作对象的。
思想政治工作是要做人的思想意识的转化工作的。人的思想意识总是复杂而充满矛盾的，总是存在已有的思想意识与不断发展变化的实践不适应或者不完全适应的方面，总是存在与社会发展不相适应的观念和想法。因此，人人都需要做思想政治工作。在学校不仅需要做学生的思想政治工作，教师也需要加强教育和提高；在企业，不仅要做管理者的思想政治工作，也要做好普通员工的思想政治工作。不仅要做群众的思想政治工作，而且要做好领导干部的思想政治教育工作；不仅要做好党外群众的思想政治工作，更要做好党内的思想政治工作，不仅要做好被管理者的工作，更要做好管理者的思想政治工作。
因此，思想政治工作具有普遍性和广泛性特征。这要求我们在思想政治工作实践中，要把思想政治工作作为一个全社会的系统工程抓紧抓好，不能有疏漏，更不能把思想政治工作仅看成是对那些有问题的人群的工作。
(二)思想政治工作对象的特殊性
思想政治工作的特殊对象，是指在思想观念或者心理上存在这样那样的问题，或者出现消极的倾向、苗头，需要及时给予教育、帮助、引导、转化的特定人员或者群体。在不同领域有不同的特殊对象。如有思想问题的党员和干部、群众、学生、员工，也包括需要从思想上进行改造的犯罪分子。思想政治工作也要遵循因材施教的原则，针对不同领域不同人员和群体的不同情况开展工作。对于党员及干部来说，就是要通过思想政治工作，克服各种非无产阶级思想对党员和干部的侵蚀，增强拒腐防变的能力，增强执政能力和为人民服务的本领。对于普通群众、学生、员工，就是要防微杜渐，把问题消化在萌芽状态，早做工作，在某种程度上可以挽救一个人，这关系到一个人一生的前途和命运。对于违法犯罪的人员，加强思想政治工作，就是要使他们改恶从善，避免回归社会后再次犯罪，避免他们再次给国家和社会造成危害。因此，既要做好所有人的思想政治工作，也要做好特定人的思想政治工作。
特殊对象的思想政治工作应当引起高度重视，特定对象存在于不同性别、年龄、职业以及文化层次的人群中。近年来，在某些地方发生的在校园周边针对中小学生的恶性伤害事件，各种恶性伤害或者杀人案件频频发生，各种轻生自杀事件不少，在仇视心理支配下而走极端的现象时有发生，这些现象中的行为人多数存在心理障碍。这给我们一个警醒，就是要在全社会加强对特定人员的思想政治工作，要把工作做在事前，争取主动，才能避免不必要的危害和悲剧的发生。在思想政治工作中，要特别重视未成年群体的思想政治工作，未成年群体既存在抵抗力不强，容易受到不良思想和行为的影响等问题，又具有很强的可塑性等优势。做好未成年群体的思想政治工作，是关系到未成年人健康成长的大问题，关系到国家和民族的前途和未来。因此，必须引起高度重视。一个人实施一种异常行为，总是有一个思想变化的过程，首先在于其思想意识中负面的东西占了上风，又缺乏有效的疏导和转化机制，这种不健康的心态就会驱使其实施对他人和社会有害的行为。改革的不断深入，总是要不断牵动人们的利益，既要考虑改革的力度与人民群众的可承受能力的统一，又要做好相应的思想政治工作。既要做好那些已经犯了错误甚至犯罪的人的思想政治工作，使他们改恶从善，使他们看到自己所犯错误的根源和危害，使他们看到改正错误的机会和希望，感受到社会的关爱和温暖，而不是受歧视、被冷漠；又要做好那些遇到暂时困难的群体或者弱势群体的思想政治工作，尤其是下岗失业人员、辍学学生、农民工的思想政治工作，防止他们因困难得不到有效解决而产生不良情绪。要做好那些利益受影响的人员的工作，比如在征地拆迁工作中，既要按照国家政策和法律做好安置补偿工作，又要做好说服教育工作，为有关工作的顺利开展创造条件，绝不可粗暴蛮干。
由于个体差异，人们的认识总是有先有后，后进者总是需要帮助和引导，从思想政治工作对象看，后进者也是思想政治工作的特殊主体。
(三)加强对思想政治工作对象的研究
要使思想政治工作取得预期的效果，思想政治工作者必须做到知彼知己。知己就是要有自知之明，加强自我教育，不断提高自己的素养、水平和能力。知彼就是要全面深入地了解和掌握思想政治工作对象的客观情况，把准对象的思想脉搏，做到因材施教、对症下药。掌握思想政治工作对象的状况，是做好思想政治工作的前提和基础。只有做好对象的研究，才能选择相应的途径和方法。人的思想意识的形成和变化既有共性，但由于地域、年龄、职业、经历、文化层次等的差异，思想政治工作的对象又具有不同的情况。这就是思想政治工作矛盾的普遍性和特殊性的表现。只有加强对对象的研究，才能做到心中有数，增强针对性，突出工作实效。因此，怎样研究工作对象，是新时期思想政治工作的一个重要课题。做好工作对象研究，能够为思想政治工作的有效开展提供基本的知识基础，从理性的高度看待和开展思想政治工作，立足实际，才能找到思想政治工作的正确路径和方法。
研究思想政治工作对象，要掌握其人格状况，即掌握其思想道德、心理、智能、需要、身体等素质状况，掌握和了解其需要的层次以及动机和行为的客观性，了解和掌握工作对象人格的形成过程及其综合因素，掌握思想政治工作对象人格形成的特性，掌握其思想意识的形成和变化的机理。只有掌握工作对象，才能确定或者制定工作目标、安排工作内容、研究或者选择工作方法、选择工作效果评价机制。才能使思想政治工作真正抓紧、抓实、抓好，而不是流于形式，才能避免主观主义和形式主义。
在研究工作对象的实践中，既可以在经济社会的各项具体工作中了解，也可以把它作为专门的问题进行研究，这需要投入必要的人力、物力、财力。只有深入实践，加强调查研究，才能避免闭门造车的现象。
只有不断研究思想政治工作对象的情况，才能使思想政治工作在目标、内容、方法上符合工作对象的实际，又能够在创新中适应时代发展变化的要求，才能彰显思想政治工作的生命力。