香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
【译文】黄香九岁时就能替父亲暖被窝。这种孝亲行为应当坚持。
【解读】父母把孩子交给老师，首先教育孩子要亲近和尊重老师；而老师接收学生以后，也会及时地教育学生孝敬父母。这就把家庭教育和学校教育很好地结合起来了。老师和父母共同配合，完成孝亲尊师的教育，这就给孩子的学习和成长奠定了一个很好的基础。
老师在教育孩子如何孝亲的时候，并不是干巴巴地说教，而是根据孩子的心理特点，采取讲故事的方式进行。所选的故事，主人公与孩子年龄相仿，故事跟孩子的日常生活靠得很近，学了之后马上就可以用到日常生活之中。这是值得今天从事教育的老师和家长学习、借鉴的。
这里讲的故事发生在东汉时期，说的是：黄香小时候家里非常贫穷，九岁时母亲便去世，又没有兄弟姐妹，只有他和父亲相依为命。黄香除平时帮助父亲操持农活、料理家务外，冬天还会为父亲暖热被子，夏天为父亲扇凉席子，对父亲尽心尽孝。人们都夸他少年时即博通经典，文采飞扬。京师广泛流传的“天下无双，江夏黄童”之语即是夸赞他的。这位出名的孝子后出任郎中、尚书郎、尚书左丞，又升任尚书令，任内勤于国事，一心为公，通晓熟习边防事务，调度军政有方，受到汉和帝的恩宠。后出任魏郡太守，于水灾发生时以自己的俸禄赏赐来赈济灾民。其子黄琼、曾孙黄琬，都官至太尉，闻名于天下。
在讲完故事之后，老师会做一个总结。这个总结不是像今天某些语文课一样点出中心思想、写出段落大意、介绍写作技巧等等，而是直接告诉学生，这种孝亲的行为是一个孩子应该坚持去做的。
读了黄香的故事，联想到现在独生子女乃至单亲家庭孩子的状况，恐怕不少人都会感叹：如今要找这样的孝子实在是太难了。不要说让孩子帮父母料理家务，盼孩子对父母体贴入微，就是让孩子自觉完成作业都很困难。
那么，这种现象是如何造成的呢？可能还是与我们家长和老师的教育方式、当今的生活环境等有关。现在大家都把教育的重点放在知识的学习上，对于孩子的洒扫庭除、待人接物等基本生活能力却很少关注，不少孩子都是过着饭来张口、衣来伸手的日子，时间长了形成习惯，就丧失了料理家务的兴趣。由于从小习惯于父母、长辈对自己的关心照顾，自己对于父母、长辈的身心需要却视而不见。这就是我们现代人的教育观念和教育习惯带来的后果。我想，九岁之前，黄香的父母对于自己的长辈，恐怕一直也是像黄香一样尽心尽孝的，只有父母的行为在黄香的意识中先打下了烙印，到了一定的时候，黄香才能够自然地做出来。还有就是，鉴于黄香当时的家境，母亲去世之后，父亲一定忙于生计的时候比较多，不可能像今天的父母对待独生子女一样，事无巨细地照顾齐全，这正好给了黄香自我锻炼、自我成长、自我发挥的机会。再就是，当时也没有什么电视、电脑、游戏之类的东西吸引孩子的注意力，受环境的熏陶，孩子自然就把精力用在了读书学习和孝敬父亲上去了。
由此看来，对于孩子的教育，我们真的要好好反省一下了：我们给予孩子的爱到底是成就了孩子还是伤害了孩子？我们在对孩子付出爱心的同时是否淡漠了孩子的孝心？到底怎样的教育才是符合人性、利于孩子的教育？